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  • Vienne

    Journée d'étude - Sociologie

    Sciences sociales et société

    Questions pour aujourd'hui et pour demain

    Les départements de sociologie de Paris 8 et de Vienne organisent la journée « Sciences sociales et société. Questions pour aujourd'hui et pour demain » le vendredi 15 janvier 2010 de 17h00 à 21h00 à l'Institut français de Vienne (Autriche). L'objectif de cette journée est de faire dialoguer les productions et les utilisateurs des sciences sociales et les données qu'elles mobilisent. Trois « dialogues » mettront en présence des chercheurs et des membres de la société civile : 1. les priorités de la recherche, sciences « dures » et sciences sociales ; 2. l'usage des sciences sociales pour l'entreprise ; 3. la contribution des sciences sociales aux politiques publiques. Un workshop, puis une table ronde de discussion précéderont un cockail.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Sociologie

    Trajectoires diasporiques, processus communicationnels et construction identitaire : éléments d’articulation

    Le Groupe d’études et de recherches axées sur la communication internationale et interculturelle (GERACII) du Département de communication sociale et publique de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) a le plaisir de vous inviter au colloque « Trajectoires diasporiques, processus communicationnels et construction identitaire : éléments d’articulation ». Ce colloque explorera les thèmes suivants : la réflexion communicationnelle autour des diasporas et de leurs identités ; l’identification à un ici et à un ailleurs ; les rapports entre sociétés d’accueil et pays d’origine ; la diaspora, la mondialisation et le développement endogène ; l’usage des médias et des TIC par les diasporas ; etc.

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  • Strasbourg

    Journée d'étude - Représentations

    Muséographie du musée d'art (1919-1939)

    Regards croisés : le musée d'art en France et en Allemagne

    Journée d’études organisée par les Musées de Strasbourg, en collaboration avec le Centre allemand d’histoire de l’art, dans le cadre de l’exposition « Hans Haug, homme de musées. Une passion à l’œuvre », Strasbourg, Palais Rohan, Galerie Heitz, 8 octobre 2009 - 28 février 2010. Hans Haug (1890-1965) a marqué de façon durable l’histoire des Musées de Strasbourg, dont il fut conservateur de 1919 à 1963. Historien d’art, mais aussi artiste, passionné de théâtre, il a développé une muséographie personnelle, privilégiant les ambiances, la mise en scène, les restitutions d’intérieurs et le pittoresque des lieux. Cette exposition, qui se veut l’occasion d’une réflexion sur l’histoire de la muséographie, servira de support à cette journée d’études consacrée à l’aménagement et à l’architecture du musée d’art dans l'entre-deux-guerres, en France et en Allemagne.

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  • Paris

    Colloque - Histoire

    La France et les Français en Russie (1789-1917)

    Quelles sources pour de nouvelles approches ?

    Colloque international organisé en partenariat par les Archives nationales, l’École nationale des chartes, le Centre Roland-Mousnier-UMR 8596 du CNRS, l’école doctorale d’histoire moderne et contemporaine (ED 188) de l’université Paris-Sorbonne (Paris IV) et l’université d’État des sciences humaines de Russie (RGGU).

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  • Appel à contribution - Représentations

    Hasard et destin

    Appel à communication pour le Xe colloque de jeunes chercheurs en études françaises et francophones

    Le 10e colloque international pour jeunes chercheurs en études françaises et francophones de l'université de Californie de Santa Barbara se déroulera sur le thème « Hasard et Destin. Approche pluridisciplinaire », avec la collaboration du département de Français et le département de Philosophie. Date limite de l'appel à communication : 15 janvier 2010.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Sociologie

    Enjeux de l'appartenance dans les cultures populaires québécoises (Acfas 2010, Montréal)

    Appel à communications

    Le laboratoire Culture populaire, connaissance et critique du département de communication de l'Université de Montréal invite les chercheurs et chercheuses en sciences sociales et en lettres à explorer d’un œil critique les cultures populaires québécoises, qu’elles soient ou non médiatisées, afin d’étudier les enjeux d’appartenance qui les traversent, incluant — sans s’y limiter — ceux soulevés par la diversité culturelle et sexuelle, les rapports de genre et intergénérationnels, l’urbanité et la ruralité, la langue, la citoyenneté, les industries culturelles, le succès et la religion.

