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  • Suresnes

    Appel à contribution - Éducation

    Bilan de vingt ans d’accompagnement scolaire des élèves en situation de handicap

    Des auxillaires de vie scolaire (AVS) aux accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) …

    Ce colloque a pour ambition de réaliser un état des savoirs sur la thématique des personnels accompagnants les élèves en situation de handicap à l’école. Mise en place il y a une vingtaine d'années sous la forme des auxillaires de vie scolaire (AVS), elles sont devenues élèves en situation de handicap (AESH) aujourd’hui et ont connu une croissance de leur effectif spectaculaire, elles étaient 132 000 à la rentrée 2023. À la veille des vingt ans de la loi de 2005 nous souhaiterions mettre en lumière ce que la recherche en sciences humaines et sociales a produit à propos de ces travailleuses.

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  • Amiens

    Appel à contribution - Droit

    La doctrine comme objet d’étude. Bilan et perspectives

    La doctrine est un objet d’étude récurrent des juristes. Nous fêtons cette année un triple anniversaire : les trente ans de l’ouvrage dirigé par Alain Bernard et Yves Poirmeur, La doctrine juridique, sous l’égide du CURAPP ; les vingt ans de celui coécrit par Christophe Jamin et Philippe Jestaz, La doctrine (qui fait en réalité suite à une controverse commencée en 1997) ; et, dans une optique plus spécialisée et non strictement limitée à la question doctrinale, mais très souvent mobilisée par les analyses méta-doctrinales, les dix ans de Méthodologies du droit et des sciences du droit de Véronique Champeil-Desplats. Ces ouvrages, qui s’inscrivent dans une littérature plus vaste, forment trois grands jalons de l’étude de la doctrine par la doctrine en France en adoptant une approche englobante et à visée systématique. Dans ce contexte de triple anniversaire, le présent colloque propose de faire le point, de dresser l’état des lieux des recherches existantes sur la doctrine et de dégager les perspectives de ce domaine d’étude encore en construction.

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  • Informations diverses - Époque contemporaine

    Recherche des auteur·es et ayants droit des « Cahiers Binet-Simon » pour la numérisation sur Persée (1899-2001)

    Persée va numériser toute la revue Binet-Simon, cet appel vise à inviter les auteurs et autrices, ou leurs ayants droit, des différents titres ci-dessous, à prendre contact avec le directeur de la Société Binet-Simon. Le portail Persée, mis en place avec le soutien du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, est destiné à accueillir des revues scientifiques francophones en sciences humaines et sociales et sciences et vie de la terre, et ce dans une logique d’accès libre.

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  • Aix-en-Provence

    Appel à contribution - Pensée

    L’insensibilité

    Depuis plusieurs décennies, la culture sensible fait l’objet de nombreux travaux dans les sciences humaines, pour lesquelles la sensibilité s’est constituée comme un champ d’étude à part entière. En revanche, la notion d’insensibilité reste quant à elle un impensé de la recherche en lettres et sciences humaines, Si l’indifférence ou l’apathie de tel ou tel personnage tiré d’une œuvre littéraire ou artistique a pu être soulignée, l’insensibilité est le plus souvent conçue comme une absence ou un refus. Un des objectifs de cette journée d’étude serait ainsi d’étudier cette notion pour elle-même, dans une perspective à la fois pluridisciplinaire et pluriséculaire. 

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  • Paris

    Appel d'offres - Sociologie

    Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) - Appel à projets de recherche en protection de l’enfance 2024

    L’Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) propose comme chaque année un appel à projets de recherche ouvert aux équipes de recherche de toutes les disciplines concernées par les phénomènes de maltraitance et/ou de mise en danger des mineurs ainsi que les effets des mesures de protection et d’éducation mises en œuvre. Cet appel à projets ouvert 2024 a pour objectif de développer l’étude de questions émergentes dès lors que leur approfondissement peut contribuer à éclairer l’action des intervenants ou responsables techniques et politiques exerçant dans le champ de la protection de l’enfance, de l'adoption et de l'accès aux origines personnelles.

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  • Paris

    Appel d'offres - Sociologie

    Les négligences en protection de l’enfance

    Appel thématique à projets de recherche en protection de l’enfance 2024

    Les négligences, définies comme une absence de réponses adaptées aux besoins fondamentaux d'attention, de soins, d'éducation d'un enfant ou d'un adolescent, sont souvent associées à d'autres formes de maltraitances qui tendent à les invisibiliser. Les négligences peuvent être multiples : affectives, physiques, éducatives, sociales ; elles recouvrent des situations distinctes en fonction de l’âge de l’enfant. Si les travaux scientifiques et le travail engagé par l’Observatoire national de la protection de l'enfance (ONPE) sur cette thématique dans le cadre d’un séminaire de recherche proposent des éléments de définition des négligences et des connaissances relatives à leur repérage, à la compréhension de leurs effets et aux prises en charge des enfants victimes, les champs de recherche restent importants à investiguer. L’ONPE soutiendra ainsi des recherches permettant de faire émerger des connaissances sur les négligences faites aux enfants. Il s’agit de mieux définir, notamment juridiquement, cerner et comprendre les enjeux autour des négligences et de penser et identifier les réponses les plus adaptées à apporter aux enfants qui en sont victimes.

