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Inégalités éducatives et espaces de vie

Educative inequality and life spaces

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Publié le mercredi 24 juin 2015 par João Fernandes

Résumé

Ce colloque porte sur les inégalités éducatives de manière générale, notamment celles liées aux contextes et espaces de vie des enfants et des adolescents. L’éducation est ici pensée dans une acception assez large, prenant en compte toutes les influences qui peuvent s’exercer sur un individu pendant sa vie, qu’elles soient mises en œuvre par des actions éducatives volontaires et réfléchies ou issues des influences de l’environnement sans réelle intention éducative. La notion de contexte renvoie aux effets de contraintes et de stimulations exercées par les espaces et les institutions sociales qui constituent les cadres d’action pour les individus et les groupes. Le contexte est donc à la fois social, géographique, démographique, sociologique, culturel, économique et politique.

Annonce

Argumentaire

Ce colloque porte sur les inégalités éducatives de manière générale, notamment celles liées aux contextes et espaces de vie des enfants et des adolescents. L’éducation est ici pensée dans une acception assez large, prenant en compte toutes les influences qui peuvent s’exercer sur un individu pendant sa vie, qu’elles soient mises en œuvre par des actions éducatives volontaires et réfléchies (dans la famille, à l’école, dans les structures éducatives, etc.) ou issues des influences de l’environnement sans réelle intention éducative. Elle renvoie ainsi aux acquisitions qui résultent des interactions entre l’individu et son environnement physique et humain, englobant tant les transmissions par action volontaire que par imprégnation. Cette approche globale et transversale invite à porter une attention toute particulière à l’analyse de la pluralité des contextes dans lesquels vivent les enfants et les adolescents. La notion de contexte renvoie aux effets de contraintes et de stimulations exercées par les espaces et les institutions sociales qui constituent les cadres d’action pour les individus et les groupes. Le contexte est donc à la fois social, géographique (espaces, espaces de vie, territoires), démographique, sociologique, culturel, économique et politique.

Programme 

Jeudi 10 septembre 2015

8h30-9h30 Accueil des participants dans le hall du bâtiment N

9h30 – 10h30 Séance d’ouverture officielle et scientifique. Amphi A4 (bâtiment A)

10h30-12h30 Animation : Patrice Caro (professeur, Université de Caen).

Conférences introductives de Anne Barrère (professeur, Université Paris Descartes), Serge Proulx (professeur, Université du Québec à Montréal) et Agnès van Zanten (directrice de recherche CNRS) suivies d’un échange avec la salle. Amphi A4

12h30-14h Repas- buffet dans le hall du bâtiment N

14h-15h45 Ateliers

Atelier : Education prioritaire et difficultés scolaires

Modérateur : Agnès van Zanten (directrice de recherche CNRS)

  •  BLANCHARD Sophie (PRAG Géographie, Université Paris-Est Créteil), L'éducation prioritaire en Ile de France : des moyens et des périmètres en débat
  • LECAPLAIN Patrick, ROUZEAU Marc (formateurs chercheurs Askoria), Prise en compte des inégalités éducatives et localisation des politiques publiques
  • BERGUER Aurélie, GIRET Jean-François, MORLAIX Sophie L’orientation scolaire en fin de 3è : quelles spécificités pour les collèges classés en Education Prioritaire ?

Atelier :Les problématiques de l'orientation

Modérateur : Gérard Boudesseul (enseignant-chercheur, université de Caen)

  • BARTHOU Evelyne (docteure, enseignante, université de Pau), Articulation des espaces dans l'inégalité des trajectoires scolaires
  • FILHON Alexandra (maître de conférences, Université Rennes 2), Les inégalités territoriales de projections scolaires d'élèves de 3ème
  • MEUNIER Boris (doctorant, Université d'Aix Marseille), Les contextes territoriaux à travers l'orientation des filles en fin de troisième

Atelier :Différenciations spatiales et vulnérabilité sociale

Modérateur : Isabelle Danic (maître de conférences, Université Rennes 2)

  • BONINI Nathalie (maître de conférences, Université de Tours), Heurs et malheurs de la massification de l'enseignement secondaire en Tanzanie
  • AUDREN Gwenaëlle (doctorant, Université Aix-Marseille), Géographie de la fragmentation urbaine et territoires scolaires
  • FELOUZIS Georges, FOURQUET-CHAUPRADE Barbara (professeurs, Université de Genève), De la discontinuité culturelle aux discriminations systémiques
  • MACDOUGALL Colin Writing an ecological story for Australia's children : with a little help from France

