AccueilTravail social, développement humain et capacitation (empowerment) des compétences : approche interculturelle

Travail social, développement humain et capacitation (empowerment) des compétences : approche interculturelle

Social Work, Human Development and Skills Empowerment: A Cross-cultural Approach

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Publié le jeudi 19 mai 2011 par Loïc Le Pape

Résumé

Après la réussite des rencontres annuelles de 2009 et de 2010, l’Institut international de sociologie d’anthropologie et du développement humain de la Faculté des lettres et des sciences humaines Fès Sais (Université Sidi Mohamed Ben Abdellah ; Maroc), l’Institut régional du travail social de Bretagne (France), l’École de travail social de l’Université de Moncton (Canada), L’université Nice Sophia Antipolis (France), organisent la troisième édition de l’École internationale du printemps de Fès. Cette école réunira différents participants (professeurs, enseignants-chercheurs, étudiants, praticiens et membres des ONGs) afin de débattre, en grand groupe et en atelier thématique, autour des enjeux de l’articulation théorie / pratique autour de l'empowerment et du développement humain.

Annonce

Présentation

L’objectif de la troisième édition de l’École du printemps est double. D’une part, il permettra d’apprécier les variations interculturelles du développement humain que les différents intervenants dans le champ de l’action sociale doivent prendre en compte dans toute stratégie de capacitation des compétences individuelles ou collectives. D’autre part, il donnera l’occasion aux participants de faire part « des astuces et des techniques pratiques » permettant de discerner les différents modes d’action qui fondent les interventions des acteurs sociaux en matière d’acquisition de compétences chez les populations rencontrées sur le terrain.

manifestation organisée avec l’appui de :

  • L’Agence du développement Social
  • Comité Mixte Interuniversitaire Franco-Marocain
  • Programme Volubilis
  • Le CNRST

PROGRAMME

Lundi 16 Mai 2011 (Avant-midi)

Lieu : Filière de sociologie et anthropologie de Faculté des lettres et des Sciences Humaines Saïs Fès

  • 9h - 10h : Accueil et enregistrement des invitées

Symposium 1 : 10h – 12h40 EMPOWERMENT : CONCEPTS DIVERSIFIES

Modérateur, Mohammed AZOUGARH (Université Sidi Mohamed Ben Abdellah)

Commentateur, Halou ABDELALH (CPR)

  • 10h – 10h20 L’opérationnalité de l’empowerment à l’épreuve de la participation effective, Sabah CHAHBOUNI (Laboratoire ART-DEV Montpellier)
  • 10h20 -10h40 Les ambivalences du recours aux pratiques artistiques dans le travail social : l’exemple de la danse contemporaine comme modalité d’action auprès de femmes éloignées de l’emploi, Sophie LECOQ (Université Européenne de Bretagne (Rennes 2)
  • 10h40 - 11h Malades chroniques, professionnels de la santé et travailleurs sociaux : quelle gestion de la prise en charge médicale ? Mohamed ABABOU (Université Sidi Mohamed Ben Abdellah)
  • 11h - 11h20 Quel travail social et quel « empowerment » pour les mères et les enfants « sans soutien familial » en Tunisie? Iris SECHTER DE FUNK (France IEDES - UMR201 Paris 1 Sorbonne)
  • 11h20- 11h40 Compétence et Travail Social au Maroc Condition de possibilité Et de mise en œuvre Mohamed FAOUBAR (Université Sidi Mohamed Ben Abdellah)

11 h40-12h 40 DISCUSSION

Lundi 16 Mai 2011 (Après-midi)

Lieu : Filière de sociologie et anthropologie de Faculté des lettres et des sciences humaines Saïs Fès

Séminaire 1 15h – 16h30 Empowerment in terms of theoretical perspectives: Exploring a typology of the process and components across disciplines Mann Hyung HUR, (College of Public Service Chung-Ang University, Seoul, Korea)

  • Modératrice,  Françoise PAUL (Haute Ecole de Namur (HENAM), Belgique)
  • Commentateur, Frédéric JANUS (Haute Ecole de Namur (HENAM), Belgique)

