AccueilCalendrier2012

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  • Lyon

    Colloque - Histoire

    Imagination et histoire : enjeux contemporains

    Conclusion d'un séminaire de deux ans de recherche, le laboratoire junior Imag'His, associé à LARHRA et au Grac, organise un colloque international sur les enjeux liant imagination et histoire dans les productions scientifiques, littéraires et cinématographiques contemporaines.  

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  • Paris

    Séminaire - Sociologie

    Les aspects concrets de la thèse (2012-2013)

    Programme de la cinquième année du séminaire « Les aspects concrets de la thèse » (EHESS).

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Temporalités de la recherche

    Cet appel vise à susciter des contributions sur les transformations passées ou en cours des temporalités tant du monde de la recherche académique, que du monde de la recherche technologique et industrielle ; et ce, dans l’ensemble des champs disciplinaires.

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  • Paris | Bologne

    Colloque - Pensée

    L'Europe philosophique et scientifique du congrès de Bologne (1911) à la première guerre mondiale

    Le colloque se propose de réfléchir sur les échanges, emprunts et circulations entre les traditions philosophiques et scientifiques nationales les plus importantes avant la guerre de 1914-18, événement qui déchira l'Europe. Le point de départ chronologique sera le dernier Congrès international de philosophie tenu à Bologne en 1911 avec la participation de philosophes et savants tels que Bergson, Boutroux, Enriques, Peano, Durkheim, Croce, Poincaré, Langevin, Couturat, Driesch, Juvalta, Volterra, Vaihinger, Castelnuovo, Claparède, Ferrari, Dingler, Goblot, etc., et qui s’intéressait à l’anthropologie, à la psychologie et à la philosophie juridique et sociale. Les journées d’étude visent à mettre en évidence non seulement le rôle du Congrès de philosophie mais celui des nombreuses revues internationales - comme la Revue de métaphysique et de morale et Scientia - dans le déroulement du débat qui conduit à la formation de l’« âge du nationalisme ».

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  • Lisbonne

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Anthropology, Culture and Cognition. Freud, a century after Totem and Taboo

    Although hardly avoiding intense criticism by anthropologists such as Boas and Malinowski, Freud’s theories did, however, have a profound impact upon anthropology, receiving an enthusiastic reception among Culture and Personality theorists during the middle decades of the 20th century. Leading anthropologists of this trend relied on Freud’s contributions to develop approaches based on the relationship between culture and personality, expanding their views on the importance of culture in personality formation, on the constitution of culture patterns and on the formulation of national character. One hundred years after the publication of Totem and Taboo (1913), this two-day seminar seeks to address the influence of Freud’s legacy in contemporary anthropological thought. It also aims to explore the new interface between the two disciplines, namely through the recent work produced on kinship and on the cognitive approaches to the study of religion.

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  • Évry

    Journée d'étude - Europe

    Regards croisés sur l’espace européen cinquante ans après le Traité de l’Élysée

    S’appliquant avant tout aux affaires étrangères, à la défense et à la formation, le Traité de l'Élysée a permis le rapprochement des jeunesses française et allemande. À l’occasion de son cinquantième anniversaire, se pose la question d’une éventuelle refonte. Ainsi, la coopération scientifique trouve sa place seulement en marge de celui-ci. Plusieurs aspects de cette coopération seront seront traités ici sous l’angle de l’espace qui renvoie à deux champs distincts : celui de la « conquête de l’espace » au sens astronomique et celui de la « production de l’espace » (H. Lefebvre) en sciences humaines et sociales, envisagé en tant que volume ou lieu, mais aussi comme espace de la représentation et représentation de l’espace.

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  • Carcassonne

    Colloque - Études des sciences

    L'archéologie partagée. Interprétation et médiation

    Université d'été de Carcasonne

    De toutes les disciplines des sciences humaines, l’archéologie est sans doute celle qui fascine le plus le grand public. Mais de nos visions romantiques, toutes de trésors et de mystères constellées, il y a souvent loin à la réalité du patrimoine mis au jour. Les traces ressuscitées du passé peuvent tout aussi bien s’avérer de « petites » traces, dépourvues de monumentalité, témoignages d’un passé laborieux, domestique, religieux, de vies nombreuses et anonymes. Le manque de spectacularité s’ajoute, dans le cas de cette « archéologie de poussière », à la complexité et aux incertitudes qui caractérisent tout savoir archéologique. Car il est un fait que la restitution de la science archéologique pose toujours problème, au point que certains archéologues y renoncent, passant outre la difficulté, convaincus qu’ils sont du caractère tout à fait accessoire de l’étape de la communication. Au mieux confient-ils à d’autres professionnels la charge de satisfaire la demande toujours grandissante du public. Cela étant, et quoi qu’il en soit du degré de collaboration de l’archéologue à l’œuvre de médiation, la diversification des formes (visites, valises pédagogiques, expositions, évocations, documentaires, docufictions, démonstrations, expérimentations, créations contemporaines) qui en appelle toujours plus à l’émotion et au plaisir, fait planer sur le savoir archéologique la menace d’un dévoiement. Comment dès lors contourner l’écueil du pur divertissement, éloigner le spectre de la disneylandisation, éviter le risque de l’instrumentalisation à des fins identitaires ?

