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Activités, langues et textes : leur dynamique interactive et ses effets

Activities, natural languages and texts: their interactive dynamic and its effects

Quatrièmes rencontres internationales de l'interactionnisme socio-discursif (17-19 juillet 2013)

The 4th International Meeting of Socio-Discursive Interactionism (July 17-19, 2013)

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Publié le vendredi 27 avril 2012 par Elsa Zotian

Résumé

Ces quatrièmes rencontres internationales de l’interactionnisme socio-discursif (ISD) se proposent de réfléchir aux conditions, aux modalités et aux effets de la dynamique qui caractérise l’interaction permanente entre activités humaines et productions langagières. Seront ainsi (re)mis en discussion les fondements théoriques et épistémologiques qui permettent de penser cette dynamique interactive, les approches méthodologiques mobilisées pour la saisir, les cadres dans lesquels elle se déploie, ses multiples formes de manifestation, la nature et la teneur des effets engendrés, ou encore les propriétés structurelles et fonctionnelles des unités et des processus qui y sont impliqués. Ces quatrièmes rencontres constitueront également l’occasion de rendre hommage à Jean-Paul Bronckart, initiateur de cette approche.

Annonce

Faisant suite aux rencontres qui ont eu lieu à Sao Paulo (2005), à Lisbonne (2007) et à Belo Horizonte (2008), ces quatrièmes rencontres se proposent de réfléchir aux conditions, aux modalités et aux effets de la dynamique qui caractérise l’interaction permanente entre activités humaines et productions langagières. Seront ainsi (re)mis en discussion les fondements théoriques et épistémologiques qui permettent de penser cette dynamique interactive, les approches méthodologiques mobilisées pour la saisir, les cadres dans lesquels elle se déploie, ses multiples formes de manifestation, la nature et la teneur des effets engendrés, ou encore les propriétés structurelles et fonctionnelles des unités et des processus qui y sont impliqués.

Cette 4ème édition des Rencontres constituera également l’occasion de rendre hommage à Jean-Paul Bronckart, initiateur de cette approche.

Axes thématiques

Des propositions de contributions sont attendues pour les axes thématiques suivants:

Axe 1 : Problématiques théoriques et épistémologiques

  • Les unités d’analyse de l’activité / action
  • Le statut et le fonctionnement du langage
  • Des rapports entre registres praxéologique, sémiologique et linguistique
  • Des rapports entre langues, genres de textes, types de discours

Axe 2 : Problématiques de méthodologie

  • Les méthodologies d’analyse des données verbales
  • Les méthodologies d’analyse des données relevant de l’activité

Axe 3 : Problématiques d’apprentissage et de développement

  • De l’articulation entre développement biologique et développement socio-historique
  • Développement du langage et apprentissage des langues en situations monolingue et plurilingue
  • Des rapports entre développement du langage et constitution des savoirs
  • Des rapports entre langage et développement des capacités d’action

Axe 4 : Problématiques de formation en milieux scolaire et professionnel

  • Les objets de l’analyse didactique
  • Des rapports entre didactiques des langues, des textes, des littératures
  • Le rôle du langage dans l’enseignement des matières scolaires
  • Du statut des démarches d’analyse de l’activité

Types de contribution

Outre les conférences plénières, trois types de contributions sont sollicitées :.

  • Communications (exposés de 25 minutes, suivis de discussion)
  • Symposiums (communications coordonnées, 2h)
  • Posters
Les conférences plénières seront données par des spécialistes de renommée internationale sur l’un des grands thèmes de la rencontre.

Ces quatrièmes rencontres accueilleront également des panels thématiques consacrés aux travaux de traduction et d’édition des textes fondateurs de l’orientation interactionniste sociale en sciences humaines (L. S. Vygotski, V. Volochinov, K. Bühler, F. de Saussure, etc.). Dans ce cadre, des conférenciers invités aborderont, d’une part, les caractéristiques du travail même de traduction, d’édition et de diffusion de ces œuvres, ainsi que les divers problèmes qui se posent de ce point de vue ; d’autre part, les raisons, les contextes et les enjeux de la réception et de l’exploitation contemporaine de celles-ci.

