AccueilLes pratiques de lecture et d’écriture dans la formation universitaire et / ou dans la vie professionnelle

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Publié le jeudi 23 juin 2011 par Karim Hammou

Résumé

Appel à contributions pour un numéro spécial de la revue Scripta (PUC Minas, Brésil) sur « Les pratiques de lecture et d’écriture dans la formation universitaire et/ou dans la vie professionnelle ». Parution en 2012.

Annonce

« Les pratiques de lecture et d’écriture dans la formation universitaire et/ou dans la vie professionnelle »

Numéro spécial de la revue Scripta (PUC Minas, Brésil), Parution en 2012 

Les recherches sur les littéracies universitaires représentent un champ foisonnant que la Revue Scripta (PUC Minas, Brésil) propose de mettre à l’honneur dans un numéro consacré aux Pratiques de lecture et d’écriture dans la formation universitaire et/ou dans la vie professionnelle.

L’objectif est de rendre compte de questions actuelles sur :

  • La formation à l’écrit (savoir lire-écrire) et la formation par l’écrit (lire-écrire pour apprendre et se former à travers l’écrit).
  • La formation en langue maternelle et langues étrangères dans un contexte académique plurilingue.
  • L’écrit à l’université  (lire-écrire dans les disciplines et à travers le curriculum).
  • L’écrit professionnel (contraintes et rôles de l’écrit au travail et dans les organisations).

Nous intégrons les littéracies professionnelles car elles peuvent éclairer le travail sur l’écrit à l’université : celle-ci intègre des genres professionnels transversaux (lettre de motivation), des genres propres à des corps de métier (l’édito ou la brève pour le journaliste) et doit se positionner sur la question de la professionnalisation par des pratiques littéraciques qui, sans être celles du monde professionnel, se veulent formatives (par le transfert de compétences de lecture et d’écriture d’une part, le « critical thinking » ou la réflexivité d’autre part). 

Les contributions préciseront quels publics et contextes sont concernés, et comment est envisagé le lire-écrire en regard des axes cités ci-dessus ; elles comporteront une dimension empirique (analyse de productions, observations de terrain, questionnaires, etc.) et doivent pouvoir contribuer aux réflexions et propositions sur l’enseignement de l’écrit et / ou de la lecture dans le supérieur. 

Informations pratiques 

  • 15 septembre 2011 :

Réceptions des propositions (résumé d'une demie à une page, avec 250 à 350 mots). (Vous trouverez en PJ  les normes pour les collaborateurs de la Revue Scripta.)

  • 5 décembre 2011 : réception des articles (maximum 15 pages).
  • Langues : portugais, français, anglais.

Contacts :

Conselho Editorial:

  • Antoine Auchlin (Université de Genève)
  • Ataliba Teixeira de Castilho (USP)
  • Benjamin Abdala Jr. (USP)
  • Carlos Alberto Faraco (UFSC)
  • Cleonice Berardinelli (UFRJ)
  • Eneida do Rego Monteiro Bonfim (PUC Rio)
  • Evanildo Bechara (UERJ)
  • Francisco Noa (U. Eduardo Mondlane – Maputo, Moçambique)
  • Helena Carvalhão Buescu (U. Lisboa)
  • Ingedore Koch (Unicamp)
  • Inocência Mata (U. Lisboa)
  • Jean-Paul Bronckart (Université de Genève)
  • José Luiz Fiorin (USP)
  • Laura Cavalcante Padilha (UFF)
  • Luiz Antônio Marcuschi (UFPE)
  • Luiz Carlos Travaglia (UFU)
  • Marco Antônio de Oliveira (PUC Minas)
  • Margarida Basílio (UFRJ)
  • Maria Antonieta Pereira (UFMG)
  • Maria Helena de Moura Neves (Unesp)
  • Maria Luiza Ramos (UFMG)
  • Maria Theresa Abelha Alves (UFRJ)
  • Mary A. Kato (Unicamp)
  • Mia Couto (escritor moçambicano)
  • Regina Zilberman (UFSC)
  • Renata Soares Junqueira (Unesp)
  • Rosa Virgínia de Mattos e Silva (UFBA)
  • Silvana Maria Pessôa de Oliveira (UFMG)
  • Solange Ribeiro de Oliveira (UFMG)
  • Wander Melo Miranda (UFMG)

Dates

  • jeudi 15 septembre 2011

Mots-clés

  • lecture, écriture, littéracie, écrit professionnel, écrit académique, université, didactique, langues étrangères, langue maternelle

Contacts

  • Fanny Rinck
    courriel : frinck [at] u-paris10 [dot] fr

Source de l'information

  • Fanny Rinck
    courriel : frinck [at] u-paris10 [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Les pratiques de lecture et d’écriture dans la formation universitaire et / ou dans la vie professionnelle », Appel à contribution, Calenda, Publié le jeudi 23 juin 2011, http://calenda.org/204823