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Future of Mathematics and Science Education and Training in the Digital Age

Avenir de la formation et de l'enseignement des mathématiques et des sciences à l’ère du numérique

Second international conference on training and teaching of mathematics (CIFEM’2018)

Deuxième édition du colloque international sur la formation et l'enseignement des mathématiques (CIFEM'2018)

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Published on Wednesday, September 13, 2017 by João Fernandes

Summary

Le colloque sera aussi l’occasion de proposer des regards multiples susceptibles de favoriser l’amélioration de l’enseignement, de la formation et de l’apprentissage. Ainsi, le principal défi de ce colloque est de rassembler des chercheurs afin d’aborder les approches pédagogiques et la didactique des disciplines et professionnelle, ou encore d’apporter des pistes favorisant l’efficacité de l’intégration des TIC dans l’enseignement, notamment des mathématiques.

Announcement

Argumentaire

Suite au succès de la première édition du colloque international CIFEM'2016, organisée au CRMEF d’El Jadida les 7 et 8 Avril 2016, les organisateurs (Départements de mathématiques et d’Informatique du CRMEF Casablanca-Settat, Maroc) annoncent de nouveau l’organisation de la deuxième édition sur le thème «Avenir de la formation et de l'enseignement des mathématiques et des sciences à l’ère du numérique» les 05 et 06 Avril 2018.

Le colloque sera l’occasion de contribuer aux débats  autour des questions suivantes : Quelle est la place de l’enseignement des mathématiques et des sciences dans l’enseignement ? Que doit-on enseigner? Dans quel but doit-on l'enseigner? Et comment l’enseigner ?

Il s’agit aussi de mener des réflexions sur l’usage et le non usage des TIC dans l’enseignement, notamment celui des mathématiques et des sciences. Comment bénéficier des avancées technologiques, des évolutions relatives à l’accès aux outils TIC, des moyens de collaboration et d’accompagnement pour  l’apprentissage comme pour le développement professionnel des enseignants?  Quels types d’usages des TIC pouvant favoriser l’enseignement-apprentissage? Quelle pédagogie favorise la réussite de l’intégration des TIC en éducation?  Et comment réussir l’articulation: pédagogie, didactique et outils TIC ?

Le colloque sera aussi l’occasion de proposer des regards multiples susceptibles de favoriser l’amélioration de l’enseignement, de la formation et de l’apprentissage. Ainsi, le principal défi de ce colloque est de rassembler des chercheurs afin d’aborder les approches pédagogiques et la didactique des disciplines et professionnelle, ou encore d’apporter des pistes favorisant l’efficacité de l’intégration des TIC dans l’enseignement, notamment des mathématiques.

Le colloque tentera également de mettre en exergue la pluridisciplinarité et la collaboration entre les mathématiques et les autres sciences en général.

Cette rencontre est ouverte à tous les chercheurs et les formateurs en didactique des disciplines scientifiques,  en TICE, en sciences de l'éducation et à tous les intervenants qui participent à la formation et l’enseignement des mathématiques et des sciences pour exposer leurs pratiques.

Axes du colloque

Axe 1 : Formation et enseignement des mathématiques et des sciences: didactique et approches pédagogiques

Axe  2 : TIC, formation, enseignement et innovation pédagogique

Axe 3 : Collaboration et interférence des mathématiques  et des sciences pour un développement mutuel.

Axe  4 : Langage mathématique et scientifique et langue d’enseignement

Axe 5 : Analyses de pratiques d’enseignement

Dates importantes 

  • 15 Novembre 2017 : Dernier délai de réception des communications.

  • 15 Janvier 2018 : Notification d’acceptation des communications.
  • 15 Février 2018 : Envoi des versions finales des communications.
  • 5 & 6 Avril : Tenue de CIFEM’2018

Comités

Coordonnateur du colloque

  •  Mohammed MASTAFI, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida, Maroc.

Comité de pilotage

  •  Bouchaib Cherradi, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida, Maroc.
  • Ahmed Jamea, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida, Maroc.

