AccueilPaul Willis, L'école des ouvriers. Enjeux et postérité d'un classique des sciences sociales

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Publié le mardi 13 décembre 2011 par Loïc Le Pape

Résumé

Retour sur l'enquête menée par le sociologue Paul Willis dans les années 1970 auprès de jeunes ouvriers anglais. Journée d'études en présence de l'auteur à l'occasion de la traduction de Learning to labor en français.

Annonce

Mardi 31 janvier 2012

9h15 : Ouverture par Julian Mischi (INRA – CESAER) pour les organisateurs.

Table ronde 1 (9h30-12h30) : Les cultural studies

  • Présidence : Sylvain Laurens (GRESCO – Université de Limoges)
  • Eric Darras (LASSP – Sciences Po Toulouse) : Bourdieu et les classes populaires / Bourdieu and the working-class
  • Philippe Olivera, Les cultural studies et la New Left dans les années 1960-1970 / Cultural Studies and The New Left in the 60s and 70s
  • Paul Pasquali (EHESS-ENS – CMH), Du "scholarship boy" au "boursier": les conditions et les effets de l'importation des travaux de Richard Hoggart dans la sociologie française / From Scholarship Boy to "boursier": Conditions and Consequences of the Use of Richard Hoggart's Work into French Sociology
  • Erik Neveu (CRAPE – Institut d'études politiques de Rennes) : L’Université française et les "Cultural Studies" : "Je t’aime ! Moi non plus !" / The French Academia and the "Cultural Studies»: "Je t’aime ! Moi non plus ! "

 Table-ronde 2 (14h-18h) : La méthode ethnographique

Présidence : Cédric Lomba (CNRS – CRESPPA-CSU)

  • Paul Willis (Princeton University) : Learning to Labour: the Making Of
  • Wilfried Lignier (EHESS-ENS – CMH) : Paul Willis, pionnier de l'observation participante avec des enfants / Paul Willis as a Forerunner of Participant Observation with Children
  • Nicolas Renahy (INRA – CESAER) : Les gars de Hammerstown au regard des Gars du coin / Lads from Hammerstown compared to Lads from the Village
  • Thibault Cizeau (INRA – CESAER) : Devenir ouvrier au lycée. Enquête dans un atelier de chaudronnerie industrielle / Becoming Working-class at School. Fieldwork in a Secondary School for Vocational Training
  • Sylvain Bordiec (CRESPPA-CSU) : "Ici à Mowgli les jeunes on en fait des bêtes !" Les associations des quartiers populaires dans la définition des destins sociaux / “Here at Mowgli we make the Young become Excellent!” The Local Neighborhood Associations in the Construction of Social Fates

Mercredi 1er février 2012

Table-ronde 3 (9h-12h30) : L’école (imposition et contestation de l’ordre scolaire)

Présidence : Franck Poupeau (CNRS – CRESPPA-CSU)

  • Ludivine Balland (LASSP – Sciences Po Toulouse) : Willis et Bourdieu à l'école : l'idéologie dans l'imposition d'un ordre scolaire / Ideology and Power in Education: Bridging Willis and Bourdieu
  • Ugo Palheta (GRESCO) : Retour sur le paradoxe de Willis. Les destins scolaires et sociaux des jeunes d'origine populaire / A Fresh Look at the Willis Paradox: Educational and Social Trajectories of Young People from Working-class Background
  • Audrey Mariette (CSU-CRESPPA – Université de Paris 8) : Entre lycée professionnel et travail ouvrier : la "culture anti-école" à l’œuvre ou la formation des destins sociaux / Between Technical College and Manual Work: How the “Counter-School Culture” Functions or How one is Defined and Trained for a certain Place in Society
  • Daniel Thin (CMW-MEPS – Université de Lyon 2) : Ambivalence : la scolarisation dans les familles populaires entre aspirations scolaires, confrontation et crise de reproduction / Ambivalence: Schooling in Lower Working Class Families between School Aspirations, Confrontation and Crisis of Reproduction
  • Géraldine André (FRS-FNRS –  Université de Liège) : Orientation scolaire et héritages sociaux dans les sociétés en voie de désindustrialisation. Le cas des élèves ouvriers de la région de Charleroi (Belgique) / School Tracking and Social Inheritance in De-industrialized Societies. The Case of Working-class Students in the Post-industrial Area of Charleroi (Belgium)

 Table-ronde 4 (14h-18h) : Classes populaires et destins sociaux (la préparation au travail manuel)

Présidente : Yasmine Siblot (IDHE – Université de Paris 1)

  • Gilles Moreau (GRESCO – Université de Poitiers) : "Non, dans les LP, c'est surtout des cours et moi, je voulais apprendre". Les apprentis face à l'école, la formation et le travail. / The Apprentices in School, Training and at Work
  • Jean-Luc Deshayes (2L2S GREE – Université de Lorraine) : Les parcours scolaires des enfants d'ouvriers et les fermetures d'usines sidérurgiques dans le bassin de Longwy des années 80 / Schools of the Children of the Workers and Closures of the Steel-works in the Longwy Region in the 1980s
  • Gérard Mauger (CNRS – CESSP) : Massification scolaire, culture anti-école et bonne volonté culturelle. Sur les formes contemporaines du monde des bandes et de la bohème populaire / School Massification, Counter-School Culture and Cultural Goodwill: the Contemporary Forms of the Gang World and the Popular Bohemian
  • Cyrille Rougier (GRESCO – Université de Limoges) : Retour sur les formes de domination dans les champs scolaire et politique. Ce que la culture anti-école des "gars" nous apprend du rapport au politique des classes populaires / Back to Forms of Domination in the Educational and Political Fields. What the Counter-School Culture "lads" Tell us the Relationship Working Classes to the Politic
  • Sylvain Laurens (GRESCO – Université de Limoges) et Julian Mischi (INRA –CESAER) : La culture anti école et le bon sens populaire mis en scène par l’Etat : les politiques de revalorisation du travail manuel (1975-1981) / The Counter-School Culture Neutralized by the State: the Policies Concerning “the Re-evaluation of Manual Work” (1975-1981)

Informations pratiques

Journées organisées par le

  • CESAER (UMR du département des sciences sociales de l’INRA),
  • le CSU-CRESPPA (UMR 7217 CNRS/Université Paris 8) et
  • le GRESCO (EA 3815 CNRS/Limoges-Poitiers)

Entrée libre.

Pour les déjeuners, inscription avant le 22 janvier : cedric.lomba@csu.cnrs.fr

Lieux

  • 59-61 rue Pouchet (site Pouchet, métro Brochant, bus 66)
    Paris, France

Dates

  • mardi 31 janvier 2012
  • mercredi 01 février 2012

Fichiers attachés

Mots-clés

  • Willis, classe populaire, ouvriers, sociologie

Contacts

  • Sylvain Laurens
    courriel : laurens [at] ehess [dot] fr

Source de l'information

  • Sylvain Laurens
    courriel : laurens [at] ehess [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Paul Willis, L'école des ouvriers. Enjeux et postérité d'un classique des sciences sociales », Journée d'étude, Calenda, Publié le mardi 13 décembre 2011, http://calenda.org/206573