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Objets-frontières : regards croisés

Border objects - cross-perspectives

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Publié le jeudi 10 mars 2016 par Céline Guilleux

Résumé

Forgé par la sociologie des sciences, l’objet-frontière désigne des artefacts qui véhiculent tout à la fois infrastructures et modèles de connaissances, en permettant la coordination entre acteurs issus de mondes sociaux différents. À partir de ce concept et de sa discussion, la journée d’études propose de croiser les réflexions menées au sein de deux séminaires menées respectives à l’université de Montpellier et à l’EHESS-Marseille : « Penser l’objet » portant attention à l’épistémologie matérielle des sciences expérimentales, et, « Questionner le monde », analysant l’histoire des sciences humaines et sociales à partir de leurs outils.

Annonce

Argumentaire

Forgé par la sociologie des sciences, l’objet-frontière désigne des artefacts qui véhiculent tout à la fois infrastructures et modèles de connaissances, en permettant la coordination entre acteurs issus de mondes sociaux différents. La journée d’études croise les usages et critiques de ce concept, à partir des analyses menées au sein de deux séminaires menées respectivement à l’Université de Montpellier et à l’EHESS-Marseille : « Penser l’objet » qui porte attention à l’épistémologie matérielle des sciences expérimentales, et, « Questionner le monde », qui analyse l’histoire des sciences humaines et sociales à partir de leurs outils.

La journée d’études propose de croiser les réflexions menées au sein de deux séminaires portant attention à l’épistémologie matérielle des sciences expérimentales et des sciences humaines et sociales. Depuis Janvier 2015, le séminaire « Penser l’objet : enjeux et perspectives pour la recherche en histoire des sciences et de l’éducation » envisage, selon une perspective épistémologique pluridisciplinaire, d’étudier les collections universitaires, construites essentiellement autour de préoccupations de recherche et d’enseignement. Il s’agit en particulier d’interroger l’articulation entre les différents degrés du système éducatif et de tracer des pistes innovantes en histoire des sciences comme en histoire de l’éducation. Les objets de collections sont abordés à travers leurs usages et leurs pratiques, en discutant le lien entre leur utilité et leur signification (une manière de revisiter le concept de sémiophore introduit par Pomian)

Initié à la même période, le séminaire « Les outils qui ont fait les sciences sociales » propose également une réflexion pluridisciplinaire (historiens, anthropologues, sociologues, linguistiques, géographes, conservateurs, archivistes) visant à porter attention à la matérialité et à ses effets sur la connaissance. L’ambition est de comprendre, à travers ces outils (enregistreurs, collections, cameras, archives orales ont déjà été travaillés), comment le questionnement des sciences humaines et sociales sur le monde s’est construit et comment elles ont pu, en retour, participer à le transformer.

Croisement d’épistémologies régionales, croisement de collectifs de recherche, le concept d’objet frontière nous est apparu pertinent pour structurer les discussions scientifiques de cette journée. Introduit en 1989 par les ethnologues du travail scientifique Star et Griesemer , il désignait des artefacts (classifications, cartes, dessins…) permettant de caractériser les mécanismes de coordination entre des acteurs relevant de mondes sociaux différents.  Depuis, sa mobilisation dans une diversité de champs disciplinaires a été l’occasion de mettre l’accent sur telle ou telle propriété (flexibilité interprétative, matérialité des « trading zone » de Galison  …) des objets frontières ou intermédiaires définis comme objet qui véhicule tout à la fois des infrastructures et des modèles de connaissance (Trompette & Vinck, 2009 ) ou symboliser les partitions savantes et disciplinaires.

Références

[1] Star S.L., Griesemer J. (1989), “Institutionnal ecology, ‘Translations’, and Boundary objects: amateurs and professionals on Berkeley’s museum of vertrebate zoologie”, Social Studies of Science, 19(3): 387-420.

[2] Voir Galison, P. (1997). Image and Logic: A Material Culture of Microphysics. Chicago: University of Chicago Press  ainsi que Galison, P. (1999). Trading zone: Coordinating action and belief. In M. Biagioli (Ed.). The science studies reader (pp. 137-160). New York: Routledge.

[3] Trompette, P. & Vinck, D. (2009) « Retour sur la notion d'objet-frontière », Revue d'anthropologie des connaissances 2009/1 (Vol. 3, n° 1), p. 5-27. Voir également dans le même dossier thématique, Vinck, D. « De l'objet intermédiaire à l'objet-frontière. Vers la prise en compte du travail d'équipement », p. 51-72.

Programme

Matin

  • 9h30-10h  Introduction Grégoire Molinatti, Muriel Guedj
  • 10h-10h30 Pour un dialogue entre épistémologies régionales (SHS vs Sciences de la   Nature) Georges Guille Escuret (CNE, Marseille)
  • 10h30h-11h Approche en ethnographie de laboratoire Giulia Anichini (CNE, Marseille)
  • 11h-11h15 Pause-café
  • 11h15-11h45 Approche en histoire de l’éducation Sylvain Wagnon (LIRDEF, Univ Montpellier)
  • 11h45-12h15 Approche en histoire des sciences Muriel Guedj (LIRDEF, Univ Montpellier)
  • 12h15-12h30  Discussion générale

Après-midi

  • 14h-14h30 Approche en histoire des techniques Sylvain Laubé (Centre François Viète, UBO)
  • 14h30-15h Approche en sciences de la communication Philippe Hert & Grégoire Molinatti (LIRDEF, Univ Montpellier et CNE Marseille)
  • 15h-15h30 Approche en conservation et patrimoine : Marie-Charlotte Calafat (MuCEM/ CCR)
  • 15h30-15h45 Pause-café
  • 16h-17h Discussion générale, conclusion et perspectives avec Jean-Charles Chabanne (ACTé, IFE, ENS Lyon) et Christelle Rabier (CNE Marseille, EHESS)

Lieux

  • 2e étage, salle A - Vieille Charité, 2 rue de la Charité
    Marseille, France (13002)

Dates

  • vendredi 25 mars 2016

Fichiers attachés

Mots-clés

  • patrimoine, laboratoire, technique

Contacts

  • Christelle Rabier
    courriel : christelle [dot] rabier [at] ehess [dot] fr
  • Grégoire Molinatti
    courriel : gregoire [dot] molinatti [at] univ-montp2 [dot] fr

Source de l'information

  • Christelle Rabier
    courriel : christelle [dot] rabier [at] ehess [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Objets-frontières : regards croisés », Journée d'étude, Calenda, Publié le jeudi 10 mars 2016, http://calenda.org/358492