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  • Lyon

    Appel à contribution - Pensée

    La relation : concept clé pour une révolution civilisationelle

    Affirmer que notre monde est en crise est presque devenu un lieu commun : crise écologique, crise des institutions économiques, crise des représentations sociales, crise des valeurs, crise civilisationnelle (Morin 1976). Toutes ces crises semblent avoir un dénominateur commun : la crise de la relation. La perspective de ce colloque, organisé par des doctorants de l’unité de recherche Confluence : Science et humanités (EA 1598), est précisément d’interroger la notion de relation.

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  • Gières

    Cycle de conférences - Sociologie

    Avenue centrale

    Dixième édition

    Ce cycle annuel de conférences, qui fête cette année sa dixième édition, vise à favoriser le partage et la diffusion des idées issues des recherches menées aujourd’hui par les acteurs des sciences humaines et sociales et à créer un lieu d’intersection entre celles et ceux dont le métier est d’édifier des savoirs scientifiques sur la société humaine et leurs concitoyens. Sans limitation des champs disciplinaires convoqués, ces conférences s’adressent plus particulièrement au personnel académique et scientifique local mais aussi à tout acteur de la vie sociale grenobloise désireux d’y participer.

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    The Armenian Genocide: New Interpretations and Cross-Disciplinary Conversations

    The study of the Armenian genocide often remains confined to restricted circles of specialists and interdisciplinarity is too rarely promoted. And, although comparative research is praised, it is frequently reduced to the juxtaposition of case studies. Research on the Armenian genocide is now ready to address more cross-cutting issues and to fully contribute to broader discussions on mass violence. Therefore, this conference asks: how can the social sciences, memory studies, and genocide studies contribute to a broader understanding of the Armenian genocide and its aftermath? And reciprocally: what is the contribution of research on the Armenian genocide to our understanding of mass crimes and to the social sciences?

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  • Korhogo

    Appel à contribution - Sociologie

    Santé, genre et développement durable en milieu scolaire et universitaire

    Ce colloque portant sur « Santé, genre et développement durable en milieu scolaire et universitaire » questionne le milieu scolaire et universitaire comme un espace d’apprentissage, de formation, de socialisation et de production de l’élite, apparait également comme le théâtre par excellence d’expression de divers types de problèmes sociaux. Face cette réalité sociale, il est indispensable pour les chercheurs d’Afrique et du monde de mener une réflexion sur cette question afin de proposer des solutions durables.

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  • Erkner

    École thématique - Études urbaines

    Residues of the Past: (De)constructing urban histories

    2023 IRS Summer School

    The focus of the summer school is to examine how historical strata have been understood, constructed, and interpreted in different European cities from the post-war period to the present day. On the one hand, the participants will learn how historic buildings were integrated into the post-war reconstruction plans on both sides of the “Iron Curtain”. On the other hand, we will discuss how historical authenticity has been established in the preservation of monuments and what might have been overlooked in the process. Finally, participants will debate how people (individually and in groups) remember and what this means for our understanding of the past. The students should also investigate how digital methods can help to understand today’s memory landscapes.

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  • Montauban

    Appel à contribution - Représentations

    L’art de la violence ou la violence des arts vivants, plastiques et numériques

    La violence traverse l’histoire et les arts président à la connaissance de sa réalisation depuis la préhistoire en tant que processus dynamique de perception. Ce rapport fait appel au patrimoine mémoriel du sujet permettant de dénoncer, en les montrant ou les en mettant en scène, les articulations existant entre la morale et les dysfonctionnements socio-politiques. Ce colloque pluridisciplinaire entend se pencher sur la création des concepts et des termes spécifiques de la dimension esthétique de ces articulations tout en abordant les re-présentations qui interrogent la définition des dimensions « officielles » des arts. Seront ici analysés les arts vivants, visuels, audiovisuels, sonores et numériques.

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  • Appel d'offres - Sociologie

    ONPE - Appel thématique à projets de recherche en protection de l’enfance (2023)

    Parentalité et protection de l’enfance

    L’observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) propose, comme chaque année, un appel à projets thématique à des équipes de recherche de toutes les disciplines concernées par ces phénomènes de maltraitance et/ou de mise en danger des mineurs ainsi que les effets des mesures de protection et d’éducation mises en œuvre. Cet appel à projets thématique 2023 porte sur « Parentalité et protection de l’enfance ».

