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• 15 nov 2007

  Boulogne-sur-Mer

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Les métamorphoses du texte. La maîtrise du discours mise à l'épreuve des médiations

  Dans une société marquée par le développement des industries culturelles, la place de la littérature paraît de plus en plus contestée. Même si elles restent difficiles à appréhender, de nouvelles écritures sont en émergence et l’on assiste à une diversification des formes de médiation. Dans ce contexte, qu’advient-il de la maîtrise du discours ? A quelle(s) place(s) se trouve désormais affecté l’auteur ? Quelles logiques affectent le texte dans les passages qu’il subit d’un média à un autre ? Peut-on encore soutenir l’idée d’une maîtrise du discours dès lors que se multiplient les instances intervenant dans la production et les mutations des textes ? Il s’agit de s’interroger sur ces textes qui deviennent autre chose que des textes au sens où ce terme a pu être compris et défini jusqu’ici c’est-à-dire dans une culture qui a été celle du livre.

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• 16 jun 2007	14 jun 2007	13 jun 2007
  15 jun 2007

  Lyon

  Coloquio - Lenguaje

  Littérature-philosophie à l’Âge Classique : lectures, méthodes, regards croisés

  Ecole thématique

  L'Ecole thématique 2007 organisée par l’ENS-LSH Lyon se propose de confronter les modes d’approche de Montaigne, Pascal, Descartes, Cyrano de Bergerac, Molière, Bayle, Malebranche, Montesquieu, Voltaire, Diderot, Rousseau, non seulement pour entrer plus profondément dans des textes qui témoignent de l’indistinction originelle des deux champs - littéraire et philosophique -, mais pour mesurer ce que chacune d’elle peut apporter de spécifique et en apprécier la complémentarité.

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• 29 mar 2007

  Lyon

  Jornada de estudio - Lenguaje

  Informatisation du travail d’édition critique : quelques outils, quelques enjeux

  Journée d’étude à l’initiative du Projet "Editions critiques" du Cluster 13

  Cette journée d'étude vise à établir un tour d'horizon des réalisations et des besoins en matière de méthodologie et d'outillage logiciel pour le travail scientifique d'édition critique sur supports numériques.

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