AccueilSavoirs « citoyens » et démocratie participative dans la question urbaine

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Publié le lundi 02 février 2009 par Delphine Cavallo

Résumé

L’objectif de ces journées d’étude est de cerner jusqu’à quel point les savoirs issus de la société civile peuvent contribuer à des formes de gouvernance participative et à la modernisation de l’action publique, et comment ces évolutions amènent à repositionner les rapports entre les savoirs experts, le savoir politique et les « savoirs citoyens ». Elles permettront de mieux appréhender la nature de ces savoirs citoyens, leurs modes de diffusion et leur prise en compte dans les sphères de la décision, notamment dans la conception architecturale et urbaine. Trois thématiques principales seront abordées au cours de ces journées : quels savoirs citoyens ? Un retour réflexif sur la production des savoirs en sciences sociales et urbaines. Vers une « démocratie technique » urbaine ?

Annonce

Dans le cadre de :

  • deux programmes PICRI (Partenariat Institutions-Citoyens pour la Recherche et l’Innovation)
  • et du programme franco-allemand du CIERA

Depuis quelques années, les expériences de démocratie participative se sont multipliées, en Ile-de-France, dans l’Hexagone, en Allemagne et dans le monde, semblant répondre à l’émergence d’un véritable impératif participatif et délibératif qui serait au centre du nouvel esprit de l’action publique contemporaine. La question urbaine en constitue l’un des terrains privilégiés, qui voit fleurir des formes très diverses, des conseils de quartier imposés par la loi aux budgets participatifs en passant par les plans d’urbanisme participatifs. Ces démarches sont mises en oeuvre à différentes échelles et engagent des dynamiques hétérogènes. Elles sont souvent initiées par des autorités publiques mais elles répondent également parfois aux revendications de mouvements urbains et de groupes associatifs. De nombreux travaux monographiques ont analysé ces dispositifs. S’ils en questionnent les formes et les résultats, ils restent cependant souvent parcellaires et permettent difficilement d’analyser dans une perspective comparative les dynamiques d’échange et de construction de savoirs que ces dispositifs permettent de générer.

L’objectif de ces journées d’étude est précisément de cerner jusqu’à quel point les savoirs issus de la société civile peuvent contribuer à des formes de gouvernance participative et à la modernisation de l’action publique, et comment ces évolutions amènent à repositionner les rapports entre les savoirs experts, le savoir politique et les « savoirs citoyens ». Elles permettront de mieux appréhender la nature de ces savoirs citoyens, leurs modes de diffusion et leur prise en compte dans les sphères de la décision et de la conception architecturale et urbaine.

Ces journées s’insèrent dans un questionnement plus large qui interroge de façon critique les transformations de l’expertise et des rapports entre savoirs et politique en privilégiant une réflexion conjointe sur les formes du gouvernement des sciences et des techniques, sur la façon dont les technosciences contribuent au gouvernement de la société, sur les modalités en fonction desquelles la dynamique démocratique peut intervenir dans la production et la gestion des savoirs et favoriser une coproduction urbaine. L’idée sous-jacente à cette proposition est que les transformations parallèles des savoirs, des modalités de l’expertise et des pratiques politiques qui sont intervenues au cours des trois dernières décennies dessinent un nouveau régime de gouvernement dans lequel les techniques et les sciences sont à la fois cibles et outils. Ces évolutions posent parallèlement la question de la place des citoyens dans cette nouvelle gouvernementalité. Ce qui est donc en cause est l’intrication et la hiérarchie des dispositifs, procédures et catégories à travers lesquels les acteurs gouvernent les institutions scientifiques, la production des savoirs, dont les savoirs de l’action. On interrogera aussi la manière dont les nouvelles formes de gouvernementalité s’appuient de façon croissante sur des sciences, des techniques et des savoir-faire experts plus ou moins formalisés et enfin sur le rôle potentiel des savoirs issus de la « société civile », notamment associative, dans ces évolutions. On insistera sur la capacité des savoirs institutionnels et des savoirs citoyens à interagir, à s’influencer, à se reconnaître pour produire du bien commun dans la fabrication de la ville. A travers ces thèmes est reposée la question de la transformation des rapports entre science et politique, en particulier à l’heure où le problème de la gestion des risques prend une ampleur nouvelle.

