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The History of the Disciplines and Training of Teachers
Histoire des disciplines et formation des enseignants
Published on Wednesday, May 12, 2010
Abstract
Announcement
Journée d'échanges organisée par le Service d'histoire de l'éducation-INRP
Mercredi 2 juin 2010, 9h 30-17h 30
École normale supérieure, 29 rue d'Ulm 75005 Paris – Salle Paul Lapie, 1er étage gauche
9h 30 – Introduction : Clémence Cardon-Quint et Renaud d’Enfert (INRP-Service d’histoire de l’éducation)L’histoire des disciplines, accessoire ou fondamentale ? Deux cas limites : les formations des professeurs d’EPS et de technologie
9h 40 – Joël Lebeaume (Université Paris Descartes) Des enseignements technologiques avec ou sans histoire pour la formation initiale des CapeTiens !
10h 00 – Christelle Marsault (Université de Strasbourg – IUFM d'Alsace) À quoi sert l'histoire dans les concours ? Raconter, expliquer ou questionner l'éducation physique
10h 20 – Discussion
10h 40 – Pause
Une nouvelle conception de la formation des enseignants ?
11h 00 – Alain Bernard (Université Paris-Est Créteil – IUFM de l’acad. de Créteil) L'histoire des disciplines dans quelques formations initiales et continues à l'IUFM de Créteil : bilan rétrospectif et perspectives de formation
11h 20 – Anissa Belhadjin et Maryse Lopez (Université Cergy-Pontoise – IUFM de l’acad. de Versailles) Pourquoi et comment envisager une l’histoire de la discipline « français » dans la formation des PLP Lettres-Histoire ?
11h 40 – Elisabeth Chatel (UMR STEF, INRP-ENS Cachan) Sociologie du curriculum et histoire des disciplines, ou comment les Sciences de l’éducation s’introduisent chez les économistes
12h 00 – Discussion
En pratique : objets et méthodes dans l’histoire de l’enseignement des sciences et des lettres
14h 00 – Catherine Ledrapier (Université de Franche-Comté – IUFM) Intérêt et enjeux de l’histoire de l'enseignement de la physique dans la formation des professeurs de physique. Cas du principe d’inertie
14h 20 – Laetitia Perret (Université de Poitiers – IUFM de Poitou-Charente) L’histoire de l’enseignement de la littérature, outil de lecture ?
14h 40 – Faouzia Kalali (Université de Rouen – IUFM de Haute-Normandie) Quels place et enjeux de l'histoire de l'enseignement des sciences expérimentales dans le cadre d'une formation de CAPES SVT ?
15h 00 – Discussion
15h 30 – Pause
Des usages et des enjeux propres à chaque discipline ?
15h 50 – Michaël Attali et Jean Saint-Martin (Université de Grenoble) Regards croisés sur l’histoire de l’EPS du XXe siècle : d’une histoire événementielle à une histoire socio-culturelle
16h 10 – Jean-Hervé Jézéquel (Université Montesquieu Bordeaux IV – IUFM d’Aquitaine) Adapter ou reproduire ? Histoire des disciplines scolaires, gestion pratique de la diversité et enseignement du fait colonial
16h 30 – Pascal Lenoir (Université de Nantes – IUFM Pays de Loire) Pour une « histoire au présent » de la méthodologie d’espagnol
15h 50 – Discussion et conclusions
Subjects
- History (Main category)
- Mind and language > Education > History of education
- Mind and language > Education > Educational sciences
- Mind and language > Education
Places
- Ecole normale supérieure, 29 rue d'Ulm
Paris, France
Date(s)
- Wednesday, June 02, 2010
Attached files
Keywords
- Histoire, disciplines, disciplines scolaires, formation des enseignants
Contact(s)
- Renaud D'Enfert
courriel : renaud [dot] denfert [at] u-picardie [dot] fr - Clémence Cardon-Quint
courriel : clemence [dot] cardon-quint [at] u-bordeaux [dot] fr
Reference Urls
Information source
- Renaud D'Enfert
courriel : renaud [dot] denfert [at] u-picardie [dot] fr
License
This announcement is licensed under the terms of Creative Commons CC0 1.0 Universal.
To cite this announcement
« The History of the Disciplines and Training of Teachers », Study days, Calenda, Published on Wednesday, May 12, 2010, https://doi.org/10.58079/gfh