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  • Appel d'offres - Sociologie

    ONPE - Appel ouvert à projets de recherche en protection de l’enfance (2023)

    L’Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) propose comme chaque année un appel à projets de recherche ouvert aux équipes de recherche de toutes les disciplines concernées par les phénomènes de maltraitance et/ou de mise en danger des mineurs ainsi que les effets des mesures de protection et d’éducation mises en œuvre. Cet appel à projets ouvert 2023 a pour objectif de développer l’étude de questions émergentes dès lors que leur approfondissement peut contribuer à éclairer l’action des intervenants ou responsables techniques et politiques exerçant dans le champ de la protection de l’enfance, de l'adoption et de l'accès aux origines personnelles.

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  • Paris

    Appel d'offres - Sociologie

    Soutien financier à des projets de recherche de la Caisse nationale des Allocations familiales (Cnaf)

    La Caisse nationale des Allocations familiales (Cnaf) propose un soutien financier à des projets de recherche ou d’études, à hauteur de 10.000 € ou de 20.000 €. Ce soutien s’adresse principalement aux organismes d’études et de recherche : laboratoires universitaires, instituts d’étude, associations dont l’objet principal est de produire des études ou des recherches. Les disciplines scientifiques attendues sont celles des sciences humaines et sociales : sociologie, sciences politiques, ethnologie / anthropologie, économie, droit, sciences de gestion, sciences de l’éducation, histoire, géographie, psychologie.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    De quoi la vieillesse est-elle le nom ? Vieillir dans la société contemporaine

    Pour son numéro du premier trimestre 2023, la revue Les Cahiers du Travail Social s’attache à porter une réflexion sur la question de la vieillesse et ce faisant, la façon dont sont envisagés l’accompagnement et la prise en compte des personnes âgées. Bien qu’intemporelle, elle a été particulièrement mise en lumière lors de la crise sanitaire et plus encore ces dernières semaines avec le « scandale des Ehpad ». L’objectif est d’analyser ce principe mis à l’épreuve des faits dont il est nécessaire aujourd’hui de rendre compte.

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  • Paris

    Colloque - Ethnologie, anthropologie

    Rencontres autour du jeu (2022)

    La quatrième édition des Rencontres autour du jeu du groupement d'intérêt scientifique « Jeu et sociétés » est résolument pluridisciplinaire. Elle donnera la parole à vingt-trois chercheurs et chercheuses spécialistes du jeu qui offrirons à leurs collègues, aux étudiants, aux professionnels, mais aussi à un large public, la richesse de leurs travaux de recherche mais aussi la fécondité de leurs regards croisés.

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  • La Garde

    Séminaire - Sociologie

    Être engagé, sans s’engager, pour ne pas se désengager

    (Re)penser les enjeux du travail social au regard de modes d’investissements singuliers

    Être engagé, sans s’engager, pour ne pas se désengager… la formule vient d’un étudiant en formation d’éducateur spécialisé, elle a le mérite d’illustrer la complexité des modalités d’engagement de notre époque. Pour éclairer ces questions nous réunirons philosophes, politologues, personnes concernées, artistes, travailleurs sociaux, formateurs, sociologues, journalistes, acteurs de l’économie sociale et solidaire pendant trois jours pour échanger, débattre, imaginer, créer et partager autour de cette épineuse question : Quelles sont les formes d’engagement actuelles ? Peut-on encore parler d’engagement dans le travail social ?

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  • Poitiers

    Colloque - Sociologie

    La fabrique des mémoires

    Ce colloque international de sciences humaines et sociales invite à une réflexion sur les constructions sociales des mémoires individuelles et collectives. Des lieux de mémoire à la construction de récits mémoriels dans l’éducation nationale, en passant par les pratiques mémorielles numériques et les mémoires d’événements violents, la première journée abordera une variété de thématiques et proposera une réflexion sur les enjeux éthiques et épistémologiques du traitement mémoriel. La deuxième journée cherchera davantage à éclairer l’articulation entre silences, oublis et mémoires, en abordant différents types de mémoire collective (mémoires familiales, mémoires de guerre, mémoires ouvrières) et en interrogeant la place des pratiques et récits mémoriels dans l’espace social. Une exposition, une table-ronde et une projection-débat se tiendront également durant ces deux jours.

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  • Rochester

    Appel à contribution - Sociologie

    Toys Matter: The Power of Playthings

    The overarching conference theme, Toys Matter: The Power of Playthings, is designed to span the role toys play in our individual and collective identities, the various ways they reflect and shape our worlds (both positively or negatively), and the impact of technology, environmental concerns and societal/cultural crises on toy design, manufacture and use. Sessions will provide toy scholars and industry professionals opportunities to reflect on extant toy research while looking forward to expand our understanding of what counts as a toy, the power of playthings, and the many ways they matter -- for both children and adults. We invite work that examines the power of playthings both historically and in our ever-changing worlds, especially as we navigate these precarious and even perilous times. All play objects (i.e., physical, digital or hybrid) are included in the scope of toys to be discussed including games and indoor and outdoor play spaces.

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