Séminaire 2 16h30 – 18h The empowerment of creative unconscious in Milton Erickson psychotherapeutic with hypnosis Nancy MIDOL (Université de Nice-Sophia Antipolis, France)

  • Modératrice, Fatima BOUKSAKES (Université Sidi Mohamed Ben Abdellah, Maroc)
  • Commentatrice Samia CHOUIAL, (Université d’Alger)

Mardi 17 Mai 2011 (Avant-midi)

Lieu : Filière de sociologie et anthropologie de Faculté des lettres et des sciences humaines Saïs Fès

Symposium 2 9h – 13h INTERVENTIONS SOCIALES AUPRES DES USAGERS COMME ESPACES D’APPROPRIATION DU POUVOIR OU DE L’AGIR AUTONOME

Modérateur, Ahmed AZZOUZI (Faculté des lettres et des Sciences Humaines Sais Fès)

Commentateur, Abdenasser ESSBAI, (Filière d’éducateur spécialisé, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Dhar Al Mahraz, Fès)

  • 9h – 9h20 Développement social et empowerment des locataires: le cas des organismes H.L.M. en France Jeanne DEMOULIN (LAVUE, UMR CNRS, Université Paris OUEST)
  • 9h20 - 9h40 Free Works as solution to the jobless problems Mushabab ALASMARI(Département d'Assistance Sociale, Université Roi Abdel Aziz, Arabie Saudia)
  • 9h40- 10h The Developmental Dimension in Social Work Profession Mostafa MAGDY (Sultan Qaboos Univeristy)
  • 10h– 10h20 Conceptual Change as a process of self-empowerment: instances of self-adjustment. Abdelhak JEBBAR (Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Sais Fès)
  • 10h20-10h40 L’ambivalence des éducateurs spécialisés, entre souci d’autonomisa-tion et œuvre d’assistance : une approche de l’empowerment par la sociolinguistique Laurent CAMBON  (Université de Rennes 2)
  • 10h40 – 11h Empowerment et développement du pouvoir d'agir des personnes ou des collectivités Bernard VALLERIE (Unité de recherche « éducation et formation », Université de Paris)
  • 11h – 11h20 Stratégies de socialisation et jeunes en situation de grande vulnérabilité au Maroc Nathalie PANTALEON (LASMIC, Université Nice Sophia - Antipolis)
  • 11h20 -11h40 Effet de la violence sur la réussite scolaire des ados Messaouda BADAOUI (Université Alger 2)
  • 11h40 – 12h Empowerment Indicators for Handicapped to Social Inclusion with the society Emad FAROUK (Sultan Qaboos University)

12h-13h DISCUSSION

Mardi 17 Mai 2011 (Après-midi)

Lieu : Filière de sociologie et anthropologie de Faculté des lettres et des Sciences Humaines Saïs Fès

Symposium 3 15h - 18h30 RESEAUTAGE, ONG ET QUESTIONS DE L‘EMPOWERMENT

Modératrice, Bahija KHADIRI YAZAMI (Faculté des lettres et des Sciences Humaines Sais Fés)

Commentateur, Abdelghani EL HIMANI, (Faculté des lettres et des Sciences Humaines Sais Fés)

  • 15h – 15h20 Promoting the empowerment of local associations Daniel DICQUEMARE (Coordinates Handicap International)
  • 15h20 – 15h40 Validation des acquis de l'expérience : l'opportunité d'une révolution pédagogique pour mobiliser les capacités d'agir dans les formations sociales ; les exemples belges et français. Une occasion pour l'AIFRIS de diffuser les innovations et les recherches Dominique SUSINI & Jacques LEROY (Association AIFRIS)
  • 15h40 – 16h Mind reading, empowement in socialnetwork: the time of facebook Hicham KHABBACHE (Faculté des lettres et sciences humaines Sais Fés)
  • 16h – 16h20 L’INDH (Initiative Nationale du Développement Humain) : empowerment, démocratisation et contrôle social Charles GAUCHER & Wiebke TINNEY (Université Moncton, Canada)
  • 16h20 – 17h Empowerment par la formation d'un réseau d'organisations de parents immigré, Veronika FISCHER (Fachhochschule Düsseldorf University, Allemagne)
  • 17h -17h 20  Non-Governmental Organizations Mechanisms to Consolidate Women in Community Development Programs Mahmoud ERFAN SARHAN (Sultan Qaboos University Sultanate Of Oman)

