Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	55 388
Appel à contribution	23 353
Colloque	11 723
Journée d'étude	8 771
Séminaire	4 707
Bourse, prix et emploi	2 711
Informations diverses	2 410
Cycle de conférences	951
École thématique	443
Appel d'offres	319

711 Événements

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jui

2024

Appel à contribution - Sociologie

Algorithmes, intelligence artificielle et transformations du travail au prisme du féminisme

Revue « Nouvelles Questions Féministes », numéro 45/1, 2026

Quelles sont les nouvelles formes de travail émotionnel effectué par les femmes en ligne ? Comment les métiers féminisés, notamment ceux qui relèvent du care, sont-ils soumis à de nouvelles formes de rationalisation ou de surveillance ? En quoi l’utilisation d’algorithmes dans les processus de recrutement, ou encore les représentations stéréotypées des compétences féminines dans les contenus produits par les outils d’IA générative, renforcent-ils les discriminations sur le marché de l’emploi ? Quelles sont les conséquences de la sous-représentation des femmes et des minorités de genre et raciales aux postes de conception ou de décision au sein des grandes entreprises du web, mais aussi dans les formations aux métiers du numérique ?

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22

avr

2024

Paris

Appel à contribution - Études des sciences

In Relation to Life

Biological Relationality in Contemporary Science, Theory, and Politics

La relationalité, en tant que concept et cadre théorique, est devenue une composante essentielle dans les sciences, théories et politiques contemporaines. Son importance transversale se manifeste dans sa description comme un changement de paradigme dans les sciences, un tournant relationnel dans la philosophie et la théorie, et une nouvelle finalité de la politique. Ce colloque vise à établir des liens entre les sciences, théories et politiques contemporaines en se concentrant sur les différentes façons dont ces dernières abordent et intègrent la relationalité biologique, comprise comme l'enchevêtrement des entités vivantes entre elles à différentes échelles (cellulaire, physiologique, multi-espèces, écosystémique, planétaire, etc.) et avec des entités non vivantes (polluants, machines, matière elle-même, etc.).

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30

jui

2024

Paris

Appel à contribution - Représentations

Dante en France : la réception savante

Ce colloque entend fournir une vue d’ensemble des appropriations et de la réception de Dante dans la culture savante française du XIX^e siècle au XXI^esiècle. Deux objectifs principaux ont été fixés : faire apparaître les temps forts de l’histoire de la dantologie française dans le cadre plus large du paysage intellectuel et scientifique où elle a vu le jour ; faire émerger, au-delà des études spécifiquement consacrées au poète florentin, des foyers de sens ou des cristallisations herméneutiques qui reflètent tout l’éventail des enjeux de la « fonction Dante » dans différents domaines du savoir. La période contemporaine (XIX^e-XXI^e siècle) sera la cible principale des travaux ; elle pourra ponctuellement être mise en perspective avec les époques antérieures.

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22

avr

2024

Appel à contribution - Études des sciences

In Relation to Life

Biological Relationality in Contemporary Science, Theory, and Politics

Ce colloque vise à établir des liens entre les sciences, théories et politiques contemporaines en se concentrant sur les différentes façons dont ces dernières abordent et intègrent la relationalité biologique, comprise comme l'enchevêtrement des entités vivantes entre elles à différentes échelles (cellulaire, physiologique, multi-espèces, écosystémique, planétaire, etc.) et avec des entités non-vivantes (polluants, machines, matière elle-même, etc.). Dans le contexte des sciences de la vie et des théories contemporaines, la relationalité biologique est désignée par diverses notions et se voit accorder des degrés d'importance variables. En reliant l'idée de l’établissement d’un paradigme relationnel dans les sciences de la vie à celle d'un tournant relationnel dans la théorie contemporaine, le colloque tente d'encourager les discussions et de poser des questions transversales en rapport avec la vie.

