HomeLiberté académique ou insolence estudiantine ?

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Liberté académique ou insolence estudiantine ?

Identité étudiante, contestation universitaire et disciplinarisation par les autorités du Moyen Âge à nos jours

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Published on Friday, June 20, 2014

Abstract

Université d’été organisée par l’IHA (J. Lange) en coopération avec l’université de Göttigen (M. Füssel) et l’université de Brest (J.-L. Le Cam).

Announcement

Programme

Lundi 23 juin 2014

13h00    Accueil et introduction

Section Moyen Âge

  • 14h00–14h45    Martin Kintzinger (Münster): Stand und Perspektiven der Universitätsgeschichtsschreibung der deutschen Mediävistik
  • 14h45–15h45    Jacques Verger (Paris): État actuel et perspectives de la recherche sur les universités du Moyen Âge

15h45–16h15    Pause café

  • 16h15–17h00    Marcel Bubert (Göttingen): Pariser Scholaren als gewaltsame Akteure
  • im 13. Jahrhundert. Überlegungen zur Frühgeschichte der Universität aus konfliktsoziologischer Perspektive
  • 17h00–17h45    Irene Rettig (Bern): Studenten und Magister der englisch-deutschen Nation in Paris im 15. Jahrhundert

Mardi 24 juin 2014

  • 09h15–10h00    Martina Hacke (Düsseldorf): Die Boten der Nationen als Vertreter der Scholaren der Universität Paris (15. Jh.)
  • 10h00–10h45    Maximilian Schuh (Heidelberg): Kopieren, zuhören, notieren. Zeugnisse des Vorlesungsbetriebs im Spätmittelalter

10h45–11h15    Pause café

Section époque moderne

  • 11h15–12h00    Jean-Luc Le Cam (Brest): Différences structurelles entre les deux systèmes d’enseignement supérieur en France et en Allemagne du XVIe siècle au XIXe siècle – pièges de vocabulaire et erreurs de perspective
  • 12h00–12h45    Boris Noguès (Lyon): L’histoire des universités en France à l’époque moderne: un état de la recherche

13h00–14h00    Pause déjeuner

  • 14h15–15h45    Marian Füssel (Göttingen): Studentenkultur in der Frühen Neuzeit.
  • Praktiken – Bilder – Konflikte

15h45–16h15    Pause café

  • 16h15–17h00    Johan Lange (Paris): Die Universität, ein gefährlicher Ort. Studentisches Scheitern im deutschsprachigen Diskurs des 18. Jahrhundert
  • 17h00–17h45    Miriam Müller (Göttingen): Der fleißige Studiosus. Rechtfertigung und Devianz in den Selbstzeugnissen frühneuzeitlicher Studenten

Mercredi 25 juin 2014

  • 09h15–10h00    Steffen Hölscher (Göttingen): »Wer es mit der Academie patriotisch meynt...« – Studentische Tumulte an Universitäten des 18. Jahrhundert als symbolischer Protest
  • 10h00–10h45    Kirsten van Elten (Wolfenbüttel): Studentische Einflussnahme auf universitäre Karrieren in der Frühen Neuzeit

10h45–11h15    Pause café

  • 11h15–12h30    Dominique Julia (Paris): Les élèves de l’École normale en l’an III de la République (janvier–mai 1795): résultats d’une enquête prosopographique
  • 12h30–13h15    Jean-Luc Le Cam (Brest): Réflexions et pistes de recherche sur la notion d’autorité dans l’université protestante allemande d’époque moderne

13h15–14h00    Pause déjeuner

  • 14h00–14h45    Christian Gründig (Dresden): Konfliktpotenziale im Spannungsfeld von Universität und Buchhandel. Das Beispiel Leipzig im 18. Jahrhundert

15h00–18h00    Temps libre

  • 18h00–20h00    Objets ou acteurs? Étudiants et enseignants dans les reformes universitaires en France et en Allemagne

Table ronde avec Jürgen Kaube (Frankfurter Allgemeine Zeitung) et Pierre Monnet (Institut français d’histoire en Allemagne), animée par Thomas Maissen (IHA)

Jeudi 26 juin 2014

Section histoire contemporaine

  • 09h15–10h00    Jean-François Condette (Lille): L’université française du XIXe siècle
  • 10h00–10h45    Klaus Ries (Jena): Student und Politik im langen 19. Jahrhundert

10h45–11h15    Pause café

  • 11h15–12h00    Angela Heinemann (Duisburg-Essen): Konflikt versus Harmonie?
  • Ein Vergleich der studentischen Lebenswelt um 1770 mit der Zeit der Burschenschaft (1815–1819) an der Universität Jena
  • 12h00–12h45    Antonin Dubois (Paris/Heidelberg): Préserver l’élite masculine, défendre l’État-nation. Les organisations étudiantes en France et en Allemagne (1870–1914)

13h00–14h00    Pause déjeuner

  • 14h15–15h45    Rudolf Stichweh (Bonn): Wandel der Bildungsidee und gesellschaftliche Differenzierung im 18. und 19. Jahrhundert

15h45–16h15    Pause café

  • 16h15–17h00    Lucie Martin Idre (Paris): Étudiants de l’université de Strasbourg 1871–1918: conflits de nationalité
  • 17h00–17h45    Jean-Philippe Legois (Paris-Aubervilliers): L’historiographe française de l’époque contemporaine sur les mouvements étudiants

Vendredi 27 juin 2014

  • 09h15–10h00    Diana Morgenroth (Chemnitz): Das Frauenstudium im deutschen Kaiserreich
  • 10h00–10h45    Niels Graaf (Amsterdam): Changing Backgrounds, Changing Past. History Students in Amsterdam 1945–1970

10h45–11h15    Pause café

  • 11h15–12h00    Katrin Baas (Münster): Verbotene Diskurse, performative Aktionen und Hausbesetzungen als Mittel der Abgrenzung. Die studentische Subkultur der 1970er Jahre am Beispiel der Universität Münster
  • 12h00–12h45    Christophe Lips (Versailles): Photographie actuelle des universités du processus de Bologne, entre traditions et innovations
  • 12h45–13h30    Valerie Schult (Passau): Humboldt und der Bolognaprozess – nicht alles ist falsch

13h30–14h00    Conclusion et remerciements

Entrée libre sur inscription préalable et dans la limite des places disponibles :
event@dhi-paris.frb

Places

  • IHA - 8 rue du Parc-Royal
    Paris, France (75003)

Date(s)

  • Monday, June 23, 2014
  • Tuesday, June 24, 2014
  • Wednesday, June 25, 2014
  • Thursday, June 26, 2014
  • Friday, June 27, 2014

Keywords

  • Liberté académique, identité étudiante, Moyen-Âge, université

Contact(s)

  • Dunja Houelleu
    courriel : presse [at] dhi-paris [dot] fr

Reference Urls

Information source

  • Dunja Houelleu
    courriel : presse [at] dhi-paris [dot] fr

License

CC0-1.0 This announcement is licensed under the terms of Creative Commons CC0 1.0 Universal.

To cite this announcement

« Liberté académique ou insolence estudiantine ? », Lecture series, Calenda, Published on Friday, June 20, 2014, https://doi.org/10.58079/qgs

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