17h20 – 18h30  DISCUSSION

Mercredi 18 Mai 2011

Lieu : Filière de sociologie et anthropologie de Faculté des lettres et des Sciences Humaines Saïs Fès

Symposium 4  9h – 12h EMPOWERMENT AS EDUCATION CONCEPT AND VOLUNTARY WORK

Moderateur, Mohammed Choukri IRAQUI HOUSSAINI

Commentateur, Abdessalam FERRARI (Université Sidi Mohamed Ben Abdelleh)

  • 9h – 9h20 La participation des familles en collaboration avec le service aide sociale à l'enfance. Angelika GREGOR (Fach-hochschule Düsseldorf University, Allemagne)
  • 9h20 – 9h40 How to improve after-school education in mosques? Stijn SIECKELINCK, Ahmed ESSOUSI & Halim EL MADKOURI (State, Religion and Society Forum : Netherland)
  • 9h40 – 10h Promouvoir les valeurs morales dans les systèmes d'éducation Boufelja GHIAT (Université Oran)
  • 10h – 10h20 Empower communication in institutions Mohamed Ahmed HUSSAINAT (Blaka University Jordanie)
  • 10h20 – 10h40 Level of freedom in university and its role in the empowerment of teaching skills
    Salh Salam Mohamed BARKAT (Blaka University, Jordanie)
  • 10h40 – 11h youth and voluntary work Rashid S. ALBAZ (Al-Imame University, Arabie Saudia)
  • 11h – 11h20 Castells, Power and Social Work Roger SMITH (De Montfort University - Leicester, UK)
  • 11h20 – 12h "Contraintes psychoculturelles face à la mise en place de l'empowerment dans la société marocaine." Saida BENKIRANE Psychothérapeute

12h – 12h30 DISCUSSION

Jeudi 19 mai 2011 (Avant-midi)

Lieu : Filière de sociologie et anthropologie de Faculté des lettres et des sciences humaines Saïs Fès

Symposium 5 9h – 12h30 POWER, POWERLESSNESS, AND EMPOWERMENT WITH PSYCHOTHERAPY APPROCHE

Modérateur, Mohamed Ben HADDOU (Université Sidi Mohamed Ben Abdellah)

Commentateur, Roger SMITH (De Montfort University - Leicester, UK)

  • 9h – 9h20 De la place théorique de l’empowerment pour les jeunes en difficulté à une réalisation pratique Brigitte BALDELLI (Associée GEPECS, Paris V)
  • 9h20 – 9h40  The cultures within, working and researching with young people Natalie BOLZON (University of Western Sydney, Australie)
  • 9h40 – 10h  The Science of Happiness Talib KAFAJI (Consultant Clinical Psychologist Neuroscience Center King Fahad Medical City)
  • 10h – 10h20 Le rôle du psychologue de la santé dans les hôpitaux algériens selon le modèle: Psychologie de la santé Dalila ZENAD (Université d’Alger, Algérie)
  • 10 h 20 -10 h 40 Participatory Action Research for Improving Health Practices and Safety Environments in School Settings: Evidence based on a Research Experience in Colombia Laura Isabel RODRIGUEZ SERRANO (Linköping University Suède)
  • 10h40 – 11h The behavioral and cognitive reeducation of the mildly mentally deficient child psychotherapy Samia CHOUIAL (Université d’Alger, Algérie)
  • 11h-11 20 Cognitive-behavior therapy of general anxiety trouble Keltoum BELMIHOUB (Université UniversitéAlger2)
  • 11 h20-11h 40 L'impact du capital psychologique sur le développement humain, Mohamed MEZIANE (Université d’Oran)

11h 40 – 12h 30 DISCUSSION

Jeudi 19 mai 2011 (Après-midi)

Lieu : Présidence de l’Université

Porte ouverte du Spring Institute - Séance d’ouverture – A la Présidence de l’université

