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Helping integration at schools - the contribution of language-culture classes

Favoriser l’intégration scolaire : l’apport de la classe de langue-culture

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Published on Tuesday, July 04, 2017 by Céline Guilleux

Summary

L’Association des professeurs de français de formation universitaire (A.P.F.-f.u., Grèce), en collaboration avec le Service de coopération éducative de l’ambassade de France en Grèce et sous l’égide du ministère hellénique de l’Éducation, de la recherche et des cultes, lance un appel à communications pour le XIIIe grand séminaire de rentrée, qui se tiendra à Athènes du 6 au 9 septembre 2017, sur le thème : Favoriser l’intégration scolaire : l’apport de la classe de langue-culture.

Announcement

13grand séminaire de rentrée ("Simone Veil")

du 6 au 9 septembre 2017 à l’Institut Français de Grèce (Athènes)

Présentation

L’Association des Professeurs de Français de Formation Universitaire (A.P.F.-f.u., Grèce), en collaboration avec le Service de Coopération Éducative de l’Ambassade de France en Grèce et sous l’égide du Ministère hellénique de l’Éducation, de la Recherche et des Cultes, lance un appel à communications pour le 13e grand Séminaire de rentrée, qui se tiendra à Athènes du 6 au 9 septembre 2017, sur le thème : Favoriser l’intégration scolaire : l’apport de la classe de langue-culture

Axes

  1. Facteurs exogènes et endogènes facilitant ou empêchant l’intégration scolaire
  2. L’enseignant facilitateur de l’intégration scolaire : vers une nouvelle formation
  3. Ressources, approches et techniques de classe susceptibles de favoriser l’enseignement/apprentissage de la langue-culture étrangère à des publics hétérogènes

Des propositions concernant la dimension interculturelle de la littérature sont également les bienvenues.

Programme

Les travaux du séminaire se dérouleront du 6 au 8 septembre 2017, le 9 septembre étant réservé au Salon du livre FLE. Les propositions d’intervention devront s’intégrer à la thématique du séminaire et s’inscrire dans la typologie suivante :

  • Communications : 20 min pour l’exposé oral et 10 min de discussion.
  • Ateliers de travail par groupe de 30 participants maximum (durée : 45 min).
  • Ateliers de travail par groupe de 30 participants maximum (durée : 1h30).
  • Présentations vidéo : 15 min de projection et 15 min de discussion.
  • Présentations sur poster (marché aux « posters »).

Modalités de soumission

Les propositions d’intervention seront sélectionnées par le comité scientifique sur la base d’un résumé (200 mots environ et jusqu’à 5 mots-clés).

Pour déposer votre résumé en ligne, veuillez cliquer ici :

https://drive.google.com/open?id=1hYV9MU6eHK3F192KIdsSD9rNNb2dCmk1dFlOYgzG35Y

Date limite pour la soumission des résumés : 19 juillet 2017.

Réponse aux auteur-e-s : fin juillet 2017.

Comité scientifique 

  • Pénélope Calliabetsou (Université nationale et capodistrienne d’Athènes, présidente),
  • Athéna Karathanou (APF f.u.-Grèce, vice-présidente),
  • Christos Nikou (APF f.u.-Grèce, Secrétaire général),
  • Philippe Mogentale (Attaché de coopération éducative, membre),
  • Marie-Christine Anastassiadi (Université nationale et capodistrienne d’Athènes, membre),
  • Marina Vihou (Université nationale et capodistrienne d’Athènes, membre),
  • Georgia Athanassopoulou (conseillère pédagogique pour le français, membre).

Places

  • Institut Français de Grèce (31, rue Sina, 10680 Athènes)
    Athens, Greece

Date(s)

  • Wednesday, July 19, 2017

Keywords

  • intégration, ressource, approche, éducation inclusive, formation

Contact(s)

  • Christos Nikou
    courriel : cnikou [at] apf [dot] gr

Information source

  • Christos Nikou
    courriel : cnikou [at] apf [dot] gr

To cite this announcement

« Helping integration at schools - the contribution of language-culture classes », Call for papers, Calenda, Published on Tuesday, July 04, 2017, http://calenda.org/410796