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Créer et diffuser en francophonie (2012)

Creation and broadcasting in French-speaking countries (2012)

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Publié le mardi 21 février 2012 par Loïc Le Pape

Résumé

L'association francophonie-ens organise le séminaire mensuel « créer et diffuser en francophonie » à partir de mars 2012. Lieu de rencontre entre chercheurs et acteurs de la francophonie (écrivain, politique, professionnel de la culture...), ce séminaire a pour but d'explorer, depuis un observatoire multidisciplinaire, un espace (métaphorique) de création et de circulation culturelle qui emploie ou pourrait employer la langue française.

Annonce

Association "francophonie-ens", Séminaire mensuel : CRÉER ET DIFFUSER EN FRANCOPHONIE

Présentation du Séminaire

Séminaire mensuel à partir de mars 2012 organisé à l'Ecole Normale Supérieure par
l'association de jeunes chercheurs « francophonie-ens ».

Lieu de rencontre entre chercheurs et acteurs de la francophonie (écrivain, politique, professionnel de la culture...), ce séminaire a pour but d'explorer, depuis un observatoire multidisciplinaire, un espace (métaphorique) de création et de circulation culturelle qui emploie ou pourrait employer la langue française.

Irréductible à une géographie politique (la « Francophonie » institutionnelle), qui lui donne pourtant certains de ses contours, la francophonie n'est pas seulement le monde bienheureux d'une « langue en partage ». Elle gagne bien plutôt à être pensée, loin de tout substantialisme, comme un champ de forces, établissant et déplaçant des centres et des périphéries, en relation avec les autres espaces linguistiques (anglophone, arabophone...). Le fil rouge de ce séminaire sera donc de rendre compte de l'emploi d'une langue de création (artistique, scientifique) et/ou de diffusion, dans un contexte où, par hypothèse, le choix de la langue française standard est l'un de ceux possibles.

Espace de possibles et de tensions linguistiques, la « francophonie » ne saurait par ailleurs se réduire pour nous à cette périphérie francophone non française à laquelle on la réduit souvent de manière inconséquente (en France aussi la question du choix de la langue de création et de diffusion se pose), ni aux seules régions réputées « francophones » (le Royaume Uni, le Mexique ou l'Iran pourront donc trouver leur place dans ce séminaire). Au-delà de la seule littérature, la création francophone s'étendra aux autres médias culturels, tels que le cinéma, la musique, ou encore à la production scientifique. C'est pourquoi nous essaierons de faire dialoguer des acteurs (éditeur, chanteur, diplomate, journaliste...) avec des chercheurs issus de disciplines aussi diverses que la littérature, la sociologie, l'histoire, la science politique, la géopolitique, ou encore la linguistique. Les mises en perspectives historiques ainsi que les comparaisons avec les autres situations linguistiques seront les bienvenues.

  • Lieu : École Normale Supérieure , 45 rue d'Ulm, 75005 Paris (RER Luxembourg, Bus 27 -  21)

Programme du semestre de Printemps 2012

Vendredi 2 mars, 17h-19h, Salle Beckett

"La Francophonie dans la République: évidence ou contradiction?"

  • Entretien avec Pascal Blanchard (historien, CNRS) et Robert Chaudenson (linguiste, Université de Provence) par Alexis Diagne Thevenod (Doctorant - Université Paris IV)