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28

avr

2024

Lyon

Appel à contribution - Sociologie

Langage & Pouvoir

Ve colloque jeunes chercheurs ICODOC

Si le langage peut exercer du pouvoir, le pouvoir peut réciproquement se manifester à travers les pratiques langagières. C’est entre autres sous l’angle institutionnel qu’a été abordée la problématique d’un « ordre du discours ». À partir des effets de la performativité du langage, de la valeur symbolique qui lui est attribuée ou encore à travers les schèmes de domination véhiculés par la langue, la recherche a montré que le pouvoir n’est pas une caractéristique inhérente des individus mais qu’il est lié aux situations de communication qui l’impliquent, notamment dans l’institution. La légitimité des pratiques langagières, loin d’être naturelle, est construite par des normes et rituels sociaux qui n'effacent pas pour autant l’agentivité des individus. Ces quelques réflexions suscitent les questions suivantes : qui exerce le pouvoir et comment ? De quelle(s) manière(s) le pouvoir se transmet-il par le langage ? Comment est construite et reproduite la langue légitime ?

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Lille

Colloque - Études des sciences

Cerveau-machine : modèles et fictions

Neurosciences et intelligence artificielle en miroir

Au gré de leur invention, les machines, envisagées comme de véritables organismes artificiels, ont fourni aux humains des modèles heuristiques et souvent inédits d'intelligibilité du vivant. À la manière dont les automates et les machines hydrauliques ont pu nourrir la physiologie mécaniste cartésienne, les ordinateurs ont offert des modèles éclairants pour saisir le fonctionnement opératoire du cerveau et des processus biologiques sous-jacents qui l’animent. Ces modèles hétérogènes et bien souvent concurrents du « cerveau-machine » constituent l’un des socles fondamentaux à partir duquel se sont élaborés les savoirs positifs des sciences cognitives et des neurosciences computationnelles au cours de la deuxième moitié du XX^e siècle. Cette conférence organisée dans le cadre du programme Hyperhumain, propose d'interroger, à partir d’un regard pluridisciplinaire, les fonctions et le rôle de la fiction du cerveau-machine tant dans l'élaboration des modèles scientifiques que dans l'imaginaire collectif.

Strasbourg

Appel à contribution - Éducation

Genèses et effets d’un clivage académique

Appel à communications pour une journée d'étude, associant approches sociologiques et historiques, sur la division entre lettres et sciences qui parcourt le système éducatif et académique. Parmi les divisions structurantes du système éducatif français, celle qui oppose les formations scientifiques aux formations littéraires est ancienne et puissante. La journée d’étude se consacre aux sciences et aux lettres prises dans leurs interdépendances et leur co-construction, c’est-à-dire en tant que catégories de vision et de division du monde, contribuant à structurer entre autres les univers scolaire, savant et professionnel.

Appel à contribution - Études des sciences

Médiations scientifiques et usages sociaux des savoirs

Revue « Les enjeux de l'information et de la communication »

Ce projet éditorial s’inscrit dans le cadre des recherches pluridisciplinaires menées sur les différentes formes de diffusion et d’usages sociaux des savoirs issus de la recherche scientifique. Celles-ci portent sur la vulgarisation scientifique, les institutions et organisations dédiées à la médiation scientifique, les politiques publiques centrées sur la culture scientifique, le niveau de culture scientifique des populations, l’éducation formelle et non formelle aux sciences, les enjeux communicationnels des institutions productrices de savoirs, etc. Ce supplément de la revue Les Enjeux de l'information et de la communication est consacré à une autre dimension de ce qu’il est convenu d’appeler aujourd'hui le dialogue science-société ou « sciences avec et pour la société ».

Paris

Colloque - Sociologie

L’industrie des pesticides sous le regard des sciences sociales

Produire, promettre, se défendre

Pour sa quatrième édition, le réseau SHS-Pesticides souhaite favoriser les échanges et la réflexion collective autour de cet objet empirique que sont les « industries pesticides » entendues de façon large comme les entreprises qui fabriquent directement des substances actives et/ou des produits commercialisés comme pesticides et l’ensemble des organisations qui contribuent explicitement à rendre possibles cette fabrication et cette commercialisation. Les journées d’étude réunissent des représentants de diverses disciplines autour de cinq thèmes : le marché global, la vente et le conseil, le safe use, les stratégies de défense de l’industrie des pesticides et l’évaluation des risques.