15h – 16h Mot de bienvenu du Président de l'Université Sidi Mohamed

  • Allocution de M. Le Wali de la Région Fès-Boulemane
  • Allocution de M. Le Directeur de l’Agence du Développement Social.
  • Allocution de M. Madame le Gouverneur, Coordinatrice Nationale de l’INDH
  • Allocution de M. le Directeur du CNRST.
  • Allocution du Doyen de la Faculté des Lettres et Des Sciences humaines Saïs Fès
  • Allocution du comité d’organisation

16h – 16h30 Cocktail & exposition des posters

Symposium 6 16h30 – 19h PROBLEMES SOCIAUX – TRAVAIL SOCIAL ET EMPOWERMENT

Modérateur, Lahbibe MAMERI (Université Sidi Mohamed Ben Abdellah)

Discutant, Abderrahmane EL MALKI (Université Sidi Mohamed Ben Abdellah)

  • 16h30 – 16h50 Microcredits for women or women´s kibaty: socio-economic institutions to empower rural women in Tanzania Roser MANZANERA (University of Granada, Spain)
  • 16h50 – 17h10 Social Changes in Faiyum Governorate And irregular migration during the first decade of the third millennium Eman SHENOUDA (Fayoum University, Egypte)
  • 17 h 10 -17 h 30 Violence famille & empowerment Iaman FRIHAT (Blaka University)
  • 17 h 30- 17 h 50 Le pouvoir d'agir des associations issues de l'immigration en France Ahmed LEMLIGUI (IRTS de Bretagne, France)
  • 17 h 50 -18 h 10 Mobilization of local efforts in the maintenance Project Housing for poor families: field study Rousan SAFWAT (Blaka University)

18 h 10 – 19h DISCUSSION

A partir de 19 h Soirée de Gala

Annexe : titres et auteurs des Posters

  • Josiane FRANSEN & Jean-Pol GERARD, Haute Ecole Louvain en Hainaut (HELHa) et Haute Ecole de Namur (HENAM), Belgique.
    « Place de l’empowerment des publics dans le développement des logiques de gestion dans les institutions sociales Réflexions à partir d’une formation de cadres de niveau universitaire »
  • Françoise PAUL, Thierry WODON, Frédéric JANUS, Benoit ALBERT Haute Ecole de Namur (HENAM), Belgique.
    « Place de l’éducation permanente comme processus d’empowerment citoyen. Réflexions à partir des pratiques méthodologiques de formation d’assistants sociaux ».
  • Nicolas VIANO, Travailleur social, Master 2 Sociologie de l’Université Nice Sophia Antipolis.
    « Pour une alternative dans le travail social : la ferme pédagogique comme support d’activité et de vie avec des publics adultes handicapés et/ou inadaptés ».
  • Messaoud CHERIFI Université d’Alger, Algérie.
    « L’arbitre et la violence dans le football »
  • Roser MANZANERA, « Department of Social Work and Social Services University of Granada, Spain.
    Microcredits for women or women´s kibaty: socio-economic institutions to empower rural women in Tanzania ».
  • Jahanvash KARIM, Institute d’Administration des Entreprises d’Aix-en-Provence, France.
    « Emotional Intelligence: A Cross-Cultural psychometric analysis »
  • Mohamed CHOUKRI, Hachmi BENTAHAR Université Mohammed Ier, Oujda, Royaume du Maroc.
    « L’initiative de formation des formateurs des travailleurs sociaux »

Lieux

  • Fès, Maroc

Dates

  • lundi 16 mai 2011
  • mardi 17 mai 2011
  • mercredi 18 mai 2011
  • jeudi 19 mai 2011

Mots-clés

  • empowerment, travail social, vulnérabilité, développement humain

Contacts

  • Julien Tardif
    courriel : julien [dot] tardif [at] unice [dot] fr

Source de l'information

  • Tardif Julien
    courriel : julien [dot] tardif [at] bbox [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Travail social, développement humain et capacitation (empowerment) des compétences : approche interculturelle », Colloque, Calenda, Publié le jeudi 19 mai 2011, http://calenda.org/204416