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  • Troyes

    Journée d'étude - Histoire

    Surveiller, éduquer et instruire dans l’enseignement secondaire

    Des maîtres d’études aux assistants d’éducation XVIIIe-XXIe siècles

    Surveillance exclusive ou contribution à l’enseignement ? Rôle répressif ou mission éducative ? Fonction provisoire ou métier ? L’encadrement éducatif exige-t-il une formation professionnelle spécifique, articulée autour de qualités et de compétences adaptées ? Cette tâche doit-elle être considérées au contraire comme une préparation à l’enseignement qui justifierait qu’on aménage la transition d’une fonction à l’autre ? Autant de questions qui seront examinées sur le temps long, en tenant compte des héritages et en observant les évolutions. Dans un contexte de redéfinition de la mission des enseignants, on s'intéressera non seulement à la professionnalisation du personnel d'encadrement éducatif et pédagogique, mais aussi, par contre-coup, à l'identité professionnelle des professeurs de l'enseignement secondaire.

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  • Paris

    Appel à contribution - Éducation

    Deuxième conférence internationale « Éducation, économie et société »

    La première édition de la Conférence internationale « Éducation, économie et société » s'est tenue à Paris du 17 au 19 juillet 2008. Plus de 500 universitaires, chercheurs et praticiens, venant de plus de 50 pays, y ont participé. Plus de 450 contributions ont été présentées, relevant de tous les domaines de la recherche en éducation.

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  • Lyon

    Appel à contribution - Histoire

    L’histoire des formations commerciales en France aux XIXe et XXe siècles

    Si l’histoire de l’enseignement technique porte depuis ses débuts une attention privilégiée aux formations industrielles, elle délaisse encore aujourd’hui les formations aux métiers du commerce et du bureau. Dès la fin du XIXe siècle pourtant, un travail de légitimation et de définition de cet enseignement est entrepris, au sein duquel les stéréotypes de genre sont largement convoqués, qui attribuent les métiers subalternes du bureau et du commerce aux filles, les métiers de responsabilités et d’encadrement aux garçons. Toutefois, cette ligne de genre peut se déplacer sous l’effet notamment de la mixité introduite dans certaines formations. La journée d’études propose d’éclairer ces questions en adoptant un point de vue élargi sur l’histoire des formations commerciales.

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    La structuration de l'économie et de la société par les dispositifs de gestion

    Quinzièmes journées d'histoire de la comptabilité et du management

    Les journées d'histoire de la comptabilité et du management constituent, depuis leur première édition en 1995, un rendez-vous annuel incontournable pour ceux qui souhaitent donner une perspective historique aux problèmes de gestion. Elles rassemblent des chercheurs en gestion, mais aussi des historiens, des sociologues, des juristes et des économistes. L’esprit originel de ces Journées demeure car le passé a encore beaucoup à nous apprendre sur les pratiques actuelles. Comme chaque année toutes les communications s’intéressant à l’histoire de la gestion seront les bienvenues. Nous voudrions néanmoins proposer un thème qui pourrait renforcer la cohérence de nos échanges lors ces journées : la structuration de l'économie et de la société par les dispositifs de gestion.

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