Les journées seront organisées autour de trois axes

  • Quels savoirs citoyens?
  • Un retour réflexif sur la production des savoirs en sciences sociales et urbaines.

  • Vers une « démocratie technique » urbaine ?

Programme des journées d’études

6 et 7 février 2009, Paris, École nationale supérieure d'architecture de Paris – Val de Seine

Organisation :

AUS, le CSU, LOUEST et le Centre Marc Bloch (Berlin) avec le soutien de la Région Ile-de-France et du CIERA

Dans le cadre de deux programmes PICRI (Partenariat institutions-citoyens pour la recherche et l’innovation)

· « Renouveler les pratiques de conception du projet urbain : renforcer l’écoute et la coopération entre les professionnels de la ville, les associations et les citoyens en Ile-de-France » (AUS, AITEC, LOUEST, Centre SUD de l’Ecole nationale supérieure d’architecture de Paris la Villette)

· « Les dispositifs participatifs locaux en Ile-de-France et en Europe : vers une démocratie technique ? » (CSU, LOUEST, ADELS)

Et du programme franco-allemand du CIERA

· « Sciences, expertise et politique : nouveau gouvernement des technosciences et savoirs citoyens », avec le Centre Marc Bloch (Berlin), en collaboration avec le CERMES

Responsables scientifiques :

  • Marie-Hélène Bacqué (LOUEST, Université d’Evry)
  • Agnès Deboulet (AUS, Centre SUD, Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Paris La Villette)
  • Yves Sintomer (Centre Marc Bloch, Berlin, CSU/Université Paris 8)

Secrétariat scientifique :

  • Khedidja Mamou (picri_mamoukhedidja@yahoo.fr)
  • Héloïse Nez (picri@adels.org)

Sites internet :

http://www.adels.org/formations_etudes/picri.htm ou http://www.centresud.info

(Les textes des communications aux ateliers sont téléchargeables en ligne.)

PROGRAMME

Vendredi 6 février

9H00 ACCUEIL du public

9H30 PREMIERE SEANCE PLENIERE : Présentation des programmes PICRI

Présidence : Céline Braillon (Adels)  Amphi 120

Ouverture par Marc Lipinski, vice-président de la Région Ile-de-France chargé de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation scientifique et technique

10H00 Introduction par Marie-Hélène Bacqué (LOUEST, Université d’Evry) et Agnès Deboulet (AUS, Centre SUD, École d’architecture Paris la Villette)

11H00 TRAVAUX EN ATELIERS SIMULTANÉS

Les savoirs citoyens interrogés par les savoirs professionnels (1)

Présidence : François Hannoyer (Adels)     Amphi 120

« Les grammaires pré symboliques de la concertation publique et l’enquête sur les compétences profanes », 
 Mathieu Berger (METICES, Université Libre de Bruxelles, et CEMS, EHESS)

 « Démocratie participative et entraves à la pluralité de savoirs »,
Julien Charles (CID-LaGIS, Université Catholique de Louvain, et GSPM, EHESS)

« Tensions sur la ville : les professionnels de l’urbain en question »,
Pascale Philifert (LOUEST,  Université Paris 10)

Savoirs citoyens en Europe (1)

Présidence : Albert Lévy (LTMU)  Salle 125

« Conflits entre savoir d’usage et expertise associative dans les dispositifs participatifs à Paris et Cordoue »,
Ernesto Ganuza (IESA, Cordoue) et Héloïse Nez (CSU et LOUEST, Université Paris 8/IGOP, Adels)

« Savoirs « citoyens » en situation de conflit et de participation : le cas de la gestion des déchets »,
Claudia Cirelli et Laurence Rocher (UMR CITERES/Equipe CoST, Université de Tours

« Aux Pays-Bas, un projet participatif de logements et ateliers d’artistes : cas pratique »,
Ingrid Petit (Citymix, Amsterdam)

