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Strasbourg
Appel à contribution - Épistémologie et méthodes
L'université de Strasbourg et le dialogue des disciplines
Des années 1920 aux pratiques contemporaines
À l’occasion du centenaire de la nomination à l’université de Strasbourg de figures marquantes pour l’histoire des sciences humaines – Maurice Halbwachs, Marc Bloch, Lucien Febvre, Prosper Alfaric, Charles Blondel... – la Maison des sciences de l'homme – Alsace organise un colloque consacré aux pratiques actuelles et passées de l’interdisciplinarité en sciences humaines et sociales. L’expérience strasbourgeoise des années 1920 sera le point de départ de cette rencontre. Le colloque proposera aussi une approche réflexive des usages de l’interdisciplinarité développés, voire revendiqués en en sciences humaines et sociales depuis quelques décennies.
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Dakar
Appel à contribution - Afrique
Carrières académiques féminines en Afrique
Quelle est la place des femmes aujourd’hui dans les universités africaines ? Quelles opportunités et solutions existent pour imaginer, planifier et promouvoir les carrières académiques féminines en Afrique et à l’international ? Comment faciliter la conciliation de la vie professionnelle avec la vie privée et familiale ? À partir de ces questions, l’atelier vise à discuter des défis et des possibilités des carrières académiques féminines dans les contextes africains.
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Metz
Appel à contribution - Sociologie
Ce que les évolutions des financements font à la recherche
Ce colloque vise à discuter de certaines difficultés méthodologiques et épistémologiques identifiées en les mettant à l’épreuve d’expériences, de comparaisons et/ou de réflexions approfondies menées dans le cadre de différents dispositifs de financement. Nous attendons en ce sens des propositions/communications apportant une réflexion distanciée et théorique sur les implications pratiques et méthodologiques découlant des nouvelles modalités de financement de la recherche.
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Clermont-Ferrand
Appel à contribution - Études des sciences
Les sciences : entre réalité ou illusion ?
Le Puy de la recherche 2018
Le Puy de la recherche est un colloque scientifique transdisciplinaire mis en place par l’association Doct'Auvergne depuis maintenant cinq ans. Il est ouvert à tous afin de favoriser la diffusion de la culture scientifique au plus grand nombre. Ce colloque a pour objectif d’aborder un seul et même thème sous divers angles scientifiques en mélangeant les disciplines, mais également en faisant intervenir des doctorants, des post-doctorants et des chercheurs. Pour cette cinquième édition, le thème choisi est « Les sciences : entre réalité et illusion ? » Quels sont les frontières entre le réel et l'illusoir ? Comment les perceptions individuelles font naître de nouvelle réalité ? Existe-t-il une réalité absolue ? Comment les sciences dans le sens général du terme peuvent-elles répondre à ces questions ? Se positionnent-elles entre la réalité et l'illusion ?
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Prague
Appel à contribution - Études des sciences
Les normes de l'écriture scientifique en discussion
En sciences sociales, des chercheurs issus de diverses disciplines s’interrogent sur les limites de l’écriture scientifique, par exemple sa dimension narrative et l'ancrage référentiel qui remet en question le statut de crédibilité du texte scientifique. Ces débats sur les formes de l’écriture scientifique seront au cœur de notre atelier. Notre but est d’explorer ces expérimentations scripturales et d’étudier la façon dont elles expriment, problématisent, justifient et/ou renégocient les normes d’écriture qui semblent généralement acceptées dans chaque discipline.
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Appel à contribution - Époque contemporaine
Les circulations scientifiques depuis le début du XXe siècle
Nouvelles perspectives d’étude
Les circulations scientifiques internationales ont connu un développement important, en même temps que la communauté savante, depuis la Deuxième Guerre mondiale, et exponentiel au cours des dernières décennies. Pourtant, cette question, contrairement à celle des étudiants internationaux, n’a pas encore suscité beaucoup de travaux en sciences humaines et sociales. Ce mouvement de grande ampleur, qui n’épargne plus aucune région du globe, est volontiers observé et commenté, parfois à grand renfort de grilles de lectures préétablies – dont la fameuse « fuite des cerveaux », pourtant largement nuancée ces dernières années – sans toujours pénétrer au cœur de ses rouages et de ses manifestations les plus fines.
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Brasilia
Appel à contribution - Études des sciences
La démarche ergologique : bilan et perspectives
Afin d’établir un bilan et de tracer des perspectives, cet appel à communications pour le IVe c ongrès de la Société internationale d’ergologie (SIE) - qui aura lieu à Brasilia, Brésil, les 27, 28 et 29 août 2018 - s’appuie sur la diversité des travaux des différents groupes dans le monde qui mènent des recherches en convoquant la démarche ergologique. Rappelons que les recherches qui se réclament de la démarche ergologique ne sauraient se réduire aux seuls travaux menés dans un cadre universitaire ou effectués par des chercheurs professionnels. Elles incluent par principe toutes les initiatives qui ont pour objectif d’illustrer et de développer les connaissances sur l’activité humaine.
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Nice
Appel à contribution - Sociologie
Engagement et éthique des chercheur·e·s : la pratique de la recherche en question
Chaque fois qu’un·e chercheur·e s’aventure sur un terrain de recherche, il/elle est amené·e à se questionner sur ses pratiques. Depuis plusieurs années, la journée des doctorant·e·s de l’URMIS propose un espace de discussion sur cette thématique centrale. Cette année, nous vous invitons à partager vos réflexions sur votre rapport à l’engagement et sur vos questionnements éthiques. En échangeant sur vos recherches en cours ou passées, nous souhaitons mutualiser une réflexion qui reste trop souvent individuelle et masquée dans nos publications.
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Appel à contribution - Épistémologie et méthodes
Prendre la parole en 2018 dans les « Espaces réflexifs »
Écritures numériques dans un lieu partagé, la Villa réflexive
Nombreux, nombreuses sont ceux et celles qui fréquentent la Villa réflexive depuis sa création en 2012. On y est passe à l’occasion d’un sujet qui nous intéresse, on y pose nos valises un ou plusieurs mois, ou quelques jours, on y lit des gens qu’on découvre ou que l’on aime déjà lire, on y apprend sur nos pratiques de recherche et sur nous-mêmes. Après une période de calme, nous ouvrons à nouveau les volets, ré-installons la terrasse, époussetons les mugs, préparons un feu dans la cheminée, et vous invitons à venir profiter du jardin lorsque les rayons de soleil sortent. C’est un lieu tranquille, propice à la rêverie et à la réflexion, de celles qui sont difficiles dans les tourbillons de nos vies chronométrées.
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Appel à contribution - Études des sciences
La recherche en didactique des sciences et des technologies est-elle fiable ? Cette question, loin de concerner les seuls travaux des chercheur·e·s en didactique des sciences, anime l’ensemble des sciences humaines et sociales dont la légitimité scientifique se voit régulièrement remise en cause. Elle se pose de manière particulière pour les recherches en éducation dont certains attendent qu’elles fassent leurs preuves en produisant des solutions « qui marchent », des exemples éprouvés de « bonnes pratiques » à suivre. En écho à ces attentes, le monde éducatif anglo-saxon se voit investi depuis près vingt ans par un courant de recherche en quête de preuve, l’evidenced-based education – EBE ou éducation fondée sur la preuve, dont l’ossature épistémologique s’offre en réponse à l’injonction probatoire.
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