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  • Appel à contribution - Époque moderne

    Les jeux vidéo : de la fracture à la rencontre ?

    Numéro 21 de « Sciences du jeu »

    Ce numéro de Sciences du jeu vise à mettre en perspective la dimension potentiellement problématique des pratiques enfantines et adolescentes des jeux vidéo, en se demandant pour qui cela fait problème, avant de se demander pourquoi cela fait problème. L’investissement des jeux vidéo pourra ainsi être analysé comme symptôme ; non pas seulement comme symptôme du joueur « pathologique », mais comme symptôme de la condition de l’adolescent, de la relation entre l’adolescent et ses parents et du cadre éducatif dans la modernité tardive, impliquant tout autant ses parents que lui. IL s'agit d'envisager la possibilité d'en faire un objet de médiation éducative et/ou éducative. On pourra se demander ce qu'on peut apprendre du symptôme, la place qu'on peut donner à la parole des parents, la « nécessité » du jeu vidéo pour les jeunes, le lien comme médiatisation et rencontre, comment les jeux vidéo peuvent faire lien entre différents âges.

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  • Cambridge

    Appel à contribution - Pensée

    Joseph de Maistre : reconsidérations / reappraisals

    Cinquième colloque international sur Joseph de Maistre

    Le cinquième colloque international sur Joseph de Maistre tiendra lieu à l'université de Cambridge les 5 et 6 décembre 2008. Tous les sujets sur l’œuvre et la pensée maistriennes peuvent être acceptés ; mais le colloque s’organise surtout autour des nouvelles approches.

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  • Saint-Étienne

    Colloque - Histoire

    Handicaps et handicapés

    Les paradoxes de l'avenir

    Les lois de 2002-2005 rénovant l’action sociale marquent, dans le temps, un aboutissement et ouvrent une perception nouvelle du handicap. Les associations et les praticiens, en charge de la mise en oeuvre, constatent des difficultés, des effets inattendus voire des paradoxes. Se plaçant dans une perspective historique, ce colloque se propose de croiser les regards psychologiques, sociologiques, éducatifs, institutionnels, législatifs et associatifs….L’objectif est d’envisager le dépassement des ambiguïtés, des tensions et des contradictions de la situation actuelle. Pour la 1ère fois une coopération étroite est établie entre le monde universitaire, particulièrement les sciences humaines et les institutions ou associations travaillant sur les différentes formes de handicaps, elle doit faire tomber les barrières et dissiper les a priori réciproques.

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