Savoirs citoyens dans les pays du Sud (1)

Présidence : Pedro Garcia Sanchez (Université Paris 10)         Salle 124

« L’autoproduction des espaces publics dans les banlieues sud de Téhéran »,
Mina Saidi (Observatoire Urbain de Téhéran et des Villes d’Iran, Centre SUD) et Mohsen Habibi, Université de Téhéran)

« La participation des citoyens dans la production des grands projets urbains au Maroc : cas des projets d’aménagement de la vallée du Bouregreg et de la Corniche de Rabat »,
 Hicham Mouloudi (CERAU, INAU)

« Inventer la citoyenneté urbaine après l'apartheid : des modèles de gouvernance aux pratiques           citadines »,
Chloé Buire (GECKO, Université Paris 10)

13H00 PAUSE DEJEUNER LIBRE

14h30 TRAVAUX EN ATELIERS SIMULTANÉS

Les savoirs citoyens interrogés par les savoirs professionnels (2)

Présidence : Claudette Lafaye (Université Paris 8)  Amphi 120

 

« Acteurs institutionnels et professionnels de l'urbanisme face aux savoirs citoyens : représentations et pratiques. La concertation pour le réaménagement des Halles de Paris, 2002 – 2008 »,
Camille Gardesse (CRETEIL, IUP)

 

« Savoirs citoyens ou compétences habitantes ? Mise en évidence de la diversité des savoirs mobilisés par les participants aux débats sur les projets urbains »,
Hélène Bailleul (IPAPE/CITERES, Université de Tours)

« Vers des dynamiques de coproduction et une hybridation des savoirs dans les projets  d'urbanisme ? Évaluation réflexive d'un dispositif d'Assistance à Maîtrise d'Ouvrage »,
Eric Daniel-Lacombe (Ecole d'architecture Paris La Villette) et Jodelle Zetlaoui-Léger (CRETEIL, IUP)

Savoirs citoyens en Europe (2)

Présidence : Adelina Miranda (Université de Naples, GTM)    Salle 124

« L’entre-temps : une posture de projet »,
Alain Guez (LAA, ENSAPLV)

"Abriss aktiviert! Bürgerschaftliches Wissen in Rückbaugebieten städtebauliche Praxis in (Ost-) Deutschland",
Elodie Vittu et Britta Trostorff (Bauhaus-Universität Weimar)

« Les Panels Citoyens Nancéiens : Vers une méthode pour faire émerger des « savoirs citoyens » et enrichir la conceptualisation des projets urbains ? »,
Laurent Dupont (Nancy-Université, INPL, ERPI), Martine Revel (CERAPS) et Claudine Guidat (Nancy-Université, INPL, ERPI)

« Construire des contextes d’apprentissage collectifs. Expériences et enjeux en Sardaigne (Italie) »,
Anna M. Uttaro (LOUEST, Laboratoire Matrica, Université de Sassari)

Savoirs citoyens en Europe (3)

Présidence : Agnès Deboulet ((AUS, École d’architecture Paris la Villette)      Salle 125

« L'apport du savoir « citoyen » dans un processus d'aménagement urbain en Suisse. Le regard des acteurs concernés : techniciens, décideurs, citoyens »,
Caroline Jacot-Descombes (IDHEAP, Suisse)

« Du « notable » au « profane » : le devenir des savoirs locaux dans les consultations contemporaines. L’exemple de Berlin »,
Cécile Cuny (CSU / GSPEPrisme, IEP de Strasbourg)

« L’éco-métropole et l’écho citoyen. La question de la participation des citoyens à la construction d’un projet de territoire »,
Judith Ferrando y Puig (CERLIS, Université Paris 5, Missions Publiques) et Stanislas Mahé (SAMOA)

16H30 PAUSE CAFE

17H00 DEUXIEME SEANCE PLENIERE: Savoirs citoyens et dispositifs participatifs

Présidence : Marie-Hélène Bacqué (LOUEST, Université d'Evry)       Amphi 120

« Savoirs citoyens, quelques questions autour de l’engagement »,
Catherine Neveu (LAIOS)

