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  • Besançon

    Colloque - Éducation

    RITM’EZ vos innovations pédagogiques !

    Ce premier colloque scientifique international du NCU RITM-BFC (Nouveaux cursus à l’université, Réussir-innover-transformer-mobiliser en Bourgogne-Franche-Comté) a pour ambition de permettre le dialogue entre les chercheurs français et internationaux, les porteurs d’expérimentations pédagogiques «  de terrain  », et tous les acteurs de la formation. Il s’adresse à tous les enseignants du secondaire et du supérieur, enseignants-chercheurs, chercheurs, représentants d’établissements, ingénieurs et conseillers pédagogiques, membres d’équipes pédagogiques, responsables de formation, partenaires RITM-BFC, acteurs de la formation, de l’orientation et de l’insertion professionnelle, les étudiants et toute personne intéressée par l’innovation pédagogique et la recherche en lien avec la réussite étudiante.

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  • Bron

    Colloque - Éducation

    Genre et violence dans les institutions scolaires et éducatives

    La question des violences entre élèves en milieu scolaire est aujourd’hui une préoccupation centrale des institutions éducatives et des pouvoirs publics. Elle donne lieu à de nombreuses recherches, se diffuse largement dans les médias, et globalement suscite de nombreux discours et débats dans l’univers social. Les présupposés sur lesquels elle repose méritent pourtant un examen détaillé : dans quelles conditions peut-on parler de violence entre élèves ? Existe-t-il vraiment, comme on le dit si souvent, des « décalages » perceptifs, normatifs, interprétatifs entre les élèves et les adultes ?

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  • Paris

    Colloque - Sociologie

    Jeunes en retrait ou « hikikomori » : expériences croisées France / Japon

    Pourquoi de plus en plus d’adolescents et de jeunes adultes se retirent des relations sociales attendues (études, emploi ou recherche d’emploi, relations sociales) et s’isolent dans leur chambre pendant plusieurs mois voire plusieurs années ? Quels sont leurs profils, leurs modes de vie, leurs trajectoires ? Quelles régularités et quelles anomalies peut-on repérer dans leurs comportements ? Quelles réponses sociales et thérapeutiques peuvent être apportées ? Une équipe franco-japonaise et pluridisciplinaire s'attachera croiser les expériences françaises et japonaises du phénomène et à analyser ces nouvelles formes de retrait, de désocialisation ou de désengagement.

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