En 1987 Vincent de Gaulejac publie La névrose de classe. Quasiment 30 ans plus, en 2016, l’ouvrage est réédité, bénéficiant dans un épilogue inédit d’une lettre d'Annie Ernaux discutant la thèse de l’ouvrage. Cette dernière vise à démontrercomment des conflits sociaux peuvent renforcer et conditionner des conflits psychiques, et réciproquement. Cette conférence-débat est l’occasion de discuter de l’actualité de cette thèse fondatrice de la sociologie clinique.

Argumentaire

En 1987 Vincent de Gaulejac publie La névrose de classe (aux éditions Hommes et Groupes). Quasiment 30 ans plus, en 2016, l’ouvrage est réédité (chez Payot), bénéficiant dans un épilogue inédit d’une lettre d'Annie Ernaux discutant la thèse de l’ouvrage. Cette dernière vise à démontrercomment des conflits sociaux peuvent renforcer et conditionner des conflits psychiques, et réciproquement. La névrose de classe rend compte de conflits d’identité dans lesquels l’individu a le sentiment d’être à la fois tiraillé, clivé de l’intérieur et d’appartenir à des mondes sociaux dissonants, voire antinomiques. L’interdisciplinarité de la problématique de la névrose de classe transparaît dans la reconnaissance du nouage qui s’opère entre des processus psychofamiliaux et intrapsychiques (présence de modèles d’identification contradictoires au sein du couple parental, conflits entre le surmoi et l’idéal du moi…) et des processus sociaux (la mobilité sociale d’individus au sein de sociétés inégalitaires, structurées par des rapports sociaux de domination et d’exploitation). Or, « l’enchevêtrement de ces contradictions dans un ‘‘complexe’’, un ‘‘nœud’’, leur correspondance interactive dans un système qui se ferme sur lui-même, conduisent à produire une structure névrotique qui tend à la répétition, l’inhibition et la résistance au changement ». Ainsi advient une névrose de classe.

Cette conférence-débat est l’occasion de discuter de l’actualité de cette thèse fondatrice de la sociologie clinique. Comment les actuels conflits d’identité dans lesquels sont enfermés de nombreux individus continuent d’être éclairés par cette problématisation multiple échafaudée par Vincent de Gaulejac, autour des concepts de trajectoire sociale, d’historicité, de mobilité sociale, de projet et de roman parental, de complexe d’infériorité ou encore de dissociation du Moi ? Quels réajustements théoriques et méthodologiques y sont aujourd’hui opérés par les sociologues cliniciens, dans le cadre de leurs recherches et interventions ? Comment cette thèse se confronte-elle à divers débats scientifiques, comme l’effacement/le retour des classes sociales ou l’émergence d’une nouvelle économie psychique ?

Programme

• 14h30-15h30 Présentation de la conférence-débat,  Pascal Fugier, La névrose de classe. Enjeux théoriques et méthodologiques
• 15h30 – 16h30 Vincent de Gaulejac, La névrose de classe : 30 ans après.

16h30 – 18h Débat avec l’ensemble du public

Informations pratiques

Date et horaire: Mardi 26 septembre 2017 – 14h30-18h

Lieu: Université Paris Diderot – Paris 7. Amphithéâtre Turing. Bâtiment Sophie Germain – Niveau -1. 8 place Aurélie Nemours – 75013 Paris. Métro 14/ RER C – Station F. Mitterrand

Lien vers le site du Réseau International de Sociologie Clinique (RSI) : www.sociologie-clinique.org 

Lien vers le blog du réseau "Sociologie clinique" de l'Association Française de Sociologie (AFS): https://socioclinque.wordpress.com