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L’insertion professionnelle des jeunes entre champs des possibles et impasse(s)

Integration young people into a professional environment: possibilities and impasses

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Publié le jeudi 10 novembre 2011 par Loïc Le Pape

Résumé

Appel à contributions pour la Revue internationale d'ethnographie : l’insertion professionnelle des jeunes entre champs des possibles et impasse(s).

Annonce

Numéro 2 de la Revue internationale d’ethnographie à paraître fin 2012 (anciennement REEE) : l’insertion professionnelle des jeunes entre champs des possibles et impasse(s).

Coordination : Gilles Pinte

Calendrier

  • appel à soumission : fin janvier 2012 ; prétexte de 2000 signes
  • sélection des propositions : une douzaine de textes ;  février 2012
  • rédaction des articles : chaque article pouvant comporter entre 30 et 40.000 signes ; mi-juillet 2012
  • arbitrages et finitions : septembre/octobre 2012
  • numéro prêt pour novembre 2012

Appel à proposition d’articles :

Les propositions (2000 signes) sont à envoyer à Gilles Pinte par courriel à l’adresse suivante : gilles.pinte@univ-ubs.fr

pour le 30 janvier 2012.

Elles sont soumises ensuite à un comité de lecture. Pour les propositions acceptées fin février 2012, les articles devront être rédigés pour être présentés au plus tard au 13 juillet 2012 pour expertise par deux évaluateurs.

Les articles pourront être rédigés en anglais, espagnol, français, portugais, italien, allemand.

Arguments du numéro

L’insertion professionnelle des jeunes se trouve à l’intersection de choix individuels plus ou moins contraints et de logiques institutionnelles. Cette entrée dans la vie professionnelle semble depuis quelques décennies problématique et les mouvements des indignés en Europe comme les révoltes des pays arabes montrent, quels que soient les contextes culturels, le malaise d’une génération à qui peu d’opportunités sont données. La génération espagnole qualifiée de « mileurista » est emblématique de cette insertion ralentie, voire différée.

 La jeunesse, qu’elle soit diplômée ou non, est soumise dans son ensemble à des difficultés de primo-insertion qui entraîne des situations de précarité. Un rapport de l’Organisation Internationale du Travail d’août 2010 évoquait au regard du niveau de chômage des jeunes le risque d’une « génération perdue ». Stages à répétition, petits boulots, sentiment de déqualification semblent aller de mise avec une injonction à poursuivre plus longtemps ses études.

 Dans le même temps, différents collectifs de jeunes ont montré que ceux-ci élaborent des représentations et des actions spécifiques. Qualifiée de génération Y, celle-ci démontre également qu’elle est une génération D comme débrouille…

 C’est donc à ce thème de l’insertion professionnelle des jeunes que ce numéro, qui se veut résolument ancré dans les problématiques actuelles, est dédié. Pour cela, les propositions d’articles, qu’elles se situent dans le champ de la pratique, de la recherche et de la formation pourront se référer à des contextes socio-politiques différents et s’inscrire dans des espaces sociaux variés. Les articles pourront explorer les thématiques suivantes :

  • Les trajectoires scolaires et d’insertion à travers des dispositifs d’éducation ou de formation professionnelle ;
  • La façon dont l’école prépare à l’insertion professionnelle ;
  • L’implication des jeunes dans les mouvements associatifs ou politiques ;
  • Le rapport au travail et à l’entreprise  à travers les stages ou les emplois occasionnels occupés ;
  • L’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans les logiques de recherche d’emploi.

Dates

  • lundi 30 janvier 2012

Mots-clés

  • insertion professionnelle, âges de la vie, jeunesse, éducation

Contacts

  • Gilles Pinte
    courriel : gilles [dot] pinte [at] univ-ubs [dot] fr

Source de l'information

  • Gilles Pinte
    courriel : gilles [dot] pinte [at] univ-ubs [dot] fr

Pour citer cette annonce

« L’insertion professionnelle des jeunes entre champs des possibles et impasse(s) », Appel à contribution, Calenda, Publié le jeudi 10 novembre 2011, http://calenda.org/206066