15h45 – 16h15 Pause café Hall bâtiment N

16h15-18h Ateliers

Atelier :Différenciations des pratiques des loisirs

Modérateur : Anne Barrère (professeur, Université Paris Descartes),

  • DANIC Isabelle (maitre de conférences université Rennes 2), FONTAR Barbara (maitre de conférences université Rennes 2), LEPRINCE Agnès (maitre de conférences ESPE Bretagne), Pratiques de loisirs et rapport à l'école des adolescents : quels sont les éléments majeurs de différenciation?
  • LEPRINCE Agnès (maitre de conférences ESPE Bretagne) et PIQUEE Céline (maitre de conférences université Rennes 2), Les liens entre les caractéristiques socio-scolaires des adolescents et leurs pratiques
  • DAVERNE-BAILLY Carole (maitre de conférences université de Rouen), Le temps des loisirs dans les familles enseignantes : uniformité et singularité
  • WALKER Etienne (doctorant, université de Caen), L’institution du « jeudi soir » : géographie sociale des pratiques de loisir nocturnes juvéniles

Atelier :Différenciation socio-scolaire des espaces

Modérateur : Régis Keerle (maître de conférences, Université Rennes 1)

  • BEN AYED Choukri (professeur à l’Université de Limoges), La mixité sociale à l'école de la question publique aux réalisations locales : ruptures ou continuités ?
  • POCHON Sarah (doctorante, université d’Artois), Contexte scolaire et extra scolaire : effets sur le rapport au savoir d'une élite scolaire en EPS
  • ROUILLARD Rozenn (docteure, chargée de cours université Rennes 2), Représentation d'un espace local et construction de parcours scolaires
  • OMRI Ibtissem, HAMDI Mohamed (Enseignants-chercheurs, Université de Sfax), Les inégalités éducatives se nourrissent-elles des inégalités sociales

Atelier :Education en territoires ruraux

Modérateur : Patrice Caro (professeur, université de Caen-Basse Normandie)

  • YOMB Jacques (enseignant-chercheur, université de Douala, Cameroun), La socioéconomie des activités agricoles dans la scolarisation en milieu rural
  • CHAMPOLLION Pierre (inspecteur d’académie, Université de Grenoble), Réussir ou échouer en fonction du contexte territorial : mythes et réalités dans les milieux ruraux et montagnards français
  • ROUAULT Rémi (Professeur émérite, Université Caen – Basse Normandie), Présentation d’un poster : « Les inégalités dans l'accès aux classes maternelles et enfantines 2006-2014 »
  • BONNAUD Karine (doctorante, Université de Toulouse 2), Un territoire rural aux prises avec les inégalités éducatives dans la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires

Atelier :Le contexte familial

Modérateur : Serge Proulx (professeur, Université du Québec à Montréal)

  • SEZNEC Aurélie (doctorante, Université de Brest), Des pratiques hors école de lycéens et lycéennes : des spécificités selon les territoires
  • SMITH Jonathan (doctorant, Université de Montréal) et CHOUINARD Roch (professeur, Université de Montréal), Incidence du statut socio-économique sur les fluctuations de la motivation à apprendre après le passage au secondaire
  • FONTAR Barbara (maitre de conférences université Rennes 2), LEPRINCE Agnès (maitre de conférences ESPE Bretagne), LE MENTEC Mickaël (docteur chargé de cours, université Rennes 2), Genèses et formes des régulations parentales des pratiques sociales et culturelles des adolescents.
  • TERRIER Eugénie (chercheure au PREFAS/ASKORIA), LEPETIT Arnaud (ingénieur de recherche, université Rennes 2), La dimension spatiale de l’enfance en danger : spécificités territoriales des situations familiales et effets des contextes territoriaux

18h30 Réception à l’hôtel de Rennes Métropole

Soirée libre

Vendredi 11 septembre 2015

8h30 – 10h15 Ateliers

Atelier :L’établissement : un espace stratégique

Modérateur : Michel Perron (professeur, Université du Québec à Chicoutimi)

  • KOFFI Affoué Philomène (chercheure Réseau Ouest et Centre Africain de recherche en éducation), Inégalités éducatives en Côte-d'Ivoire : l'impact des pratiques éducatives
  • BOULIN Audrey (docteure, Université Paris Descartes), L'inscription en internat d'excellence : une recherche de contexte favorable à la réussite scolaire
  • PIRONE Filippo (docteur, chargé de cours, Université Paris 8), Nouveaux espaces éducatifs et inégalités scolaires
  • MONNARD Muriel (doctorante, université de Genève), Entre visibilité et tactiques d'invisibilité : enjeux du (dé)placement au sein des espaces scolaires