Format des propositions

  • Les propositions de communications, de symposiums ou de posters doivent s’inscrire explicitement dans l’un des axes thématiques du colloque.
  • Elles peuvent être rédigées en français, espagnol, portugais ou anglais, et sont à envoyer à l’adresse : info@isd-international.org en format Word (.doc ou .docx).
  • Les documents envoyés doivent respecter le format suivant:
  • Les propositions de communication et de posters comporteront : le nom, le prénom et l’affiliation institutionnelle de l’auteur / des auteurs, le titre de la communication ou du poster, l’axe dans lequel la communication ou le poster s’inscrit, un résumé et une courte bibliographie. Le tout ne devra pas dépasser 5000 signes (espaces compris).
  • Les symposiums sont des sessions de communications coordonnées, et comportent trois exposés et une discussion. Au moins deux équipes de recherche provenant de deux pays y sont impliquées. Ils sont placés sous la responsabilité d’un coordinateur, qui se charge de l’organisation interne du symposium et de la soumission de la proposition. La proposition de symposium prend la forme d’un dossier de 20000 signes maximum (espaces compris) et comporte : le titre et un descriptif général du symposium, les noms et l’affiliation institutionnelle des équipes de recherche impliquées, l’axe dans lequel s’inscrit le symposium et les trois descriptifs des communications, rédigés selon les normes mentionnées ci-dessus pour les propositions de communication et de posters.

Calendrier

  • Date limite d’envoi des propositions : 15 septembre 2012.

  • Réponse du comité scientifique : 1 février  2013.
  • Inscriptions : janvier-juin 2013 (des informations à ce sujet seront disponibles sur le site web du colloque).
  • Déroulement du colloque : 17-19 juillet 2013

Site web et contact

  • http://www.isd-international.org/2013
  • info@isd-international.org

Comité scientifique

  • Jean-Michel Adam (Université de Lausanne) ;
  • Luísa Alvares Pereira (Université d’Aveiro) ;
  • Amelia Alvarez (Université de Madrid) ;
  • Juliana Alves Assis (PUC Minas Gerais) ;
  • Luci Banks-Leite (Université de Campinas) ;
  • Marie-Cécile Bertau (Université de Munich) ;
  • Cristian Bota (Université de Genève) ;
  • Jean-Paul Bronckart (Université de Genève) ;
  • Ecaterina Bulea (Université de Genève) ;
  • Anna Camps (Université Autonome de Barcelone) ;
  • Jean-Louis Chiss (Université Sorbonne nouvelle, Paris 3) ;
  • Antónia Coutinho (Université Nouvelle de Lisbonne) ;
  • Vera Cristovao (Université de Londrina) ;
  • Bertrand Daunay (Université Charles-de-Gaulle, Lille) ;
  • Joaquim Dolz (Université de Genève) ;
  • Jean-Louis Dufays (Université de Louvain-la-Neuve) ;
  • Denis Foucambert (Université du Québec à Montréal) ;
  • Janette Friedrich (Université de Genève) ;
  • Ana Maria Guimaraes (UNISINOS, Sao Leopoldo) ;
  • Itziar Idiazabal (Université du Pays Basque, Vitoria-Gasteiz) ;
  • Eliane Lousada, (USP Sao Paulo) ;
  • Anna Rachel Machado (PUC Sao Paulo) ;
  • Eduardo Marti (Université de Barcelone) ;
  • Florencia Miranda (Université de Rosario) ;
  • Lorenza Mondada (Université de Bâle) ;
  • Yves Reuter (Université Charles-de-Gaulle, Lille) ;
  • Dora Riestra (Université du Comahue, Bariloche) ;
  • Cintia Rodriguez (Université Autonome de Madrid) ;
  • Georg Rückriem (Université des Arts, Berlin) ;
  • Glaís Sales Cordeiro (Université de Genève) ;
  • Vicent Salvator (Université Jaume I, Castelló) ;
  • Bernard Schneuwly (Université de Genève) ;
  • Maria Angela Paulino Texeira Lopes (PUC Minas Gerais) ;
  • René Van Der Veer (Université de Leiden) ;
  • Sabine Vanhulle (Université de Genève).

Catégories

Lieux

  • Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
    Genève, Confédération Suisse

Dates

  • samedi 15 septembre 2012

Fichiers attachés

Mots-clés

  • activités, langues, textes, interactions sociales, genres de textes, types de discours, interactionnisme socio-discursif

Contacts

  • Cristian Bota
    courriel : Cristian [dot] Bota [at] unige [dot] ch
  • Ecaterina Bulea
    courriel : Ecaterina [dot] Bulea [at] unige [dot] ch

Source de l'information

  • Cristian Bota
    courriel : Cristian [dot] Bota [at] unige [dot] ch

Pour citer cette annonce

« Activités, langues et textes : leur dynamique interactive et ses effets », Appel à contribution, Calenda, Publié le vendredi 27 avril 2012, http://calenda.org/208272