AccueilActivité humaine et numérique : état des lieux et prospective en sciences de l’éducation

Activité humaine et numérique : état des lieux et prospective en sciences de l’éducation

Human and digital activity: the current state of affairs and prospects in education sciences

Colloque interdisciplinaire francophone en hommage à Monique Linard

Interdisciplinary French-speaking colloquium in hommage to Monique Linard

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Publié le jeudi 05 novembre 2015 par João Fernandes

Résumé

Dans le prolongement et en hommage aux travaux de Monique Linard, ce colloque vise à rassembler les chercheurs qui, en sciences de l’éducation, sont attentifs à la place et à la fonction des objets techniques en éducation et en formation.Quatre tribunes composées de spécialistes posent les bases d’une discussion qui sera à poursuivre par la publication d’un ouvrage de synthèse et d’autres événements à venir.

Annonce

Argumentaire

« L’objet technique ne réside pas dans la seule instrumentalité fonctionnelle, ni dans sa seule utilité pratique, ni dans les seules lois scientifiques qui régissent son fonctionnement, ni dans ses seuls usages sociaux que son fonctionnement détermine, mais bien dans les significations, les valeurs et les concepts que chaque objet technique ‘incorpore’ en tant que ‘médiateur’ entre la nature et l’homme, entre l’effort humain et les forces naturelles » (Linard, 2004).

Dans le prolongement et en hommage aux travaux de Monique Linard, ce colloque vise à rassembler les chercheurs qui, en sciences de l’éducation, sont attentifs à la place et à la fonction des objets techniques en éducation et en formation. Dans une période d’intégration massive et rapide du numérique dans toutes les activités humaines, ce rassemblement a pour ambition d’engager une réflexion collective selon trois pistes :

- Un état des lieux des apports du champ mettant en valeur les connaissances déjà produites, susceptibles d’être enseignées dans les cursus de sciences de l’éducation et celles qui seraient à produire à partir de ce socle d’acquis.

- Un débat sur les paradigmes émergents liés aux mutations associées au numérique en termes de positionnement épistémologique, de cadres théoriques, de méthodes, de terrains, de rapport aux pratiques (développement de produits et d’environnements de formation).

- Une réflexion sur la contribution possible des sciences de l’éducation à la production de ressources et d’environnements de formation selon une perspective de développement humain. Ces Journées sont structurées par quatre thématiques inspirées des travaux de Monique Linard et en lien avec des enjeux scientifiques et pragmatiques actuels.

Quatre tribunes composées de spécialistes posent les bases d’une discussion qui sera à poursuivre par la publication d’un ouvrage de synthèse et d’autres événements à venir. Un discutant choisi parmi les chercheurs du domaine inscrits dans une autre aire culturelle (géographique et/ou disciplinaire) est chargé de dégager des convergences et/ou d’apporter des éléments de controverse, afin de susciter des explicitations indispensables à la diffusion des connaissances produites.

Programme du colloque

Jeudi 14 janvier 2016 

9h30 Accueil, Hall Langues

10h Introduction du colloque, Amphi Victor Basch

  • Principes directeurs (Jérôme Eneau, Brigitte Albero, Stéphane Simonian)
  • Problématiques qui perdurent dans le champ (Monique Linard)
  • Conduite scientifique du colloque (Benjamin Watteau)

11h Amphi Victor Basch

Tribune 1 Comprendre les relations entre artefacts et activité : quels positionnement de recherche en SE ?

  • Penser le rapport entre science & société (Catherine Roby)
  • Le projet intellectuel et scientifique de contribuer à un projet social émancipateur (Jérôme Eneau)
  • L’ambition d’un ‘cadre organisateur’ d’analyse (Brigitte Albero)
  • Le défi du dialogue entre sciences de l’éducation et informatique : formes et fonctions des interfaces (Eric Bruillard)
  • Controverse : Un point de vue depuis une approche anthropo-technologique en formation des adultes (Germain Poizat)

Membres du Comité scientifique et Doctorants : questions préparées

13h Déjeuner : Buffet traiteur, Hall Langues

14h30  Amphi Victor Basch

Tribune 2 Apprendre dans des environnements numériques : quelles connaissances et quelles évolutions ?

  • Changer de paradigme : approche écologique et problématique de l’affordance (Stéphane Simonian)
  • Les dimensions de l’hybridation (Bernadette Charlier)
  • Problématiques de la présence et de la distance (Annie Jezegou)
  • Pratiques et professionnalités émergentes (Geneviève Lameul)
  • Controverse : Un point de vue depuis la psychologie cognitive (André Tricot)

Membres du Comité scientifique et Doctorants : questions préparées

16h30 Pause festive Hall Langues

Vendredi 15 janvier

9h30 Accueil, Hall Langues

10h Amphi Victor Basch

Tribune 3 Mythes et limites de la vidéoscopie : questionnements épistémo-méthodologiques

  • La vidéo utilisée en formation pour accéder à l’expérience professionnelle : conditions, intérêts et limites (Serge Leblanc)
  • Construire une culture professionnelle : la vidéo, un support de confrontation peu anodin (Jérôme Guérin)
  • Image, corps et prise en compte des émotions dans la formation professionnelle des métiers du soin (Joris Thievenaz)
  • Mise en scène de soi et formation par la simulation (Catherine Archieri)
  • Controverse : Un point de vue depuis les sciences d’information et de communication (Daniel Peraya)

Membres du Comité scientifique et Doctorants : questions préparées

13h Déjeuner : Buffet traiteur, Hall Langues

14h30 Amphi Victor Basch

Tribune 4 Prospective en recherche : questions actuelles

  • Pratiques émergentes de l’offre de formation en ligne (France Henri)
  • Pratiques émergentes de l’apprentissage en ligne (Pierre-André Caron & Jean Heutte)
  • Pays du Nord / Pays du Sud : constats et débats (Jacques Wallet)
  • Humanités numériques : convergences et polémiques (Pascal Plantard)
  • Controverse : Un point de vue depuis …  (en attente de réponse)

Membres du Comité scientifique et Doctorants : questions préparées

16h Clôture

  • Dialogue autour des Tribunes (Benjamin Watteau & Monique Linard)
  • Bilan et perspectives (Brigitte Albero, Stéphane Simonian, Jérôme Eneau)

Catégories

Lieux

  • Université Rennes 2. Campus Villejean - Place du recteur Henri Le Moal CS 24307
    Rennes, France (35043)

Dates

  • jeudi 14 janvier 2016
  • vendredi 15 janvier 2016

Fichiers attachés

Mots-clés

  • activité humaine et numérique, prospective, Monique Linard, production de ressources, environnements de formation, développement humain

Contacts

  • Brigitte Albero
    courriel : brigitte [dot] albero [at] univ-rennes2 [dot] fr

Source de l'information

  • martine vidal
    courriel : martine [dot] vidal [at] cned [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Activité humaine et numérique : état des lieux et prospective en sciences de l’éducation », Colloque, Calenda, Publié le jeudi 05 novembre 2015, http://calenda.org/344463