AccueilConcepts et dispositifs de la recherche action, de la planification et de l’évaluation participatives

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Publié le lundi 02 mars 2015 par Céline Guilleux

Résumé

Le groupement de recherche Participatory Action Research and Citizen Sciences (PARCS) propose une formation recherche action participative gratuite les 9 et 10 mars 2015 sur le campus agropolis international Montpellier.

Annonce

Programme 

Formation assurée par Jacques Chevalier Professeur du Chancellier Carleton University, Ottawa Canada

9 mars 2015

  • 09h00 - 9h20 : Présentations et identification de projets servant d’exemples et d’ancrage pratique durant l’atelier
  • 9h20 - 10h00 : Survol des questionnements et des dispositifs de la RAP (p. 1, voir table des matières ci-dessous)
  • 10h00 - 10h30 Systèmes apprenants : votre profil RAP (Recherche, Action, Participation)

Évaluer le degré d’intégration des trois composantes de la RAP et des sciences citoyennes :

  1. la recherche, c’est-à-dire la collecte, l’analyse et l’interprétation
  2. des données ;
  3. l’action, dont la prise de décision et la mise en oeuvre d'une stratégie d'intervention ;
  4. la participation des parties concernées.

Distinctions entre la RAP, la recherche-action, la recherche appliquée, la recherche collaborative, la formation-action, la réflexion-action, l’interdisciplinarité, les dynamiques de groupes, etc. Référentiel théorique : le socio-constructivisme.

  • 10h30 - 10h45 Pause
  • 10h45 - 11h30 Ordre et chaos

Déterminer le mode de planification et de suivi RAP qui convient à votre projet en répondant aux questions suivantes : comment évaluez-vous vos chances d’atteindre les objectifs visés, et dans quelle mesure détenez-vous l’information et les connaissances ayant trait aux conditions et aux facteurs qui auront une incidence sur les résultats de votre démarche ? Référentiel théorique : théorie de la complexité.

  • 11h30 - 12h00 Par où commencer : l’analyse des problèmes, l’analyse des acteurs, ou l’évaluation des options/actions envisagées ?
  • 12h00 - 13h00 Déjeûner
  • 13h30 - 15h15 Cerner la problématique à l’étude

Ligne du temps : retracer les événements marquants, les changements observés ou les étapes principales d'un processus.

Cartographie des ressources  : visualiser et apprécier les ressources physiques et humaines caractéristiques d’une région.

Arbre des problèmes  : comprendre les causes et les effets d’un problème clé.

Champ de forces  : comprendre les facteurs qui contribuent à maintenir une situation et ceux qui en atténuent la portée, qu’il s’agisse d’un problème, d’une activité ou d’un projet.

  • 15h15 - 15h30 Pause
  • 15h30 - 16h30 La roue socratique 

Comparer et visualiser une série d'éléments ou alternatives (actions, objectifs, opinions, profils de compétences, styles de leadership, etc.) en leur attribuant des valeurs numériques basées sur un ou plusieurs critères.

10 mars 2015

  • 09h00 - 09h30 Retour sur Jour 1
  • 09h30 - 10h30 Attentes et ententes

Le carrousel : dispositif d’animation servant à comparer et débattre des points de vues exprimés par différents groupes.

Foire de négociations : dispositif d’animation et d’analyse servant à déterminer ce que les acteurs attendent les uns des autres et négocier des ententes susceptibles de rencontrer de telles attentes.

  • 10h30 - 10h45 Pause
  • 10h45 - 11h15 Attentes et ententes (suite...)
  • 11h15 - 12h30 Penser le système : l’Analyse dynamique et ses variantes

L'Analyse dynamique permet de mieux saisir comment les acteurs définissent et perçoivent les différences entre les parties d'un ensemble (composé d’activités, de facteurs ou d’acteurs) ainsi que leurs interactions et leurs rapports à l’ensemble.

  • 12h30 - 13h30 Déjeûner
  • 13h30 - 14h30 Penser le système : l’Analyse dynamique et ses variantes (suite…)
  • 14h30 - 15h15 Cibler les acteurs concernés : Acteurs clés 

Déterminer quels acteurs peuvent avoir de l’influence sur une situation ou une action (réelle ou envisagée) ou être touchés par celle-ci.

  • 15h15 - 15h30 Pause
  • 15h30 - 16h00 Contribution et Faisabilité 

Évaluer différentes options d’une démarche à l’examen en utilisant deux critères : la contribution escomptée de chaque option, et dans quelle mesure chaque option est faisable compte tenu des facteurs favorables (forces, occasions) et défavorables (faiblesses, contraintes) qui peuvent avoir une incidence sur cette dernière.

Valeurs, Intérêts, Positions 

Comparer les positions que différents acteurs adoptent à l'égard d'un problème ou d'une action (actuelle ou envisagée) à la lumière de leurs intérêts et des valeurs ou principes auxquels ils adhèrent.

  • 16h00 - 16h30 Suivi et clôture

Inscription

Pour s'inscrire compléter le formulaire et l'envoyer à Lionel Scotto d'Apollonia scotto.lionel@free.fr

Lieux

  • Agropolis International - 1000 Avenue Agropolis
    Montpellier, France (34)

Dates

  • lundi 09 mars 2015
  • mardi 10 mars 2015

Mots-clés

  • partie prenante, recherche action, participation

Contacts

  • Lionel Scotto d'Apollonia
    courriel : lionel [dot] scotto [at] fde [dot] univ-montp2 [dot] fr

URLS de référence

Source de l'information

  • Lionel Scotto d'Apollonia
    courriel : lionel [dot] scotto [at] fde [dot] univ-montp2 [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Concepts et dispositifs de la recherche action, de la planification et de l’évaluation participatives », Informations diverses, Calenda, Publié le lundi 02 mars 2015, http://calenda.org/320272