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  • Paris

    Séminaire - Études urbaines

    Lieux et enjeux (2010-2011)

    Parmi les multiples façons d’interroger la ville contemporaine, les chercheurs du Centre de recherche sur l’habitat ont aujourd'hui en commun de l’appréhender comme la résultante des interactions entre espace urbain et espace social. L’espace considéré dans ses formes physiques, est envisagé de concert avec l’espace considéré comme résultant d’un processus productif, engageant lui-même différents acteurs, individuels et collectifs, informels et institutionnels. Le séminaire envisagé entre janvier 2010 et juin 2011 entend revisiter différents lieux de la ville, à partir d’enjeux contemporains qui les traversent et les travaillent : du logement aux édifices et espaces publics en passant par les espaces intermédiaires, et sans oublier les marges, quels questionnements et évolutions y pose la rencontre de ceux qui vivent, qui construisent et qui parlent de (sur) la ville ? Chaque séance sera suivie d'une projection, d'un film ou documentaire, permettant de poursuivre le débat.

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  • Tours

    Journée d'étude - Représentations

    La maison d'édition Mame : une littérature mineure ?

    Il est de bon ton de suivre les réquisitoires que prononce l’éditeur parisien Pierre-Jules Hetzel à la fin du XIXe siècle, lorsqu’il vante les mérites des textes qu’il publie en les comparant à la « tisane littéraire » éditée par ses prédécesseurs catholiques provinciaux favorisés par les lois scolaires des années 1830-1850. Mais qu’en est-il exactement, sous l’angle littéraire, des textes et des auteurs publiés par la maison Mame au cours du XIXe siècle, et dans la première moitié du XXe siècle ? Cette journée d'études est l'une des étapes du programme ANR « La maison Mame à Tours (1796-1975) : deux siècles d’édition pour la jeunesse ». Elle fait immédiatement suite à la journée organisée le 14 janvier (même lieu, mêmes horaires) par le CeRMAHVA : « Les élites tourangelles à l’époque des Mame (XIXe siècle – début du XXe siècle) ».

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  • Tours

    Journée d'étude - Histoire

    Les élites tourangelles à l’époque des Mame (XIXe siècle – début du XXe siècle)

    En partenariat avec le programme ANR « Mame », le Cermahva propose une journée d'études sur les élites tourangelles du XIXe et du début du XXe siècle.

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  • Berne

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Entrer en institution, sortir des institutions

    Appel à contribution de la revue Tsantsa

    Ce numéro se focalise sur les moments cruciaux de transition, sur les zones frontières, sur la production de coupures ou – à l’inverse – de continuités entre dispositifs institutionnels dédiés au vivre ensemble et sphères familiale, professionnelle, publique, juridique ou encore scolaire.Les institutions considérées sont celles qui prennent en charge professionnellement une série d’individus qui peuvent former une même communauté de destins sans nécessairement être répartis selon un principe hiérarchique : centres de détention, internats, foyers d’éducation, homes pour personnes âgées, hôpitaux psychiatriques, unités de soins palliatifs, centres d’accueil pour requérants d’asile par exemples.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Sociologie

    La participation des citoyens à l'espace public

    Modalités, conditions et compétences

    Quelles sont les modalités, les conditions et les compétences en jeu dans l'agir participatif ? Ce colloque vise à analyser le phénomène participatif sous l'angle des acteurs. Il fait suite à un premier colloque tenu en 2008 sur les impacts de la participation, puis à un deuxième colloque tenu en 2009 sur les différentes définitions de la participation.

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  • Appel à contribution - Amériques

    Les identités collectives en Amérique andine

    Appel à contributions de la revue Civilisations

    Les populations qui peuplent l'Amérique andine ont diversement retenu l'attention des recherches en sciences sociales. Articulant différentes problématiques ayant toutes en commun de toucher à la question de l’ethnicité, ce numéro thématique se déclinera autour de trois axes en privilégiant une approche pluridisciplinaire : racisme et discrimination, mobilisations sociales et politiques, migration. Les contributions auront à cœur de promouvoir une approche comparative entre les différentes populations andines, et s’attacheront également à discuter les notions d’identité et d’ethnicité, autour desquelles ce dossier entend encourager le débat théorique.

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  • La Rochelle

    Appel à contribution - Histoire

    Les sons du pouvoir

    Verba, silentia, sonitus dans les lieux institutionnels, de la Haute Antiquité à l’Antiquité tardive

    Appel à contribution pour le colloque international « Les sons du pouvoir : verba, silentia, sonitus dans les lieux institutionnels, de la Haute Antiquité à l’Antiquité tardive » qui se tiendra à l'Université de La Rochelle les 25, 26 et 27 novembre 2010.