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  • Toulouse

    Journée d'étude - Études des sciences

    Les écritures ordinaires de la recherche

    Un patrimoine peu exploré, témoin de la construction des savoirs

    Organisée dans le cadre du projet ÉCRITO, dont l'objet est de prolonger au travers d'une approche socio-épistémologique le questionnement sur le patrimoine scientifique en se focalisant sur les traces matérielles et numériques produites quotidiennement par les chercheurs en amont des publications formelles, cette journée d'études est pensée comme une première synthèse des résultats obtenus sur les différents terrains d’observation. Elle se veut également un temps de réflexion au travers de diverses mises en perspectives conceptuelles, autour de l’écriture scientifique informelle, des archives de chercheurs ou de la patrimonialisation de la science entrain de se faire.

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  • Caen

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Quelles sciences humaines et sociales pour le XXIe siècle ?

    Prospective, réflexions, échanges

    Le Congrès du réseau national des MSH se déroulera à Caen les 6 et 7 décembre 2012 sur le thème « Quelles sciences humaines et sociales pour le XXIe siècle ? ». Quelles sciences humaines et sociales se fabriquent dans nos laboratoires, à nos tables de travail, dans nos échanges et nos maisons de la recherche ? Quelles grandes traces, en particulier pluridisciplinaires et interdisciplinaires, les cinquante dernières années ont-elles laissées ? Quelles directions prennent-elles pour le siècle qui s’ouvre ?

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  • Montpellier

    Séminaire - Études des sciences

    Création, innovation et invention dans les sciences : approches pluridisciplinaires

    Séminaire organisé par le professeur Anastasios Brenner (Université Paul-Valéry Montpellier III), la Maison des sciences de l'homme de Montpellier, programme « Sciences et société », en partenariat avec le Centre de recherches interdisciplinaires en sciences humaines et sociales (CRISES E.A. 4424).

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  • Paris | Paris

    Colloque - Études des sciences

    La culture scientifique : quels enjeux dans l’espace social contemporain ?

    Collège Humboldt

    À une époque où le partage du savoir est de plus en plus crucial pour préserver la planète et surmonter les crises, l’image de la science et surtout des scientifiques s’est beaucoup dégradée. La médiatisation y contribue largement, en soulignant trop souvent les insuffisances de la recherche qui ne parvient pas toujours à identifier des solutions immédiates. L’une des difficultés de la science actuelle est la question de la motivation des chercheurs dans une situation de concurrence exacerbée par l’évaluation bibliométrique et par la quête effrénée de l’innovation dans le domaine de la science appliquée. La recherche fondamentale et les humanités sont les premiers à en faire les frais. En outre, cette mise en concurrence éloigne le chercheur de son goût pour la curiosité et de sa volonté de comprendre le monde. Or, pour gagner en efficacité, ne faudrait-il pas substituer à cet esprit de concurrence, une dynamique de partage du savoir, tant sur le plan interdisciplinaire qu’international ? Cette dynamique peut être portée par la construction d’une nouvelle forme de culture scientifique, dont les enjeux pourraient s’avérer majeurs dans l’espace social contemporain. L’objectif du présent colloque est de livrer une contribution à cette thématique en instaurant un dialogue interdisciplinaire au sens large du terme entre des chercheurs internationaux de différents horizons, dans l’esprit des collèges Humboldt.

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  • Paris

    Colloque - Ethnologie, anthropologie

    1913, la recomposition de la science de l'homme

    Bilan d'étape

    Ce colloque, organisé par le LAHIC dans le cadre du programme ANR Bérose, tentera de mieux comprendre l’effervescence institutionnelle et intellectuelle qui caractérise ces années 1910 dans le champ de la science de l'homme, en prenant pour focale arbitraire 1913, juste avant le déclenchement d’un conflit dont les conséquences se feront durement sentir sur le devenir des sciences sociales, bien au-delà des années de guerre.

