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Mutations de l’accompagnement dans les formations en ligne

Changes in accompaniment in online training

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Publié le mardi 07 octobre 2014 par João Fernandes

Résumé

La question de l’accompagnement d’apprenants en ligne renvoie à la relation pédagogique et à la façon dont s’organisent les rapports entre apprenants, enseignants et savoir. Quels sont les effets des outils et des dispositifs technologiques (forums, classes virtuelles, mondes numériques virtuels, réseaux sociaux, MOOC, simulation...) sur l’accompagnement des apprenants ? Les dispositifs technico-pédagogiques contraignent-ils des formes particulières d’accompagnement ? Quels sont les effets de l’accompagnement entre pairs et des pratiques collaboratives sur l’ingénierie des formations ? En contexte scolaire, quels sont les apports et les limites d’un soutien des élèves en difficulté par un accompagnement en ligne ? Ce colloque international qui s’ancrera sur des pratiques individuelles, collectives ou institutionnelles, est ouvert à tous les cadres disciplinaires, et s’adresse particulièrement aux chercheurs, jeunes chercheurs et praticiens de la formation en ligne (tuteurs, informaticiens, enseignants...).

Annonce

Programme

Pour suivre les conférences et tables-rondes en direct : https://webtv.univ-rouen.fr/lives/mutations-de-laccompagnement-dans-les-formations-en-ligne/

Pour poser des questions aux conférenciers via Twitter : #mutac2014

Mercredi 8 octobre (16h – 20h)

Maison de l’université, rue Lavoisier, 76130 Mont-Saint-Aignan Salle des conférences (RDC)

16 h : Accueil
Exposition«50 ans de pédagogie par les petits écrans »- Musée national de l’Education

17h : Ouverture du colloque

17h30 : Campus numérique Forse, 14000 étudiants (université de Rouen, université Lyon 2, CNED)

18h30 : Conférence d’ouverture : Daniel Peraya (université de Genève) « Quelques courants récents de la formation médiatisée : entre le flot et le jusant, l’étale. »

19h30 : Cocktail de bienvenue

Jeudi 9 octobre (8h30-19h)

ESPE Académie de Rouen, 2 rue du Tronquet, 76130 Mont-Saint-Aignan

8 h : Accueil café

8h30-10h30 : Ateliers 1
Atelier 1.1 – Salle G01 (RDC) - Animation : Jean-Luc Rinaudo

  •  France Jutras (Sherbrooke), François Desjardins (UOIT) : Pratiques d’encadrement à distance des mémoires et des thèses : l'état des connaissances
  •  Jérôme Eneau (Cread, Rennes 2), Stéphane Simonian (ECP, Lyon 2) : Accompagner les étudiants dans la construction d’un mémoire « en ligne » : la formation à la recherche, entre guidance et prescription.
  •  Georges Ferone (Circeft, Upec), Patricia Richard-Principalli (Circeft, Upec): Accompagner l’écriture d’un mémoire de recherche via un forum. Un dispositif efficace pour tous les étudiants ?

Atelier 1.2 – Salle G02 (RDC) - Animation : Hervé Daguet

  •  Emmanuelle Annoot (Civiic, Rouen), Jean-Yves Bodergat (Cerse, Caen): L’accompagnement en ligne des apprenants : révélateur de la nécessité d’une formation des enseignants-chercheurs à l’accompagnement ?
  •  Samiha Khelifa (ENSH Versailles), Bernard Coulibaly (Lisec, Mulhouse) : Formation professionnalisante des Coordinateurs administratifs des Formations Ouvertes à distance : retour d’expérience du dispositif de préparation à la certification de l’AUF
  •  Arnauld Séjourné (Cren, ESPE de l’académie de Nantes), Yuchen Chen (Cren, université du Maine, Le Mans) : Accompagner la construction de la compétence réflexive via une analyse de pratique collective à distance

Atelier 1.3 – Salle G03 (RDC)

  •  Elisabeth Armao-Méliet (Civiic, Rouen) : Prendre en compte l'incertitude pour penser l'accompagnement des sportifs de carrière en formation à distance
  •  Jean-François Bourdet (Cren, université du Maine, Le Mans), Nicolas Postec (Cren, université du Maine, Le Mans) : Contextes continués d’enseignement-apprentissage et modification des pratiques d’accompagnement : un paradigme en évolution.