Les enjeux et les représentations de la francophonie sont débattus régulièrement à travers le monde. Mais qu'en est-il du débat au sein de la société française aujourd'hui?
La francophonie en France, définie comme un possible linguistique comprenant la langue française, a ceci de particulier que cette dernière y est diffusée presque sans partage dans tous les domaines de la vie sociale. Propagée par un État centralisateur, la langue française participe d'une homogénéisation nationale.
Cependant, aussi banal peut-il paraître, l'usage quotidien de la langue française sur le territoire national ne devrait pas occulter les questionnements sur ses significations – à échelle individuelle et collective –, sur les relations conscientes ou non qu'ont les citoyens à la langue officielle de l'État. L'usage du français dans les espaces de socialisation – famille, travail, loisirs, environnement public – crée quotidiennement de la richesse, de l'échange, mais aussi des difficultés ou des mésententes.
Traiter de la question francophone en France implique une dimension hautement symbolique liée en particulier à l'histoire de l'immigration et aux constructions identitaires post-coloniales au sein de la République. Langue officielle de la République par la Constitution, le français n'en est pas moins en contact avec d'autres langues régionales et nationales sur le territoire. Prenant la place symbolique occupée jusqu'alors par les langues régionales hexagonales, les langues de l'outre-mer et de l'immigration, en particulier celles venues des régions ex-colonisées, questionnent l'hégémonie du français (ce dont rend compte l'intérêt des sciences sociales et linguistiques sur cette question). Par ailleurs et loin de l'image policée véhiculée par une littérature trop souvent complaisante, une lecture politique des rapports entre la France et la Francophonie institutionnelle ne peut voiler ni la complexité ni les dissensions fortes qui ont marqué l'histoire de cette organisation.
Par l'immigration, par la jeunesse, par la mondialisation, le français s'enrichit, et les idées diffusées par son emploi évoluent aussi. Si la langue est souvent considérée comme un marqueur identitaire de la nation française, il est nécessaire de s'interroger sur les usages et les représentations du français dans une République qui est aussi multiculturelle et plurilingue, dans l'Hexagone et dans l'Outre-Mer.

  • Pascal Blanchard est historien (Laboratoire Communication et Politique du CNRS) et co-dirige le groupe de recherche Achac – Colonisation, Immigration, Postcolonialisme. Spécialiste du « fait colonial » et des immigrations des « Suds » en France, ses travaux interrogent notamment les rapports complexes de la République à son passé colonial et les prolongements contemporains de la représentation coloniale.
  • Robert Chaudenson est linguiste (Institut d'études créoles et francophones de l'Université de Provence). Outre ses travaux de référence sur la créolistique, ses recherches s'intéressent de près aux questions liées à la francophonie, à ses aspects et sa représentation, à la diffusion du français dans les espaces francophones et non-francophones, aux politiques de la langue et de l'éducation. 

Vendredi 23 mars, 16h30-18h30, salle Weil

"La place du français dans le marché international des traductions"

  • Conférence de Gisèle Sapiro, sociologue, directrice d'étude à l'EHESS

Vendredi 27 avril, 14-19h, salle Beckett

En partenariat avec le séminaire « Littératures et théories postcoloniales ».

Journée d'étude « Ecritures des Caraïbes : traversées littéraires. »

  • Entretien avec les écrivains Jean-Philippe Dalembert et Daniel Maximin par Ombeline de Saint Louvent (Paris III) ;
  • Conférence-débat avec Achille Mbembé (chercheur en histoire et sciences politiques) et Aude Dieudé (doctorante Duke University);
  • Table ronde animée par Lise Guilhamon (Versailles-St Quentin) et Laetitia Zecchini (CNRS).

Vendredi 25 mai, 17h-19h, salle Weil

« La place des littératures francophones contemporaines dans les relations culturelles internationales : la stratégie de l'Institut Français. »

Conférence-débat avec Marcella Frisani (doctorante CSE/EHESS) et Paul de Sinéty (Directeur du Département Livre et Promotion des savoirs, Institut Français de Paris).

Lieux

  • 45 rue d'Ulm (Ecole Normale Supérieure)
    Paris, France

Dates

  • vendredi 02 mars 2012
  • vendredi 23 mars 2012
  • vendredi 27 avril 2012
  • vendredi 25 mai 2012

Mots-clés

  • francophonie, langues, multidisciplinaire, littérature, culturel, politique, mensuel, ens

Contacts

  • Tristan Leperlier
    courriel : tristan [dot] leperlier [at] gmail [dot] com

URLS de référence

Source de l'information

  • Alexis Diagne Thevenod
    courriel : alexisdiagnethevenod [at] gmail [dot] com

Pour citer cette annonce

« Créer et diffuser en francophonie (2012) », Séminaire, Calenda, Publié le mardi 21 février 2012, http://calenda.org/207342