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Trajectoires étudiantes et enseignantes

Student and teaching trajectories

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Publié le mercredi 08 novembre 2017 par Elsa Zotian

Résumé

Dans la continuité de la première journée d’études, organisée en mars 2017 sur la construction spatiale des inégalités éducatives, cinq communications originales de chercheurs en économie, géographie et sociologie questionneront les trajectoires des acteurs de l’enseignement. L’intérêt de cette journée est qu’elle se place à la fois du point de vue des publics élèves et étudiants et des personnels enseignants. En outre, elle apporte une attention particulière aux inégalités sociales dans les trajectoires de ces acteurs du système éducatif.

Annonce

Présentation

Dans la continuité de la première journée d’études, organisée en mars 2017 sur la construction spatiale des inégalités éducatives, cinq communications originales de chercheurs en économie, géographie et sociologie questionneront les trajectoires des acteurs de l’enseignement. L’intérêt de cette journée est qu’elle se place à la fois du point de vue des publics élèves et étudiants et des personnels enseignants. En outre, elle apporte une attention particulière aux inégalités sociales dans les trajectoires de ces acteurs du système éducatif.

Cette journée d’études est organisée par l’unité de recherche "Mobilité, logement, entourage" de l’Institut National d’Études Démographiques (Ined).

Programme

9H30-9H45 : Accueil des participant.e.s

9H45-10H00: Ouverture de la journée par Joanie Cayouette-Remblière, Ined

Séance 1 Parcours des étudiant·e·s dans l’enseignement supérieur

Président·e de séance : Mathieu Ichou, Ined

  • 10H00-10H45 : Claire Lemêtre, CIRCEFT/Université Paris 8 et Sophie Orange, CENS/ Université de Nantes, « Naturalismes et culturalismes dans les choix scolaires »
  • 10H45-11H30 : Élie Guéraut, Cerlis/Université Paris Descartes et Cesaer/INRA et Fanny Jedlicki, IDEES/Université du Havre, « Le genre de l’émigration étudiante. Trajectoires de « petites-moyennes » originaires des périphéries scolaires et résidentielles »

11H30-12H30 : Discussion-débat animé par Myriam Baron, Lab’Urba/Université Paris 12

12H30-13H30 : Buffet libanais

Séance 2 Parcours des enseignant·e·s dans la diversité éducative

Président·e de séance : Philippe Cordazzo, SAGE/Université de Strasbourg

  • 13H30-14H15: Bastien Bernela, CRIEF/Université de Poitiers, « Diversité des trajectoires d’accès à l’emploi des jeunes docteurs »
  • 14H15-15H00: Christophe Joigneaux, CIRCEFT/Université Paris 8 et Sylvain Broccolichi, RECIFES/Université d’Artois, « Socialisation professionnelle des professeurs des écoles et inégalités scolaires : variations observées selon les échelles d’analyse »

15H-15H30 Pause

  • 15H30-16H15: Sophie Blanchard, Lab’Urba/Université Paris 12, « Les trajectoires des enseignants en Ile-de-France : éducation prioritaire et stratégies de mobilité »
  • 16H15-17H30 : Discussion-débat animé par Géraldine Farges, IREDU/Université de Bourgogne
  • 17H30-17H45: Conclusion par Leïla Frouillou, CRESPPA-GTM/Université Paris 10 et Léonard Moulin, Ined

Lieux

  • Ined, salle Sauvy (1er étage) - 133 boulevard Davout
    Paris, France (75020)

Dates

  • jeudi 16 novembre 2017

Mots-clés

  • éducation, espace, genre, trajectoires

Contacts

  • Joanie Cayoutte-Remblière
    courriel :

URLS de référence

Source de l'information

  • Fanny Jedlicki
    courriel : fanny [dot] jedlicki [at] univ-lehavre [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Trajectoires étudiantes et enseignantes », Journée d'étude, Calenda, Publié le mercredi 08 novembre 2017, http://calenda.org/421000