10h30 : Pause
11h-12h30 : Table ronde – Amphi 250 (RDC) - Modération : Stéphane Simonian (Lyon 2)

Vers une mutation des formes individuelles et sociales d'utilisation des technologies numériques en formation

  •  Eric Bruillard (Stef, ENS Cachan): "MOOC : quelles nouveautés ? Conditions de réception, articulation avec les réseaux sociaux, cadrages temporels ?"
  •  Cédric Fluckiger (Cirel, Lille): "Ruptures et continuités entre les instruments personnels des étudiants et les instruments éducatifs"

12h30-14h : Pause déjeuner

14h-16h : Ateliers 2

Atelier 2.1 Salle G01 (RDC)

  •  François Desjardins (UOIT), France Jutras (Sherbrooke) : La visioconférence dans l’enseignement supérieur à distance : deux perspectives sur un cours de maîtrise
  •  Jean-François Bourdet (Cren, université du Maine, Le Mans), Pierre Salam (Cren, université du Maine, Le Mans), Philippe Teutsch (Cren, université du Maine, Le Mans) : Modification des temporalités de formation et outils d’accompagnement à distance, le cas de la classe virtuelle
  •  Raeda Alhareth (Civiic, Rouen), Pascale Aoudé (Civiic, Rouen), Hervé Daguet (Civiic, Rouen) : Le tutorat en Licence 3 en ligne (FORSE), entre unicité et diversité.

Atelier 2.2 – Salle G02 (RDC)

  •  Sofiane Issaadi (EMA, Cergy-Pontoise), Alain Jaillet(EMA, Cergy-Pontoise) : Collaboration colocalisée à partir de ressources en ligne en pédagogie universitaire
  •  Jean-Roland Ono Dit Bio (Cirtai, Le Havre): La construction des compétences de l'accompagnateur dans un environnement d'apprentissage médiatisé.
  •  Georges Ferone (Circeft, Upec) : Engagement dans la formation à distance et effets perçus sur le développement professionnel

Atelier 2.3 – Salle G03 (RDC)

  •  Cathia Papi (Teluq), Martin Maltais (UQAR) : De l’enseignement à l’accompagnement : vers quelle personnalisation ?
  •  Didier Paquelin (Mica, Bordeaux 3), Clément Dussarps (Mica, Bordeaux 3) : Persévérer et réussir en formation à distance : analyse des processus d’adaptation des pratiques communicationnelles en fonction des attentes et des possibles.
  •  Marie Micholet (Montpellier 3) : Réflexion sur l'activité tutorale méthodologique dans une formation en ligne

Pause
16h30-19h : Table ronde - Amphi 250 (RDC) - Modération : Béatrice Savarieau

Analyse d'expériences d'accompagnement en ligne dans le monde francophone (Burundi, Cameroun, France, Liban, Mali) : du formel à l'informel

Interventions : Marcelline Djeumeni Tchamabe (université de Yaounde, Cameroun), Anasthasie Obono Mba (ENS Libreville, Gabon), Mamadou Coumaré (université de Bamako, Mali), Rima Malek (université du Liban)

Stéphanie Netto (Techne, Poitiers – ESPE), Francois Villemonteix (Ema, Cergy Pontoise), Georges-Louis Baron (EDA, Paris Descartes), Claver Nijimbere (EDA, Paris Descartes)

20h30 : Dîner de gala au restaurant Le Rouennais, Place du vieux marché, 5 rue de la Pie, 76000 Rouen.

Vendredi 10 octobre (8h30-12h30)

ESPE Académie de Rouen, 2 rue du Tronquet, 76130 Mont-Saint-Aignan Amphi 250 (RDC)

8h30 : Accueil café
9h -10h30 : Table ronde - Amphi 250 (RDC) - Modération : Jacques Béziat (Fred, Limoges) Transfert et développement des acquis de la FOAD

  •  Emmanuelle Voulgre (EDA, Paris Descartes) : « Accompagnée puis accompagnatrice en formation à distance : construction identitaire ou diplopie ?
  •  Olivier Dulac (ESENESR) : Impacts et conséquences de la généralisation d'un modèle hybride sur la formation des cadres du ministère
  •  Christophe Gentil (Université de Limoges) : De l'expert métier au formateur à distance, quel suivi des intervenants dans un dispositif de FOAD ?
  •  Jean-Michel Gélis (EMA, Cergy-Pontoise) : Comment former à la modalité à distance une centaine d'enseignants, en poste et sans expérience ? L'approche de l'Université de Cergy- Pontoise

10h30-12h : Conférences de clôture - Amphi 250 (RDC)

  •  Michel Develay (Lyon 2) : L'accompagnement en formation à distance peut-il rendre présente l'absence ?
  •  Jacques Wallet (Civiic, Rouen) : L'accompagnement en formation à distance peut-il rendre absente la présence?

12h -12h30 : Grands témoins : Martine Vidal et Annie Pilote

Lieux

  • Université de Rouen | ESPE Académie de Rouen - rue Lavoisier | 2 rue du Tronquet
    Rouen, France (76)

Dates

  • mercredi 08 octobre 2014
  • jeudi 09 octobre 2014
  • vendredi 10 octobre 2014

Mots-clés

  • FOAD, accompagnement, virtuel, pédagogie universitaire, MOOC, classe virtuelle

Contacts

  • Bobineau Claudie
    courriel : civiic [at] univ-rouen [dot] fr

URLS de référence

Source de l'information

  • Jean-Luc Rinaudo
    courriel : jeanluc [dot] rinaudo [at] univ-rouen [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Mutations de l’accompagnement dans les formations en ligne », Colloque, Calenda, Publié le mardi 07 octobre 2014, http://calenda.org/302403