AccueilQuelle pertinence de la notion de médiation pour penser l’élaboration et la transmission du savoir et de la culture ?

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Publié le mercredi 17 juin 2009 par Delphine Cavallo

Résumé

L'association lyonnaise des étudiants chercheurs en sciences de l'information et de la communication (ALECSIC) organise sa journée d'étude annuelle sur le thème de la médiation. Pour cette sixième édition de la JEC’SIC, l’objectif est d’interroger la notion de médiation dans son rapport à la création, à l’élaboration et à la circulation des savoirs et de la culture dans différents espaces du collectif.

Annonce

Pour cette 6e édition de la JEC’SIC, l’objectif est d’interroger la notion de médiation dans son rapport à la création, à l’élaboration et à la circulation des savoirs et de la culture dans différents espaces du collectif.

La médiation comme outil théorique pour penser la construction et la transmission des savoirs.

La médiation est certainement d’abord un concept utilisé pour penser la construction, la transmission, la vulgarisation des savoirs et de la culture en dehors du schéma canonique de la communication. La médiation consisterait alors en la recherche de paradigmes pour concilier des ordres hétérogènes :

  • Médiation entre singularités et contraintes du collectif.
  • Médiation entre savoirs et réalité.
  • Médiation entre tenants du savoir légitime et les publics.

Alors, comment (et pourquoi) distinguer la médiation comme processus – mise en relation des termes hétérogènes – et comme résultat – savoir figé ? La culture et les savoirs ne sont-ils pas assimilables au jeu d’une tension continuelle entre volonté de fixation de la pensée légitime et mise en débat permanente de celle-ci ?

La médiation comme pratiques :

  • Usages sociaux des outils de transmission de  l’information, de la culture et des savoirs
  • Médiation et médiateurs : approche de la médiation par les pratiques professionnelles
  • Enjeux politiques de la médiation culturelle :  la médiation, entre structuration des pratiques culturelles légitimes et démocratisation, processus de vulgarisation des savoirs et de la culture.

Les repas sont offerts aux membres du public de la journée d'étude qui le désirent sur simple demande auprès des organisateurs le jour même de la manifestation.

Des savoirs et des hommes.
Quelle pertinence de la notion de médiation pour penser l’élaboration et la transmission du savoir et de la culture ?

8h30 Accueil des participants.

Le petit déjeuner est offert par l’association.

9h00 Mot de bienvenue de David Peyron, président de l’association ALECSIC.

Introduction de Joëlle Le Marec, professeur à l’ENS-LSH et directrice du laboratoire C2So.

9h45 :  Construction sociale des savoirs et de la culture.

Modérateur : Jean-Claude Soulages, professeur à l’ICOM, Université Lyon 2. Directeur du laboratoire ELICO.

Rayya Roumanos. Université Lyon 2. ELICO.
«La médiation comme outil de compréhension du rôle des internautes dans la redéfinition de l’image télévisuelle des jeunes arabes»

Sarah Goutagny. EHESS.
« La médiation au prisme du tournant anthropologique de la raison graphique : l’individualité à l’épreuve »

Karine Aillerie. Université Paris 13. LABSIC.
«Internet au coeur des pratiques informationnelles adolescentes»

13h45 : Transmission, médiation et médiateurs.

Pratiques de santé et représentations.

Modératrice : Elizabeth Vercher, MCF à l’ICOM, Université Lyon 2.

Anne Jacquemot. ENS-LSH. C2So.
« Construction d’un objet de recherche selon une approche communicationnelle: le cas des medecines alternatives et complementaires. Reseaux de mediations et modelisation ou la mise en evidence de la trivialite d’un phenomene social. »

Elise Vandeninden. Université de Liège. Unité de recherche en médiation culturelle.
« Art, psychiatrie et médiation : entre pratiques et représentations.»

L’institutionnalisation de la médiation.

Modératrice :Sarah Cordonnier, MCF à l’ICOM, Université Lyon 2.

Mélodie Robach. ENS-LSH. C2So.
« Les enjeux de la médiation scientifique : les questions ouvertes par une démarche réflexive des médiateurs sur leur pratique? »

Roxana Ploestean. ENS-LSH. C2So.
« La médiation culturelle au musée: construction d’un métier et émergence d’un public de la médiation. L’exemple de l’équipe des médiateurs culturels au musée des Beaux-arts de Lyon »

16h30 Conclusion par Sarah Cordonnier, MCF à l’ICOM, Université Lyon 2.

Le repas de midi est offert par l’association à tous les intervenants et au public.

Lieux

  • ENS-LSH, 15 parvis René Descartes, Salle F102
    Lyon, France

Dates

  • jeudi 25 juin 2009

Mots-clés

  • mediation, communication, savoir, culture

Contacts

  • Jérôme Thomas
    courriel : jerome [dot] thomas [at] univ-montp3 [dot] fr

URLS de référence

Source de l'information

  • Jérôme Thomas
    courriel : jerome [dot] thomas [at] univ-montp3 [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Quelle pertinence de la notion de médiation pour penser l’élaboration et la transmission du savoir et de la culture ? », Journée d'étude, Calenda, Publié le mercredi 17 juin 2009, http://calenda.org/197425