Atelier :Spécificités des politiques régionales et inégalités éducatives

Modérateur : Didier Paquelin (professeur, Université Bordeaux 3)

  • BELL Lucie (doctorante, université de Nantes), BERNARD Pierre-Yves (maître de conférences, Université de Nantes), MICHAUT Christophe (maître de conférences, Université de Nantes), Les disparités territoriales d'appréhension des ruptures de scolarité
  • JEDLICKI Fanny, DIDELON Clarisse ( maître de conférences, Université du Havre ), Des dispositions aux mobilités sociale et géographique
  • QUENOT Sébastien (chercheur, université de Corse), Le choix du bilinguisme dans l'Ecole publique en Corse

10h15-10h45 Pause café Hall du bâtiment N

10h45-11h30 Ateliers

Atelier :Politiques publiques et inégalités éducatives

Modérateur : Sylvie Octobre (Chargée d’études, Ministère de la Culture)

  • POTHET Jessica (docteure, Université de Savoie), La saisie du territoire par les politiques publiques : un vecteur d'inégalités éducatives ?
  • GIBAND David (Enseignant-chercheur, Université de Perpignan), NORA Nafaa (doctorant, Université de Perpignan), L'école à l'école du néolibéralisme : réforme scolaire, bonnes pratiques et inégalités
  • McKENDRICK John, (Enseignant-chercheur, Glasgow caledonian university), Are we really tackling unequal access to higher education in Scotland?

Atelier : Dimensions des quasi-marchés scolaires

Modérateur : Marc Demeuse (Professeur, Université de Mons)

  • FRIANT Nathanaël (enseignant chercheur, Université de Mons), FERRARA Mélanie (doctorante, Université de Mons), Choix de l'école et ségrégations scolaires en Belgique francophone
  • KAMENZI Canisius, Nicolas BASTIEN, Pierre DORAY, Benoit LAPLANTE, Annie PILOTE (Enseignants-chercheurs Université de Montréal), Différenciation pédagogique et démocratisation scolaire au Québec
  • DEVLEESHOUWER Perrine, DANHIER Julien (doctorants, Université libre de Bruxelles), Effet de quartier et choix scolaire. Une étude de cas dans un quasi-marché scolaire
  • GELLEREAU Claire (doctorante, Université de Lille 1), L'expatriation, un outil éducatif pour les classes moyennes supérieures

Atelier :Socialisation, loisirs et usages du numérique

Modérateur : Pascal Plantard (maître de conférences, Université Rennes 2)

  • BOUDESSEUL Gérard (Enseignant-chercheur, Université de Caen Basse Normandie), VIVENT Céline (docteure, Université de Caen Basse Normandie), Contextes de vie familiale, conditions d'accès aux pratiques de temps libre et inégalités éducatives
  • LEPRINCE Agnès et MERLE Pierre (Enseignants-chercheurs, ESPE Rennes), La différenciation genrée des espaces relationnels des collégiens
  • SCHNEIDER Elisabeth (Enseignant-chercheure, ESPE Caen), Ecriture et fabrique des espaces adolescents en ligne et hors ligne

Atelier :Éducation spécialisée

Modérateur : Pierre Merle (professeur, ESPE Bretagne)

  • LE GUERN Anne-Laure, THEMINES Jean-François (Enseignants-chercheurs Université de Caen Basse Normandie), Des contextes en action(s) : approche spatiale d'inégalités dans des situations
  • BORNAND Elvire, LATIMIER Erell (docteure et doctorante Université de Nantes), La mise à distance éducative et spatiale des enfants du voyage
  • GUY Fleur (doctorant, Université de Lyon 2), Le temps libre du placement : de la ressource territoriale à la médiation par l'espace

12h30-14h Repas au Restaurant Universitaire Le Métronome

14h-16h Conférences conclusives de Marc Demeuse (Professeur, Université de Mons), Georges Felouzis (professeur, Université de Genève), Michel Perron (professeur, Université du Québec à Chicoutimi). 

