AccueilÊtre en interaction

Être en interaction

Being and interaction

CLI 2014

CLI 2014

*  *  *

Publié le mardi 22 avril 2014 par Luigia Parlati

Résumé

CLI 2014 « Être en interaction » est la première édition du Workshop Junior organisé par les doctorants de l’école doctorale CLI (Cognition, langage, interaction) de l’université Paris 8 (Vincennes-Saint-Denis) et se déroulera les 16 et 17 octobre 2014 à l’université Paris 8. Les contributions sont ouvertes à tous les doctorants de France et à l'international. L’objectif du colloque sera de réfléchir de manière transdisciplinaire afin de permettre aux doctorants de faire le point sur l’état de l’art, de croiser les approches et/ou d’apporter des innovations. L’optique créatrice et volontairement croisée vise à favoriser l’éclectisme et l’ouverture, en confrontant la notion d’interaction aux théories, applications, innovations et usages actuels.

 

Annonce

Objectifs

CLI 2014 est la première édition du Workshop Junior organisé par les doctorants de l’école doctorale CLI (Cognition, Langage, Interaction) de l’université Paris 8 (Vincennes-Saint-Denis). « Etre en interaction » est le thème retenu pour ces deux journées de colloque, qui se dérouleront les 16 et 17 octobre 2014 dans les locaux de l’université Paris 8 (la salle précise sera confirmée très prochainement). Les contributions sont ouvertes à tous les doctorants de France et à l'international.

Définie comme une « action réciproque », du latin « inter » (entre) et « actio » pour (action), la notion d’interaction renvoie à des concepts variés. Mais que désigne réellement ce terme au sein de chaque discipline ? Dans quels cadres réflexifs et méthodologiques s’inscrit-il ? Quels en sont les usages ? Résolument pluridisciplinaire, la conférence s’ouvre à tous les champs de recherche réunis au sein de l’école doctorale CLI : seront ainsi acceptés tous les travaux issus des sciences de l'information et de la communication, de l'informatique, de la sémiotique, des sciences de l'art et de la création, des sciences cognitives, sciences sociales, de la linguistique, de la psychologie, des neurosciences et de l’ergonomie. Chacune de ces disciplines aborde en effet le terme d’ « interaction » à l’aide de sa propre grille théorique, méthodologique ou expérimentale.

L’objectif du colloque sera de réfléchir de manière transdisciplinaire afin de permettre aux apprentis-chercheurs de faire le point sur l’état de l’art, de croiser les approches et/ou d’apporter des innovations. L’optique créatrice et volontairement croisée vise à favoriser l’éclectisme et l’ouverture, en confrontant la notion d’interaction aux théories, applications, innovations et usages actuels.

Quatre axes de recherche à visée dialectique sont proposés afin de mettre en évidence les champs de tension autour de la notion d’interaction. Les mots-clés et thèmes proposés offrent un cadre de réflexion, ouvrent des pistes, soulignent des rapprochements, créent des oppositions, mais ne se veulent pas exhaustifs.

Résolument pluridisciplinaire, la conférence s’ouvre à tous les champs de recherche réunis au sein de l’école doctorale CLI : seront ainsi acceptés tous les travaux issus des sciences de l'information et de la communication, de l'informatique, de la sémiotique, des sciences de l'art et de la création, des sciences cognitives, sciences sociales, de la linguistique, de la psychologie, des neurosciences et de l’ergonomie. Chacune de ces disciplines aborde en effet le terme d’ « interaction » à l’aide de sa propre grille théorique, méthodologique ou expérimentale.

Les soumissions sont à faire sur le site du colloque www.cli2014.eu.

Axe I - Interaction et compréhension

Mots-clés : acquisition, analogie, apprentissage, cognition, connaissance, didactique, discours, écriture, émotion, factuel, illusion, lien, modélisation, point de vue, résolution, perception, imitation...

Exemples de thématiques :

- Lien et compréhension de l’environnement

- Modélisation de l'interaction des objets linguistiques

- Intégration des informations et environnement social

- Compréhension et émotion

- Raisonnement et résolution de problèmes

- Compréhension des processus interactionnels par l’analyse des pathologies

- Imitation et convergence

Axe II - Interaction et représentation

Mots-clés : analogie, catégories, collection, images, information, interprétation, linguistique formelle, métaphore, numérique, perception, réalité augmentée, relation, virtuel, schémas, Neurones-miroirs / théorie de l’esprit ...

Exemples :

- Représentation des informations

- Influence des schémas sur nos perceptions

- Représentation de la réalité et interaction avec autrui

- co-construction des représentations

- variation

Axe III - Interaction et adaptation

Mots-clés : appropriation, coping, digital native, écologie humaine, environnement, étayage, handicap, haptique, hybridation, immersion, intégration, machines, mondialisation, remédiation, régulation, sensibilité...