Toulouse

Appel à contribution - Sociologie

Colloque². Socio-histoire des congrès, colloques et réseaux académiques transnationaux à l’époque contemporaine

COLLOQUE² : socio‐histoire des congrès, colloques et réseaux académiques transnationaux à l’époque contemporaine est un « colloque sur les colloques » conçus comme des espaces où se rencontrent des acteurs dotés de capitaux social, culturel et symbolique spécifiques. À l’heure où la marchandisation du savoir, les réseaux sociaux et internet modifient en profondeur la communication entre chercheur·es et expert·es mais aussi de l’urgence écologique qui questionne l’intérêt de certaines mobilités humaines et d’échanges de données, COLLOQUE² se propose de réfléchir à l’articulation entre les réseaux académiques transnationaux, d’une part, et la construction du colloque/congrès international comme forme traditionnelle de socialisation et d’échanges dans les milieux académiques.

Besançon

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Écrivaines entre littérature et sciences (II)

Essayisme, auto-/biographie et savoirs

Cette manifestation s’intitule « Écrivaines entre littérature et sciences (II) : Essayisme, auto/biographie et savoirs ». Il s’agit du deuxième volet du projet « Écrivaines entre littérature et sciences », dont le premier avait porté sur la négociation de savoirs dans les pratiques d’écriture féminines dans l’espace germanophone depuis la fin du XIX^e siècle. Dans une approche que nous souhaitons comparatiste, nous envisageons, pour ce deuxième volet, d’étendre la réflexion aux domaines francophones, anglophones et hispanophones, notamment.

Ottawa

Appel à contribution - Sociologie

Penser les usages projetés, concrets et situés des technologies numériques de santé : du télésoin au soin augmenté

L’objectif de ce colloque est de réunir la communauté scientifique autour de la question des usages projetés et concrets des technologies numériques de santé en invitant les chercheur-e-s (de diverses disciplines des sciences de la santé, sciences sociales et humaines, sciences de l’ingénieur et gestion) à analyser le caractère socialement situé, incarné et équipé des usages des technologies numériques de santé et de « rendre visible » des pratiques sociales, des trajectoires d’usage imaginées ou réelles ou des processus de « domestication ».

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Quel sujet digital, quelle société à l’ère numérique ?

Les outils numériques sont-ils des instruments de liberté ou d’aliénation et de dépendance et à quel degré ? Ces outils ont transformé les espaces publics et passent pour rendre la vie plus facile en termes de communication et de mobilité, de gestion et d’administration, de mémoire et de transmission. Ils installent de nouveaux mode d’interaction et de mobilisation, de rapports sociaux et de liens d’interface. Ils sont portés par un imaginaire de la « nouvelle frontière », vers un capitalisme réenchanté. Ils ont permis une réorganisation logistique à l’échelle globale. À quel prix pour la société, les sociétés, le sujet individuel, le citoyen, les relations intersubjectives ? Pour la biosphère ? La démocratie ? Les mutations engendrées sont fulgurantes, et les sciences sociales doivent continuer à s’emparer de leur compréhension processuelle.

Strasbourg

Bourse, prix et emploi - Études des sciences

Offre de stage de recherche en sciences sociales (M1/M2) « Perceptions publiques d’un dispositif de science participative : engagement citoyen et surveillance sismique »

Ce stage s’inscrit dans le cadre de deux programmes de recherche menés par le groupe « Sciences sociales » de l’Institut Thématique Interdisciplinaire Géosciences pour la Transition Energétique (ITI GéoT) impliquant des chercheurs du LISEC, du CREM et du SAGE. Les principales missions du·de la stagiaire seront d’accompagner la mise en œuvre d’une approche de science participative portant sur la surveillance sismique de sites industriels.

Strasbourg

Bourse, prix et emploi - Études des sciences

Offre de stage de recherche en sciences sociales (M1/M2) : « Les représentations publiques de l’exploitation du lithium »

Ce stage s’inscrit dans le cadre d’un programme de recherche mené par le groupe « Sciences sociales » de l’Institut Thématique Interdisciplinaire Géosciences pour la Transition Energétique, impliquant des chercheurs du Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (LISEC), du Centre de recherche en économie et management (CREM) et du laboratoire Société, acteurs gouvernements en Europe (SAGE). Dans le cadre de la mise en œuvre des politiques publiques de transition énergétique et écologique, nos projets de recherche visent à mieux comprendre les manières dont se construisent et circulent les représentations de la géothermie profonde et de l’exploitation du lithium en Alsace.