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  • Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Le financement de la recherche en sciences humaines et sociales dans le domaine de l’alimentation

    Nous nous intéresserons ici à la question de la « recherche sur commande » dans le cadre particulier des sciences humaines et sociales de l’alimentation. Cet appel à publication porte donc sur les relations complexes qu’entretient une communauté scientifique avec le « choix » de ses objets de recherche financés. Au-delà des enjeux scientifiques apparaît en filigrane une question de société liée à l’éthique, d’autant plus centrale que le champ de recherche en question (l’alimentation) est lui-même au cœur de la vie quotidienne des individus concernés par les recherches financées, qu’elles soient publiques ou privées.

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  • Sierre

    Appel à contribution - Sociologie

    Recherche fondamentale et recherche orientée vers l’application : même combat ?

    Le 30 mai 2012, l'Institut de recherche en travail social l’IRTSo tiendra son deuxième colloque à Sierre. Le colloque sera consacré au thème de la recherche fondamentale orientée vers l'application.

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  • Paris

    Colloque - Épistémologie et méthodes

    Art et recherche : la recherche en art et dans l’enseignement supérieur artistique

    Forum des écoles supérieures d'art et colloque international sur la recherche en art

    « Art et recherche : la recherche en art et dans l’enseignement supérieur artistique » combine un forum des écoles supérieures d’art et un colloque international sur la recherche en art, qui se tiendront les 8, 9 et 10 février 2012 à l’École nationale supérieure d’architecture de Paris-Belleville, à l’initiative de la Direction générale de la création artistique du ministère de la culture et de la communication et organisé par l’École nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy. Contact: Mathilde Villeneuve, École nationale supérieure d’arts de Paris-Cergy, mathilde.villeneuve@ensapc.fr, 01 30 30 54 44. Informations et inscriptions: Ioana Tomsa, ioana.tomsa@ensapc.fr. www.culturecommunication.gouv.fr/Disciplines-et-secteurs/Arts-plastiques/Art-et-recherche

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Revue Sociétés contemporaines : rubrique « sciences sociales : métier et vocation »

    La revue Sociétés contemporaines accueille des propositions d'articles sur les transformations des sciences sociales et les conditions d'exercice du métier de chercheur pour la rubrique « Sciences sociales : métier et vocation ». Les textes peuvent être soumis tout au long de l'année.

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  • Paris

    Colloque - Sociologie

    Sciences sociales embarquées

    Les chercheurs en sciences humaines travaillant sur le terrain se trouvent souvent dansla situation d’être « embarqués ». Dans bien des cas, ils sont embarqués parce qu’ils sontliés par un contrat avec l’organisme commanditaire de l’enquête. Mais il arrive aussiqu’ils soient embarqués du fait de leur engagement associatif, ou de la souffrance àlaquelle ils se trouvent confrontés sur le terrain, de la confrontation à des activitésillégales, dangereuses ou physiquement exigeantes. Toutes ces situations se ressemblenten ce qu’elles mettent leurs convictions personnelles, leurs valeurs, voire leur courage àl’épreuve. Le colloque s’intéresse à ces diverses figures de l’embarquement et vise à dépasser la notion d’embarquement comme obstacle pour tenter de dégager ses apports à laconnaissance. L’interrogation est à la fois épistémologique (quelles connaissancesproduit l’embarquement ?), éthique (comment assurer une bonne conduite de larecherche ?) et politique (à qui servent les résultats ? quels sont leurs effets sur lasituation étudiée ?).

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  • Paris

    Bourse, prix et emploi - Études des sciences

    Troisième édition des trophées de l’enseignement et de la recherche en éthique

    La troisième édition des Trophées de l’enseignement et de la recherche en éthique est lancée sur le site www.tropheesdelethique.fr, sous le parrainage du Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche. Le site permet de télécharger et déposer les dossiers de candidature (date limite : 31 mars) et de connaître les lauréats des deux premières éditions.

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  • Bures-sur-Yvette | Paris

    Colloque - Études des sciences

    Les archives de la recherche

    Problèmes et enjeux de la construction du savoir scientifique

    L’objet de ce colloque est d’engager une réflexion sur les usages des archives générées par l’acte de recherche dans le processus de production des connaissances et dans la mise en mémoire de la science. La question de l’usage des archives scientifiques concerne le rapport qu’entretiennent les chercheurs avec les documents qu’ils produisent au quotidien et met à l’épreuve le lien entre la recherche et la production d’archives. La mise en tension des logiques archivistiques et des logiques scientifiques suit donc un double mouvement, confrontant, d’une part, la science à ses archives et, d’autre part, les archives à la science. Les questions centrales sont celles du statut et de la fonction de l’archive dans la construction du savoir, et symétriquement celles de la place des archives scientifiques aux institutions d’archives, dans la mesure où les documents qui procèdent de l’activité de recherche ont vocation à être archivés.

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