Comité d’organisation

  • Mohamed EL MONTASSIR, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Aziz BOUKHAIR, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Amal EL FARISSI, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Abdelkrim BENKADDOUR, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Fatima RTIMI, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Khalil NAIMI, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Khalid ENNACIRI, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Mohamed EL AYDI, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Khadija RAOUF, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Najat BENKENZA, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Ahmed JAMEA, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Bouchaib CHERRADI, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida
  • Mohammed MASTAFI, CRMEF Casablanca-Settat, section d'El Jadida

Comité scientifique

  • Naceur Achtaich, Université Hassan2, Casablanca, Maroc
  • Said Abouhanifa, CRMEF Casablanca-Settat, Maroc
  • Mohamed Aamri, Université Hassan2, Casablanca, Maroc
  • Samia Achour, Université de Tunis, Tunisie
  • Alain Baudrit, Université Bordeaux Segalen, France
  • Denis Butlen, Université De Cergy Pantoise, France
  • Jean Marie Boilevin, ESPE, Université De Bretagne, France
  • Sondess Benabid Zarrouk, Université de Haute Alsace, France
  • Mohamed Bahra, CRMEF Casablanca-Settat, Maroc
  • Mohammed Bousmah, Université Chouaib Doukkali, Maroc
  • Caroline Bulf, ESPE d’Aquitaine, Université de Bordeaux, France
  • Chiraz Ben Kilani, Université Virtuelle de Tunis, Tunisie
  • Richard Cabassut, ESPE d'Alsace, Strasbourg, France
  • Lalina Coulange, ÉSPÉ d’Aquitaine, Université De Bordeaux, France
  • Christian Depover, Université De Mons-Hainaut, Belgique
  • Bruno Delievre, Universite De Mons-Hainaut, Belgique
  • Jean-Luc dorier, Université de Geneve, Suisse
  • Mounir Dhieb, Université de La Manouba, Tunisie
  • Alex Esbelin, IREM de Clermont-Ferrand, France
  • Latifa Faouzi, CRMEF Casablanca-Settat, Maroc
  • Khalid Hattaf, CRMEF Casablanca-Settat, Maroc
  • Faten Khalloufi, Université de Carthage, Tunisie
  • Abderrahim Khyati, Université Hassan2, Casablanca, Maroc
  • Abdelilah Lamrani Alaoui, CRMEF Fès, Maroc
  • Mohammed  Laghdir, Université Chouaib Doukkali, Maroc
  • Abdessalam Mili, CRMEF Casablanca, Maroc
  • Abdelouahed Mabrour, Université Chouaib Doukkali, Maroc
  • Faten Maddeh, Université de La Manouba, Tunisie
  • Khalil Mgharfaoui, Université Chouaib Doukkali, Maroc
  • Khalid Najib, ENSM, Rabat, Maroc
  • Ridha Najar, Université De Quebec, Canada
  • Mustapha Ourahay, Université Cadi Ayyad, Maroc
  • François Charles Pluvinage, IREM de Strasbourg, France
  • Abdelhadi Raihani, Université Hassan 2, Casablanca, Maroc
  • Mohamed Radid, Université Hassan2, Casablanca, Maroc
  • Omar Rouan, ENS, Université Cady Ayyad, Maroc
  • Jérôme Santini, Université de Nice Sophia-Antipolis, France
  • Mamadou Soulaymane Sangaré, ENS de Bamako, Mali
  • Mohammed Sbaa, CRMEF Casablanca-Settat, Maroc
  • Marc Trestini, ESPE, Université de Strasbourg, France
  • Luc Trouche, Université De Lyon, France
  • Laurent Theis, Université de scherbrooke, Canada
  • Jacques Wallet, Université De Rouen, France
  • Lhoste Yann, Université de Bordeaux, France
  • Mohammed Zahouani, CRMEF Casablanca-Settat, Maroc
  • Mhamedi Zahid, CRMEF Casablanca-Settat, Maroc
  • Ayoub Fouad, CRMEF Kénitra, Maroc 

Lien du site du colloque CIFEM'2018: https://cifem2018.sciencesconf.org/

Places

  • Centre Régional des Metiers de l'Education et de la Formation - Avenue Ibrahim Roudani
    El Jadida, Kingdom of Morocco (24000)

Date(s)

  • Wednesday, November 15, 2017

Keywords

  • didactique des mathématiques et des sciences, TICE, sciences de l'éducation

Contact(s)

  • Bouchaib Cherradi
    courriel : cifem2018 [at] gmail [dot] com

Information source

  • Bouchaib Cherradi
    courriel : cifem2018 [at] gmail [dot] com

To cite this announcement

« Future of Mathematics and Science Education and Training in the Digital Age », Call for papers, Calenda, Published on Wednesday, September 13, 2017, http://calenda.org/415867