Discutants : Pierre Merle (professeur, ESPE Bretagne), Isabelle Danic et Pascal Plantard (maîtres de conférence, université Rennes 2), Débats-discussions avec la salle. Amphi A4

16h-16h30 Séance de clôture 

Comité scientifique 

  • Olivier David (Université Rennes 2) – Président
  • Anne Barrère (Université Paris Descartes)
  • Isabelle Danic (Université Rennes 2)
  • Marc Demeuse (Université de Mons)
  • Barbara Fourquet-Chauprade (Université de Genève)
  • John Mc Kendrick (Université de Glasgow)
  • Pierre Merle (ESPE de Bretagne)
  • Sylvie Octobre (Ministère de la Culture)
  • Audrey Osler (Université de Leeds)
  • Didier Paquelin (Université Bordeaux 3)
  • Michel Perron (Université du Québec à Chicoutimi)
  • Pascal Plantard (Université Rennes 2)
  • Serge Proulx (Université du Québec à Montréal),
  • Agnès Van Zanten (CNRS)

Comité d’organisation 

  •  Olivier David (Université Rennes 2) – Président
  •  Patrice Caro (Université de Caen-Basse-Normandie)
  •  Isabelle Danic (Université Rennes 2)
  •  Halima Delamarre (Université Rennes 2)
  •  Jérôme Eneau (Université Rennes 2)
  •  Barbara Fontar (Université Rennes 2)
  •  Magali Hardouin (ESPE de Bretagne)
  •  Emmanuelle Hellier (Université Rennes 2)
  •  Régis Keerle (Université Rennes 1)
  •  Mickaël Le Mentec (Université Rennes 2)
  •  Agnès Leprince (ESPE de Bretagne)
  •  Claire Marzin (Université Rennes 2)
  •  Brigitte Morin (Université Rennes 2)
  •  Céline Piquée (Université Rennes 2)
  •  Nicole Piton (Université Rennes 2)
  •  Pascal Plantard (Université Rennes 2)
  •  Louisa Plouchart (Université Rennes 2).

Inscription 

L'accès au colloque est soumis à inscription pour l'ensemble des participants, y compris les intervenants, entre le 17 juin et le 31 juillet 2015. Le lien pour s’inscrire : http://ineduc2015.sciencesconf.org

Vous aurez alors la possibilité de payer directement en ligne, par chèque ou encore par mandat administratif.

Les frais d'inscription s'élèvent à :

  • 40 euros pour les doctorants et autres étudiants (à justifier au moyen de la carte étudiant)
  • 80 euros pour les autres catégories

Ce forfait donne accès aux 2 journées du colloque ainsi qu'aux repas du midi et aux différentes pauses café.

Informations pratiques

  •  Le colloque se déroulera à l’Université Rennes 2, sur le campus de Villejean
  •  L’accueil des intervenants et des participants aura lieu dans le hall de la Maison de la Recherche en Sciences Sociales (Bâtiment N)
  •  Adresse : Maison de la Recherche en Sciences Sociales, Place du Recteur H. Le Moal, CS 24307, 35043 RENNES Cedex
  •  Le colloque est organisé par les laboratoires ESO-Rennes et CREAD. Pour tout renseignement complémentaire sur l’organisation matérielle et pratique des travaux, veuillez contacter :
    •  Nicole PITON : 02 99 14 17 86 – nicole.piton@univ-rennes2.fr
    •  Claire MARZIN : 02 99 14 17 84 – claire.marzin@univ-rennes2.fr
    •  Brigitte MORIN : 02 99 14 16 96 – brigitte.morin@univ-rennes2.fr
    •  Gaëlle MENGUY : 02 23 22 58 96 – gaelle.menguy@univ-rennes2.fr
  •  Le lien pour s’inscrire : http://ineduc2015.sciencesconf.org

Lieux

  • Université Rennes 2, Maison de la Recherche en Sciences Sociales, - Place du Recteur H. Le Moal
    Rennes, France (35043)

Dates

  • jeudi 10 septembre 2015
  • vendredi 11 septembre 2015

Fichiers attachés

Mots-clés

  • éducation, espace, inégalité, enfance, adolescence, loisir, école, numérique

Contacts

  • Nicole Piton
    courriel : nicole [dot] piton [at] univ-rennes2 [dot] fr
  • Gaelle Menguy
    courriel : gaelle [dot] menguy [at] univ-rennes2 [dot] fr

URLS de référence

Source de l'information

  • Isabelle Danic
    courriel : nicole [dot] piton [at] univ-rennes2 [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Inégalités éducatives et espaces de vie », Colloque, Calenda, Publié le mercredi 24 juin 2015, http://calenda.org/333319