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De nouvelles manières d'apprendre ?

Revue en ligne frantice.net

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Publié le jeudi 10 février 2011 par Loïc Le Pape

Résumé

Nos manières d’apprendre et celles de nos étudiant-e-s sont notamment déterminées par le contexte et les environnements technologiques à notre disposition. Longtemps les environnements virtuels d’apprentissage (qu’on les appelle comme cela ou encore plateformes virtuelles ou Environnements Numériques de Travail) ont été les seuls espaces à disposition. Aujourd’hui une large variété de services souvent gratuits sont disponibles sur la toile et exploitables tant sur nos ordinateurs que sur les technologies mobiles.

Annonce

APPEL A CONTRIBUTION pour le n° 3, à paraître en  juin 2011

Rédacteur en chef : Bernadette Charlier (Université de Fribourg, Suisse)

Nos manières d’apprendre et celles de nos étudiant-e-s sont notamment déterminées par le contexte et les environnements technologiques à notre disposition. Longtemps les environnements virtuels d’apprentissage (qu’on les appelle comme cela ou encore plateformes virtuelles ou Environnements Numériques de Travail) ont été les seuls espaces à disposition. Aujourd’hui une large variété de services souvent gratuits sont disponibles sur la toile et exploitables tant sur nos ordinateurs que sur les technologies mobiles. Les individus et les groupes peuvent se constituer leurs propres environnements ouverts, flexibles, dynamiques. On parle alors d’environnements personnels ou d’environnements personnels d’apprentissage. Ce numéro invite chercheurs et praticiens à communiquer leurs recherches et expériences dans ce domaine.

  • Observe-t-on de nouvelles manières d’apprendre chez nos étudiant-e-s ?
  • Peut-on décrire les environnements personnels d’apprentissage ?
  • Comment ces nouvelles pratiques modifient-elles les stratégies des institutions en ce qui concerne le soutien aux usages des TICE?
  • Comment ces nouvelles pratiques modifient-elles les projets des développeurs et informaticiens ?

MODALITES D’ENVOI DES PROPOSITIONS

Les propositions d’article (10 000 caractères minimum, voir les consignes dans la rubrique « Informations aux auteurs ») devront être envoyées

avant le 20 mars 2011 à ces 2 adresses :

  • Bernadette Charlier  <bernadette.charlier@unifr.ch> 
  • Jacques Béziat <jacques.beziat@unilim.fr>

Modalités d'évaluation et de sélection des propositions

Le rédacteur en chef et le responsable éditorial évaluent la recevabilité du texte et, en cas de refus, motivent leur décision. Chaque proposition est évaluée par deux membres du comité de lecture. En cas de désaccord entre deux évaluations, une troisième expertise peut-être menée. Un rapport d’évaluation est envoyé aux auteurs avec, le cas échéant, des consignes ou des conseils de modifications, sur le fond et/ou sur la forme de l’article. Avant publication, l’article corrigé est soumis pour validation au comité de rédaction.

Pour toutes informations, contacter le responsable éditorial de la revue : Jacques Béziat jacques.beziat@unilim.fr . Sur le site www.frantice.net, toutes les informations aux auteurs sont disponibles.

Comité scientifique

  • Anicet Mungala, Université de Kinshasa , République démocratique du Congo
  • Afsata Paré/Kabore, Université de Koudougou, Burkina Faso
  • Bruno de Lièvre, DESTE, Université de Mons-Hainaut, Belgique
  • Cedric Wachholz, UNESCO, Paris, France
  • Daniel Peraya, TECFA, Université de Genève, Suisse
  • France Henri, TÉLUQ, Université du Québec à Montréal (UQÀM), Canada
  • François Orivel, IREDU, Université de Bourgogne, Dijon, France
  • Georges-Louis Baron, EDA, Université Paris Descartes, France
  • Mona Laroussi, INSAT, Tunis, Tunisie
  • Rosa Issolah, ENSA, El Harrach, Algérie
  • Saley Maman, Université Abdou Moulouni, Niamey, Niger
  • Traore Djenabou, Université de Bamako, Mali
  • Vassilis Komis, CRIFPE, Université de Patras, Grèce 

Comité de rédaction

  • Bernadette Charlier, Did@cTIC, Université de Fribourg, Suisse
  • Christian Depover, DESTE, Université de Mons-Hainaut, Belgique
  • Didier Oillo, AUF, Paris, France
  • Jacques Béziat, DYNADIV, Université de Limoges, France
  • Jacques Wallet, CIVIIC, Université de Rouen, France
  • Mokhtar Ben Henda, MICA, Université Michel de Montaigne - Bordeaux III, France
  • Nacuzon Sall, FASTEF, UCAD, Dakar, Sénégal
  • Olivier Sagna, CODESRIA, Dakar, Sénégal
  • Pierre Fonkoua, École normale supérieure de Yaoundé, Cameroun
  • Thierry Karsenty, CRIFPE, Université de Montréal, Canada

Dates

  • dimanche 20 mars 2011

Mots-clés

  • TICE, formation, éducation, FOAD, Nord, Sud

Contacts

  • Jacques Béziat
    courriel : jacques [dot] beziat [at] unilim [dot] fr

Source de l'information

  • Jacques Béziat
    courriel : jacques [dot] beziat [at] unilim [dot] fr

Pour citer cette annonce

« De nouvelles manières d'apprendre ? », Appel à contribution, Calenda, Publié le jeudi 10 février 2011, http://calenda.org/203347