« The citizen jury of the reform of local governments in Rheinland-Pfalz »,
Nicolas Bach (NEXUS, Berlin)

« How to make citizens' voice heard and listened to? Some thoughts on public participation in Europe »,
Simon Dalferth et Patrizia Nanz (European Institute for Public Participation, Universität Bremen)

19H00 CLOTURE de la première journée

Samedi 7 février

8H45 ACCUEIL du public

09H00 TRAVAUX EN ATELIERS SIMULTANÉS

Les savoirs citoyens interrogés par les savoirs professionnels (3)

Présidence : Suzanne Rosenberg (AITEC)       Salle 125

« Du savoir citoyen au pouvoir du peuple ? La relation savoir/pouvoir dans des institutions de démocratie participative »,
Julien Talpin (CSU)

« L'exclusion du « savoir citoyen » au temps de la modernisation des services publics ? »,
Carsten Herzberg (Centre Marc Bloch, Université Paris 8/Universität Potsdam), Lutz Boede  (Potsdam), Gregor Schliepe (Universität Potsdam) et Wolfram Meyerhöfen (Universität Paderborn)

« Everyday practices, imagery and urban cultures regarding participatory processes”,
Carlo Cellamare (Université La Sapienza, Rome)

Savoirs citoyens dans les pays du Sud (2)

Présidence : Andreas Auer (Zentrum für Zurich)           Salle 124

« Interactions et délibérations entre citoyens, élus et experts techniques dans la question urbaine à Jérusalem-Est »,
Irene Salenson (IATEUR, Université de Reims)

« Une illustration du processus de socialisation de l’Etat en Chine urbaine : les interactions entre comités de résidents et habitants à Pékin »,
Judith Audin (CERI, IEP Paris).

“Democratic Innovation: What Europe can learn from Latin America”,
Yanina Welp (C2C, Universität Zurich)

11H00 PAUSE CAFE

11H30 TABLE RONDE
Savoirs citoyens en Europe et dans les pays du Sud, une perspective comparative

Présidence : Yves Sintomer (Centre Marc Bloch Berlin/CSU)  Amphi 120

« Citizen Knowledge and Participatory Innovations in Germany: Mutual Impacts »,
Nicky Goettling (Technische Universität Darmstadt)

« Savoirs des citoyens en situation de conflit »,
Amalia Signorelli (Université de Naples)

« Savoirs citoyens et démocratie directe »,
Andreas Auer (Zentrum für Demokratie Aarau, Universität Zurich)

« Savoirs citoyens à l'Est et au Sud : des contextes divers, des capacités proches », Sonia Fayman (AITEC) et Krisztina Keresztely ( Act consultants, Syndicatus)

13H15 CLOTURE DES JOURNEES D'ETUDE par un déjeuner-buffet

INSCRIPTION

La participation à ces deux journées d'études est libre et gratuite, mais une inscription préalable est exigée, pour des raisons d'organisation et d'accès. Il vous suffit donc pour avoir accès de vous inscrire avant le 31 janvier 2009 :

  • par mail: picri@adels.org ou picri_mamoukhedidja@yahoo.fr
  • ou par courrier postal : Adels, Héloïse Nez, 1 rue Sainte Lucie, 75015 Paris.

Merci de nous indiquer le nom de votre organisme ou institution, les ateliers auxquels vous participerez le vendredi et/ou le samedi et votre présence au déjeuner de clôture le samedi.

Catégories

Lieux

  • ENSA Paris-Val de Seine
    Paris, France

Dates

  • vendredi 06 février 2009
  • samedi 07 février 2009

Mots-clés

  • politiques de la ville, urbanisme, concertation, savoirs citoyens, maitrise d'usage

Contacts

  • mamou #
    courriel : picri_mamoukhedidja [at] yahoo [dot] fr

URLS de référence

Source de l'information

  • Khedidja MAMOU
    courriel : picri_mamoukhedidja [at] yahoo [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Savoirs « citoyens » et démocratie participative dans la question urbaine », Journée d'étude, Calenda, Publié le lundi 02 février 2009, http://calenda.org/196415