Exemples :

- Langues en contact et linguistique de l'emprunt

- Intégration dans l’environnement

- Handicap et étayage

- Handicap et optimisation

- Adaptation des locuteurs à leur environnement

- Systèmes techniques comme médiateur dans l’activité des personnes

- Stress et coping

- Environnement et facteurs de risque

- Représentation de l'adaptation entre un input linguistique et son output

Axe IV - Interaction et usages

Mots-clés : appréhension, code, démarche, dispositif, dissimulation, écriture, évaluation, expérimentation, geste, illusion, innovation, interface, manipulation, médiation, méthodologie, outil, persuasion, posture critique, rhétorique, signes, toucher...

Exemples :

- Programmation et manipulation

- Manipulation des objets et représentation des situations

- Langues orales et langue des signes

- Geste et acquisition du langage

- Interface homme-machine

- Expérimentation et reproduction du réel

- Interactions réelles/artificielles ou réelles/virtuelles

- Complexité de l’interaction dans l’environnement contrôlé du laboratoire

- Approches intrinsèques de l’activité humaine

Les actes de la conférence feront l'objet d'un ouvrage collectif (publication numérique). Les meilleurs travaux seront proposés à plusieurs éditeurs scientifiques (L'Harmattan, Lavoisier, Hermès, ...).

Langues

Les langues officielles sont le français et l’anglais pour les articles et les présentations.

Calendrier (indicatif)

  • 9 mai 2014 date limite de réception des propositions (résumés longs)

  • 16 juin 2014 début des notifications (acceptation ou refus) et retour des expertises en double aveugle à tous les auteurs.
  • 10 septembre 2014 date limite de réception des versions intégrales des articles
  • 15 septembre 2014 date limite d'inscription à la conférence pour au moins l'un des auteurs et intervenants (inscription obligatoire et gratuite)
  • 30 septembre 2014 date limite d'inscription à la conférence pour les participants (inscription obligatoire et gratuite)

Exposition et atelier

Live-mapping des conférences plénières

Visite guidée d’une salle de réalité augmentée à l’Espace du 104 (sur inscription, dans la limite des places disponibles)

Guide à la soumission des propositions

Toute soumission doit être impérativement faite par le site du colloque www.cli2014.eu.

Les soumissions non déposées via le site du colloque ne seront pas examinées.

Toutes les soumissions de résumé seront expertisées en double-aveugle par des experts de la discipline concernée par la soumission.

Comité d’organisation

  • Matias BALTAZAR
  • Mathilde HUTIN
  • Timothée BEHRA
  • Lang IEU
  • Naomie CASTOR
  • Amélie JACQUOT
  • Michèle CHADWICK
  • Leila KASMI
  • Valentine CHAILLET
  • Bruno MARTIN
  • Marie DANET (coordinatrice)
  • Valérie MILLOX
  • Odile FARGE
  • Céline PORET
  • Jean-Jacques GAY
  • Samantha RUVOLETTO
  • Nikoletta GERONIKOLA
  • Nolwenn TREHONDART
  • Carole HENRY

Comité scientifique

Co-présidents

  • Imad SALEH (directeur de l’école doctorale) - Laboratoire Paragraphe
  • Sophie WAUQUIER (directrice adjointe de l’école doctorale) - Structures formelles du langage
  • Michèle MONTREUIL (directrice adjointe de l’école doctorale) - Laboratoire de psychopathologie et de neuropsychologie

Comité

  • Khaldoun ZREIK - Laboratoire Paragraphe
  • Emmanuel SANDER - Laboratoire Paragraphe
  • Mario BARRA-JOVER - Structures formelles du langage
  • Maya HICKMANN - Structures formelles du langage
  • Brenda LACA - Structures formelles du langage
  • Arnaud PLAGNOL - Laboratoire de psychopathologie et de neuropsychologie
  • Claude CARLET - Laboratoire analyse, géométrie et application
  • Farid MOKRANE - Laboratoire analyse, géométrie et application
  • Isabel URDAPILLETA - Laboratoire parisien de psychologie sociale
  • Charles-Albert TIJUS - Cognitions humaine et artificielle
  • Jaime LOPEZ - Cognitions humaine et artificielle
  • Françoise DECORTIS - Laboratoire Paragraphe
  • L’ensemble des directeurs de recherches des laboratoires de l’Ecole Doctorale 224 est membre du comité scientifique.

Lieux

  • 2 rue de la liberté
    Saint-Denis, France (93)

Dates

  • vendredi 09 mai 2014

Mots-clés

  • interaction, compréhension, adaptation, usages, représentations

Contacts

  • Marie Danet
    courriel : contactcli2014 [at] gmail [dot] com

URLS de référence

Source de l'information

  • Marie Danet
    courriel : contactcli2014 [at] gmail [dot] com

Pour citer cette annonce

« Être en interaction », Appel à contribution, Calenda, Publié le mardi 22 avril 2014, http://calenda.org/283842