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Higher Education: the challenge of employability

13th International Congress of Theory of Education: (XIII ICTE) (ICTE2014)

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Publié le lundi 03 février 2014 par Rémi Boivin

Résumé

The Department of Theory and History of Education and Social Pedagogy of the University of Seville (Spain) and the academic network Interuniversity Seminar of Theory of Education (SITE) are pleased to invite you to the 13th International Congress of theory of Education: "Higher Education: the challenge of employability" to be held at the University of Seville on the 26-28 November 2014. The 13th Congress, which is international and clearly interdisciplinary, is presented as a space for debate, reflection and the exchange of experience and good practice in the fields of Higher Education and Employability. The Congress will be attended by over one hundred specialists, academics, researchers and professionals for an in-depth analysis of the triad of education, training and professional skills together with the binome of higher education and work settings from the perspective of lifelong learning. We wish to welcome all our participants: studnets, postgraduates, researchers, academics, educators, teaching staff for university and non-university higher education and agents and institutions for teaching and training in employability and professional skills.

Annonce

Argumentos

El Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad de Sevilla y la red académica SITE (Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación) se complacen en invitarle al XIII Congreso Internacional de Teoría de la Educación: “Educación Superior: el reto de la empleabilidad”, que se celebrará en la Universidad de Sevilla los días (26-28 de Noviembre) de 2014.

El XIII Congreso, de clara vocación interdisciplinar, se presenta como un espacio de debate, reflexión e intercambio de experiencias y buenas prácticas en materia de Educación Superior y empleabilidad.

El Congreso reunirá a más de un centenar de especialistas, académicos, investigadores y profesionales que profundizarán sobre la tríada educación, formación y competencias profesionales y el binomio educación superior y entorno laboral desde la perspectiva del aprendizaje a lo largo de toda la vida.

El Comité Organizador del XIII CITE y la Comisión Permanente del SITE damos la bienvenida a todos nuestros participantes: estudiantes, postgraduados, investigadores, académicos, formadores, profesorado de enseñanza superior universitaria y no universitaria, y agentes e instituciones de enseñanza y formación en materia de empleabilidad y capacitación profesional. 

Modalidades de sumisión

Los textos enviados deberán ajustarse a las líneas temáticas contempladas en la Web del Congreso, dentro de los plazos señalados.

Los textos enviados serán evaluados por los miembros del Comité Científico.

Las comunicaciones serán evaluadas de forma anónima por, al menos, dos miembros del Comité Científico. En caso de discrepancias en la evaluación se enviará el texto a un tercer evaluador/a.

Para la evaluación anónima de las comunicaciones, los autores utilizarán como identificador el número ID de referencia obtenido en el proceso de inscripción y envío del texto completo correspondiente.

Los manuscritos pueden redactarse en español o en inglés. Independientemente del idioma elegido para la redacción del texto, es obligatorio incluir un resumen en inglés y en español. Se habilitarán dos plantillas próximamente. Una de ellas, para los resúmenes y la otra, para la comunicación que será publicada en Procedia.

Sugerimos a los autores/as cuya lengua materna no sean el inglés o el español que presenten trabajos redactados o leídos previamente por personas bilingües o nativas. Aquellas comunicaciones  y resúmenes que no cumplan este requisito serán rechazados.

Para editar el artículo, los autores/as firmantes deben redactar el texto en el formato establecido en las plantillas correspondientes. Las plantillas estarán disponibles en español e inglés próximamente.

Se ruega a los autores/as firmantes que respeten los plazos y normas de edición que se señalan en la plantilla. No se podrán publicar los artículos que impliquen un cambio en la estructura de la plantilla, ya que ello puede dar lugar a errores de edición. Aquellas comunicaciones que no cumplan este requisito editorial serán rechazadas para su publicación.

La extensión de los textos no superará las 4000 palabras (referencias bibliográficas, textos, notas a pie de página y tablas o gráficos y agradecimientos, en su caso, incluidos) y se seguirán las normas APA.

Estructura del texto:

a) Resumen en inglés.
b) Introducción, en la que se describan la naturaleza y propósito del artículo.
c) Cuerpo, en el que se explicite el mensaje principal, con claras líneas de pensamiento y la metodología seguida.
d) Resultados
e) Conclusiones
f) Agradecimientos (cuando corresponda).
g) Referencias bibliográficas

Los textos completos de las comunicaciones se enviarán a través de la Web del Congreso junto con el formulario de inscripción, antes del 30 de abril 2014.