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  • Paris

    Appel à contribution - Sociologie

    Penser les choix scolaires

    Appel à contribution pour une journée d'étude organisée par le Centre Maurice Halbwachs

    Qu’il s’agisse de savoir dans quel établissement scolariser son enfant, de déterminer, à la fin du collège, la filière et la section du lycée à la fin du collège ou encore de décider d’une orientation après le baccalauréat, les élèves et leurs familles sont confrontés tout au long du parcours scolaire à une série de choix. Comment la sociologie peut-elle rendre compte des stratégies des familles mises en place dans ce cadre? Comment analyser les choix des élèves et de leurs familles en ne négligeant pas les configurations dans lesquelles ils sont pris ? Comment considérer à la fois les discours et les pratiques des classes supérieures, moyennes et populaires ? Au cours de cette journée d'étude nous proposons d’articuler la réflexion sur les choix scolaires autour de trois axes : le choix de choix de l'établissement, le choix de la filière et le choix du diplôme

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  • Guyancourt

    Appel à contribution - Histoire

    Pour une histoire culturelle de la bande dessinée

    Appel à contribution du groupe de travail du Centre d'histoire culturelle des sociétés contemporaines

    Ce groupe de travail souhaite offrir un lieu de discussion et d'échange à tous les chercheurs intéressés par l'histoire culturelle de la bande dessinée. Un premier atelier de travail sera organisé le mardi 18 mai 2010 à l'Université Versailles Saint-Quentin. L'angle choisi pour cette première rencontre sera la question des « Circulations, transferts et adaptations dans la bande dessinée » ; au cours de cet atelier de travail seront également recensées les recherches en cours et les initiatives prioritaires à mener pour approfondir et valoriser l'histoire de la bande dessinée.

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  • Troyes

    Journée d'étude - Histoire

    Surveiller, éduquer et instruire dans l’enseignement secondaire

    Des maîtres d’études aux assistants d’éducation XVIIIe-XXIe siècles

    Surveillance exclusive ou contribution à l’enseignement ? Rôle répressif ou mission éducative ? Fonction provisoire ou métier ? L’encadrement éducatif exige-t-il une formation professionnelle spécifique, articulée autour de qualités et de compétences adaptées ? Cette tâche doit-elle être considérées au contraire comme une préparation à l’enseignement qui justifierait qu’on aménage la transition d’une fonction à l’autre ? Autant de questions qui seront examinées sur le temps long, en tenant compte des héritages et en observant les évolutions. Dans un contexte de redéfinition de la mission des enseignants, on s'intéressera non seulement à la professionnalisation du personnel d'encadrement éducatif et pédagogique, mais aussi, par contre-coup, à l'identité professionnelle des professeurs de l'enseignement secondaire.

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  • Laon | Craonne

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    1914-1918 : les identités sociales et nationales en guerre

    Colloque international de Laon et Craonne

    Le troisième colloque du CRID 14-18 sera international et comparatif comme les deux premiers. Il sera centré sur la Grande Guerre, mais les « discutants » seront pris parmi les spécialistes d’autres périodes et d’autres sciences sociales, par souci d’élargissement de la réflexion. Au début de chacune des quatre demi-journées, un rapporteur fera la synthèse des communications retenues, puis une large place sera laissée à la discussion entre les communicants et le public.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Information

    Images, récits et nouveaux médias : de la transmission à la co-construction de la croyance

    Appel à communication dans le cadre du Congrès de l'Acfas, Montréal

    Quelles formes prennent les manifestations de la croyance dans les NTIC ? Quels sont les procédés utilisés pour diffuser et construire une croyance de nos jours dans les nouveaux médias ? Quelle est l’influence de ces procédés sur le contenu et sur l’adhésion des individus à la croyance diffusée ? C’est à ces questions que le colloque « Images, récits et nouveaux médias : de la transmission à la co-construction de la croyance » tentera de répondre par une approche interdisciplinaire.

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  • Nanterre

    Séminaire - Histoire

    Mondes hispaniques contemporains (2009-2010)

    Idéologies, sociétés, représentations. Résistances et exils

    Les séminaires du GREX et du GRISOR poursuivent en alternance une réflexion collective sur « Exils, migrations, idéologies et représentations » afin de mieux comprendre les défis de la société actuelle.

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  • Informations diverses - Histoire

    Création de Solar : un réseau francophone de chercheurs ayant recours à la source orale, filmée ou enregistrée

    Le groupe Solar (Sources OraLes et Audiovisuelles de la Recherche en sciences humaines et sociales) est un groupe de travail européen francophone qui centre ses réflexions sur l’utilisation des sources orales et audiovisuelles de la recherche en sciences humaines et sociales, en respectant la multiplicité et la diversité des auteurs impliqués dans leur création. Solar regroupe des chercheurs et des archivistes originaires de Belgique, de France, d’Italie, du Luxembourg et de Suisse qui s’intéressent aux questions relatives à la valorisation et l’exploitation des archives orales et audiovisuelles et veulent favoriser le dialogue avec les institutions patrimoniales qui conservent ce type d’archives.

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