Alger

Appel à contribution - Économie

Environnement et développement

Enjeux et perspectives

L’Association algérienne pour le patrimoine, l’environnement et le développement humanitaire organise le premier congrès international sur l’environnement afin de réaliser l’un des objectifs principaux de notre organisation qui est la protection de l’environnement, dans tous ses aspects et ses domaines, en collaboration avec les instances locales, l’Organisation des nations unies et d’autres organisations chevronnées. Afin de parvenir à trouver des solutions adéquates aux différents problèmes qui détruisent notre environnement, nous allons faire appel à des spécialistes et des experts, à travers ce congrès, en leur fournissant un espace où ils étaleront leur savoir-faire dans le domaine de l’environnement, chacun selon son approche et selon sa spécialité.

Appel à contribution - Représentations

Le doctorat en design : enjeux et évolutions

Revue « Sciences du Design »

À l’occasion de son vingtième numéro, la revue Sciences du Design lance un appel à contributions pour un numéro spécial s’articulant autour des enjeux contemporains de la formation à la recherche en design. Plus spécifiquement ce numéro sera l’occasion d’examiner des questions relatives aux études doctorales et à la place qu’occupe Sciences du Design dans le développement de la relève en recherche depuis dix ans.

Oran

Appel à contribution - Études des sciences

Mémoire patrimoniale dans un contexte évolutif, changeant et enjeux de futur

Depuis des années, la mémoire patrimoniale fait l’objet de recherches scientifiques, d’une introspection et d’une interprétation. En effet, la mémoire patrimoniale, dans son sens large, est un produit et un processus qui offre aux sociétés un ensemble de ressources héritées du passé, recréées dans le présent et mises à disposition pour le bénéfice des générations futures. De ce fait, elle peut être un outil d’attachement identitaire, d’inspiration pour la créativité et l’innovation, mais aussi un motif d’exclusion. Elle peut aussi être l’otage de conflits politiques et de débats idéologiques.

Montpellier

Appel à contribution - Études des sciences

Fiction et sciences sociales

Ce colloque a pour vocation de créer un espace de discussion - une « communauté de langage » - autour de la fiction et de ses liens possibles avec l’anthropologie, et plus généralement avec les sciences sociales. La thématique n’est pas nouvelle puisqu’en 2014, un colloque a déjà eu lieu à l’université Paris 1 intitulé « Fiction et sciences sociales. Bonnes et mauvaises fréquentations. ». Il avait été question des rapports de concurrence, de collaboration et de complémentarité entre la fiction et les sciences sociales. Le colloque concerné par cet appel à contribution sera l’occasion d’une part, de prolonger ces réflexions entamées en 2014 et d’autre part de les déborder afin de penser certains usages plus récents de la fiction en sciences sociales, notamment à travers celui de « l’enquête fictionnelle ».

16

sep

2024

Appel à contribution - Études des sciences

La didactique des sciences et des technologies et l’éducation à la santé globale

« Revue en didactique des sciences et des technologies » (RDST) n° 32, 2025

Ce dossier sera l’occasion de faire le point sur les recherches en didactique des sciences et des technologies qui s’attachent aux relations de l’éducation à la santé avec les apprentissages en sciences et en technologie, dans des contextes d’enseignement ou de médiation. Il s’agira de centrer les analyses sur des savoirs liés à un thème précis d’éducation à la santé et relatifs à des enseignement(s) scientifique(s) ou de technologie. Les apports attendus d’un point de vue théorique ou méthodologique ou en termes de résultats, peuvent être considérés à travers plusieurs types de questionnements. Quelles conceptions de la santé et de l’éducation à la santé sous-tendent les interventions ? Comment les didactiques des sciences et des technologies intègrent-elles l’expression des représentations quant aux risques, l’évaluation de la véracité, de la fiabilité, de la pertinence de l’information ? Quel positionnement critique les enseignants, les éducateurs et les chercheurs développent-ils vis-à-vis du rapprochement des éducations à l’environnement et à la santé dans une approche globale ? Comment sont prises en charge les questions socialement vives d’actualité, notamment pour les élèves, par exemple à propos de la lutte contre les pollutions, de l’hésitation vaccinale, de l’identité sexuelle, de l’éco-anxiété ? La perspective didactique pourra être enrichie par des points de vue épistémologiques, voire historiques. L’approche de la santé globale constitue-t-elle une continuité ou une rupture vis-à-vis des approches antérieures d’éducation et de leur enracinement ?

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