AccueilUn nouvel esprit de la formation enseignante ?

Un nouvel esprit de la formation enseignante ?

The new spirit of teacher training?

Tensions et logiques de recomposition affectant l’entrée dans le métier de professeur

The tension and logic of recomposition involved in becoming a teacher

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Publié le mercredi 24 octobre 2012 par Loïc Le Pape

Résumé

Les formations d’enseignants du premier et second degré ont été reconfigurées à plusieurs reprises au cours des dernières décennies. Et de nouveaux changements sont prévisibles à brève échéance au vu des sévères critiques visant la dernière grande réforme (dite de « masterisation ») dans les bilans les plus officiels des pouvoirs publics. Au-delà des remous les plus récents et les plus médiatisés, quelles transformations et quelles permanences ont marqué en profondeur les parcours, les modes de sélection, d’initiation, d’évaluation et d’encadrement qui conditionnent les façons d’enseigner (et leurs évaluations), avec des publics d’élèves et dans des milieux scolaires eux-mêmes sujets à d’importantes variations ? Telle est la question centrale qui structurera cette journée d’études.

Annonce

Journée d’Etudes du 28 novembre 2012


Un nouvel esprit de la formation enseignante ?
Tensions et logiques de recomposition affectant l’entrée dans le métier de professeur


Salle des colloques – Maison de la Recherche – Arras - Université d’Artois

Programme

Matin

9h00 Accueil

9h30 Ouverture : Cécile CARRA (Directrice du laboratoire RECIFES, Université d’Artois)

9h45-10h45 Entre institution et pratique enseignante, le chemin de la formation
Raymond BOURDONCLE (CIREL, Université Lille 3)

  • Discutant : Stephan MIERZEJEWSKI (RECIFES, Université d’Artois, IUFM)

10h45-11h45 Où va la formation des enseignants ? Mise en perspective comparative internationale
Régis MALET (LACES, ERCEP3, Université de Bordeaux)

  • Discutante : Judith BARNA (RECIFES, Université d’Artois, IUFM)

Après-midi

14h00- 15h00 Débuter dans l'enseignement secondaire : les épreuves du métier
Pierre PERIER (CREAD, Université Rennes 2)

  • Discutant : Sylvain BROCCOLICHI (RECIFES, Université d’Artois, IUFM)

15h15-16h15 Table ronde : Des jeunes enseignants déboussolés ? Éclairages croisés sur leurs difficultés variables et sur leurs façons d’y faire face

Participants :

  • Sylvain BROCCOLICHI (RECIFES, Université d’Artois, IUFM),
  • Frédéric CHARLES (CURAPP, Université de Picardie),
  • Bruno FONDEVILLE (GRIDIFE ERTé 46, Université de Toulouse II, IUFM),
  • Christophe JOIGNEAUX (RECIFES, Université d’Artois, IUFM),
  • Eric RODITI (EDA, Université Paris Descartes)
  • Discutante : Ludivine BALLAND (LaSSP, IEP Toulouse)


Inscription gratuite en ligne : http://www.formation-enseignante.univ-artois.fr.
Information : formation-enseignante@univ-artois.fr


Comité d’organisation : Judith BARNA, Sylvain BROCCOLICHI, Catherine COUTURIER

Lieux

  • Maison de la Recherche Université d'Artois - 9 rue du Temple
    Arras, France (62)

Dates

  • mercredi 28 novembre 2012

Mots-clés

  • éducation, formation, politique, professeurs, entrée dans le métier

Contacts

  • Judith Barna
    courriel : formation-enseignante [at] univ-artois [dot] fr

Source de l'information

  • Ludivine Balland
    courriel : ludivine [dot] balland [at] gmail [dot] com

Pour citer cette annonce

« Un nouvel esprit de la formation enseignante ? », Journée d'étude, Calenda, Publié le mercredi 24 octobre 2012, http://calenda.org/225120