Comité organizador

Universidad de Sevilla

Presidente: Antonio Bernal Guerrero
Vocales:

  • Miguel Ángel Ballesteros Moscosio
  • Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez
  • Patricia Delgado Granados
  • Dolores Limón Domínguez
  • Juana Manjón Ruiz
  • Tania Mateos Blanco
  • Mª del Rosario Navarro Solano
  • Clara Romero Pérez

Comité Permanente del SITE

Presidente: José María Asensio Aguilera (Universidad Autónoma de Barcelona)
Vocales:

  • Javier Argos  González (Universidad de Cantabria)
  • Antonio Bernal Guerrero (Universidad de Sevilla)
  • María Rosa Buxarrais Estrada (Universidad de Barcelona)
  • José Luis González Geraldo (Universidad Castilla La Mancha)
  • María del Carmen Pereira Domínguez (Universidad de Vigo)
  • Clara Romero Pérez (Universidad de Sevilla)

Comité cientifico

Presidente: Luis Núñez Cubero (Universidad de Sevilla)
Miembros:

  • José María Asensio Aguilera (Universidad Autónoma de Barcelona)
  • Jaume Sarramona López (Universidad Autónoma de Barcelona)
  • María Rosa Buxarrais Estrada (Universidad de Barcelona)
  • Begoña Gros Salvat (Universidad de Barcelona)
  • Miquel Martínez Martín (Universidad de Barcelona)
  • José Mª Puig Rovira (Universidad de Barcelona)
  • Jaume Trilla Bernet (Universidad de Barcelona)
  • Javier Argos González (Universidad de Cantabria)
  • Carolina Fernández-Salinero Miguel (Universidad Complutense de Madrid)
  • Fernando Gil Cantero (Universidad Complutense de Madrid)
  • Gonzalo Jover Olmeda (Universidad Complutense de Madrid)
  • Pilar Casares García (Universidad de Granada)
  • Enrique Gervilla Castillo (Universidad de Granada)
  • Clara Barroso Jerez (Universidad de La Laguna)
  • Antonio J. Colom Cañellas (Universidad de las Islas Baleares)
  • Julio Vera Vila (Universidad de Málaga)
  • Eduardo Vila Merino (Universidad de Málaga)
  • Ramón Mínguez Vallejos (Universidad de Murcia)
  • Lorenzo García Aretio (UNED)
  • Marta Ruiz Corbella (UNED)
  • Concepción Naval Durán (Universidad de Navarra)
  • José Vicente Peña Calvo (Universidad de Oviedo)
  • Sofía Esther Valdivielso Gómez (Universidad de las Palmas de Gran Canaria)
  • María Concepción Torres Sabaté (Universidad Rovira i Virgili)
  • Joaquin García Carrasco (Universidad de Salamanca)
  • Ángel García del Dujo (Universidad de Salamanca)
  • Mª del Mar Lorenzo Moledo (Universidad de Santiago de Compostela)
  • Antonio Rodríguez Martínez (Universidad de Santiago de Compostela)
  • José González Monteagudo (Universidad de Sevilla)
  • Emilio Lucio-Villegas Ramos (Universidad de Sevilla)
  • Encarnación Sánchez Lissen (Universidad de Sevilla)
  • Pilar Aznar Minguet (Universidad de Valencia)
  • Juan Escámez Sánchez (Universidad de Valencia)
  • Bernardo Gargallo López (Universidad de Valencia)
  • Petra María Pérez Alonso-Geta (Universidad de Valencia)
  • Rafaela García López (Universidad de Valencia)
  • Mª del Carmen Pereira Domínguez (Universidad de Vigo)
  • Mariana Gaio Alves (Universidade Nova de Lisboa, Portugal)
  • Maria Augusta Româo da Veiga Branco (Instituto Politécnico de Bragança, Portugal)
  • Paulo de Salles Oliveira (Universidad de Sâo Paulo, Brasil).
  • Ana Hirsch Adler (Universidad Nacional Autónoma de México, México)
  • Dieudonné Leclercq (Université de Liège, Belgique)
  • Gert Biesta (Université du Luxembourg)
  • Paul Standish (University of London, UK)

Lieux

  • Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Spain - Pirotecnia, s/n Campus Universitario Pirotecnia
    Séville, Espagne (41013)

Dates

  • mercredi 30 avril 2014

Mots-clés

  • Higher Education, employability, professional skills, entrepreneurship programs, aims of Universities,

Contacts

  • XIII ICTE Technical Secretary of XIII ICTE
    courriel : cite2014 [at] us [dot] es
  • Macarena Donoso
    courriel : cite2014 [at] us [dot] es
  • Myriam Muñoz
    courriel : cite2014 [at] us [dot] es

URLS de référence

Source de l'information

  • clara romero perez
    courriel : cite2014 [at] us [dot] es

Pour citer cette annonce

« Higher Education: the challenge of employability », Appel à contribution, Calenda, Publié le lundi 03 février 2014, http://calenda.org/275171