AccueilLa transmission : regards comparatistes

*  *  *

Publié le lundi 03 avril 2006 par Natalie Petiteau

Résumé

Les questions de transmission sont des thèmes privilégiés de la réflexion occidentale passée et présente. Ils sont des enjeux importants en philosophie, en histoire, en géographie, en sociologie, en démographie, en sciences de l'éducation - la liste n'est pas limitative. Le séminaire "La transmission : regards comparatistes" propose précisément un traitement comparatiste et transculturel de ces questions, se fondant le plus souvent sur des études ethnologiques approfondies.

Annonce

Les questions de transmission sont des thèmes privilégiés de la réflexion occidentale passée et présente. Ils sont des enjeux importants en philosophie, en histoire, en géographie, en sociologie, en démographie, en sciences de l'éducation - la liste n'est pas limitative. Le séminaire "La transmission : regards comparatistes" propose précisément un traitement comparatiste et transculturel de ces questions, se fondant le plus souvent sur des études ethnologiques approfondies.
Cette approche comparatiste permet d'envisager comme public -  outre les étudiants d'ethnologie et de sciences sociales - des étudiants, chercheurs et professionnels en STAPS et sciences de l'éducation ainsi que des praticiens, enseignants de l'éducation nationale en particulier.


Lieu: Strasbour, Palais Universitaire, Salle Fustel


LE MATIN


8h - 9h
L'incorporation de la culture : Margaret Mead et l'école Culture et personnalité
Natacha Collomb, doctorante en ethnologie à Paris X-Nanterre, thèse en fin de rédaction sur les Tai Dam du Nord Laos.


9h - 10h
La transmission comme fait social et humain : l'apport anglo-saxon et celui des sciences cognitives
Jean-Marc de Grave, Laboratoire Asie du Sud-Est et Monde Austronésien
(LASEMA UMR 8170), Villejuif - Spécialisé sur la société javanaise (rituels, religion, pratiques du corps, éducation), terrains comparatifs à Célèbes et Sumatera (Indonésie), et en Malaisie.


10h - 11h
Les relais de la transmission : le cas de l'apprentissage contemporain
Matthieu Durand, doctorant en ethnologie, Université Marc Bloch, Strasbourg. Etude de terrain comparatiste sur l'apprentissage en France et en Allemagne.


11h - 12h
Le passage d'une langue à l'autre dans la transmission (hébreu-grec-latin) : mise en évidence des continuités et discontinuités
Maurice Sachot, professeur de sciences de l'éducation, ULP, Strasbourg.



L'APRÈS-MIDI


14h - 15h
Transmission des savoirs et apprentissage chez les compagnons tailleurs de pierre en France
Aurore Pont, doctorante Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris.


15h - 16h
D'André-Leroi Gourhan à Douiret (village berbérophone du sud-est tunisien) ou « d'un terrain » à l'autre
Véronique PARDO, Laboratoire Techniques et Culture, UMR 5196.


16h - 17h
Synthèse et débats

Catégories

Lieux

  • Strasbourg, France

Dates

  • vendredi 07 avril 2006

Source de l'information

  • Julien PIERRE
    courriel : jul [dot] pierre [at] voila [dot] fr

Pour citer cette annonce

« La transmission : regards comparatistes », Séminaire, Calenda, Publié le lundi 03 avril 2006, http://calenda.org/191398