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La construction de l'espace chez les enfants sourds

Action, représentation, transmission

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Publié le vendredi 07 mars 2008 par Delphine Cavallo

Résumé

L’objectif de ces rencontres est de croiser les regards et les analyses d’experts de différentes disciplines, de professionnels de terrain et de chercheurs universitaires, dans le but de faire émerger des démarches pédagogiques qui favorisent l’amélioration des pratiques dans le sens d’un meilleur accès des enfants et adolescents sourds à la conceptualisation de l’espace.

Annonce

La construction de l'espace chez les enfants sourds
Action, représentation, transmission

Journées d'études

11/12 juin 2008 - INS HEA (Suresnes)

Mercredi 11 juin 2008

9h30 Ouverture

10h Gérard Vergnaud (professeur Emérite au CNRS) : La construction de l’espace chez l’enfant

10h30 Stéphanie Jacob (doctorante à Paris 8) : La pertinence linguistique de l'espace de signation dans des narrations en LSF chez les enfants sourds

11h pause

11h30 Clarine Tranchant (docteur en linguistique) et Ivani Fusellier (maître de conférence à Paris 8) : L’expression de l’espace dans les langues en général et en LSF

12h10 Questions

12h20 Présentation des ateliers de l'après-midi par Alain Brun

12h30 Déjeuner

14h-17h Ateliers de conceptualisation

Animateurs : Moez Beddai, José Drobzalovski, Cédric Moreau, Clarine Tranchant, Magali Viallefond, Patricia Sigwalt, AnneVanbrugghe, Alain Brun, Véronique Geffroy, Ivani Fusellier et Françoise Duquesne.

Les participants seront répartis entre plusieurs ateliers. À partir d’une expérience vécue, la réflexion aura pour but de mettre en évidence certaines caractéristiques relatives à la construction de la représentation d’un espace et à l’utilisation de divers langages pour sa transmission. Une analyse de cette expérience devrait aboutir à quelques principes pédagogiques pour enseigner à un public sourd.

Jeudi 12 juin 2008

9h Synthèse des ateliers

De 9h30-10h30 Comment représenter l’espace :

  • Patricia Sigwalt (INS HEA) : En arts plastiques au collège
  • Françoise Duquesne-Belfais (INS HEA) et Guylaine Fréguis, enseignante spécialisée à D. Casanova (Argenteuil) : En géométrie et en technologie en SEGPA.

10h30 Pause

De 11h à 12h Comment parler de et avec l’espace :

  • Magali Viallefond (INS HEA) et Annaïck Formont (institutrice spécialisée): En musique à l’école primaire
  • Anne Vanbrugghe et José Dobrzalovski (INS HEA) : Marie-Pierre Martin enseignante spécialisée de CLIS 2 (SSEFIS Laurent Clerc) Champs sur Marne : En français et en LSF en cycle 3

12h Questions

12h30 déjeuner

De 14h à 15h Comment utiliser l’espace :

  • Fabrice Bertin (INS HEA) et Céline Vautrey (professeur au collège de Lieusaint) : En histoire et en géographie au collège
  • Moez Beddai (INS HEA) : Dans l’apprentissage de la LSF

15h Questions

15h20 Gérard Vergnaud, Clarine Tranchant et Véronique Geffroy : Synthèse

16h Conclusion

Lieux

  • 58-60 avenue des Landes, 92 150 Suresnes
    Suresnes, France

Dates

  • jeudi 12 juin 2008
  • mercredi 11 juin 2008

Fichiers attachés

Mots-clés

  • pédagogie, enfant sourd, langue des signes, apprentissages, outil pédagogique, espace, équilibre

Contacts

  • Marie Rousseau
    courriel : com [at] inshea [dot] fr

URLS de référence

Source de l'information

  • Marie Rousseau
    courriel : com [at] inshea [dot] fr

Pour citer cette annonce

« La construction de l'espace chez les enfants sourds », Journée d'étude, Calenda, Publié le vendredi 07 mars 2008, http://calenda.org/194538