Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Accueil Calendrier 2021

Toutes les dates

1999 (3)
2000 (338)
2001 (823)
2002 (880)
2003 (892)
2004 (1 037)
2005 (1 099)
2006 (1 260)
2007 (1 453)
2008 (1 947)
2009 (2 098)
2010 (2 646)
2011 (3 110)
2012 (3 581)
2013 (3 554)
2014 (3 511)
2015 (3 244)
2016 (3 370)
2017 (3 534)
2018 (3 379)
2019 (3 309)
2020 (2 202)
2021 (2 825)
2022 (3 081)
2023 (2 999)
2024 (1 402)
2025 (7)
2026 (1)

Janvier (253)
Février (238)
Mars (383)
Avril (362)
Mai (336)
Juin (361)

Juillet (143)
Août (65)
Septembre (293)
Octobre (327)
Novembre (346)
Décembre (323)

125 Événements

1
2
3
4
5
6
7
>>

Trier

Guadalajara

Appel à contribution - Langage

L’évaluation de l’apprentissage des langues-cultures nationales et étrangères

Revue électronique « Verbum et Lingua » de l’université de Guadalajara

En juillet 2022, la revue électronique Verbum et Lingua : Didactique, langue et culture, publiera un numéro thématique consacré à l’évaluation de l’apprentissage des langues et cultures nationales et étrangères. Ce complexe domaine de connaissances, caractérisé par une pluralité d’approches, tente de répondre à des contextes, besoins et réalités différentes. Avec la publication de critères standardisés dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues-cultures telles que les cadres européen (CECR) et nord-américain (ACTFL), une nouvelle vision de l’évaluation par le biais de directives strictement définies s’est imposée, de sorte qu’à l’heure actuelle, la recherche dans ce domaine s’effectue dans des cadres institutionnels. Cependant, la re-signification de l’évaluation de et pour l’apprentissage la place dans des contextes plus complexes avec l’intégration d’outils technologiques pour l’apprentissage à distance et hybride.

Lyon

Journée d'étude - Asie

De l’araméen en lettres grecques

Épigraphie et interférences linguistiques au Proche-Orient sous l’Empire romain

Cette table ronde internationale sur l’araméen en lettres grecques fait suite à deux colloques lyonnais sur l’épigraphie du Proche-Orient (2015) et de la Jordanie (2017). Elle fera dialoguer des hellénistes avec des spécialistes des langues sémitiques afin de dresser un bilan des interférences linguistiques au Proche-Orient sous l’Empire romain. Assortie d’un atelier consacré aux inscriptions du tombeau de Bayt Ras, elle donnera ainsi une occasion unique de mettre en perspective l’étude en cours de ce monument exceptionnel.

Journée d'étude - Histoire

La ville plurilingue, vers 1250 – vers 1800

Approches historiennes

Les villes du passé comme celles du présent sont par définition des espaces plurilingues. Or, les historiens et historiennes de la ville médiévale et moderne se sont rarement penchés sur l’usage des langues dans les sociétés urbaines anciennes. Inversement, l’histoire sociale des langues, telle qu’elle se développe depuis les années 1990, a rarement pris en compte la dimension spatiale des plurilinguismes du passé. En tant que centre de pouvoirs, foyer culturel et intellectuel, carrefour d’échanges, la ville favorise cependant la rencontre des langues et constitue à ce titre le terrain privilégié de leur changement, comme la sociolinguistique (historique) l’a souligné. L’atelier que nous organisons souhaite pour sa part réunir des historien∙nes médiévistes et modernistes qui considèrent l’activité langagière comme un fait social pour discuter des rapports entre pluralité des langues et mutations urbaines.

Neuchâtel

Journée d'étude - Époque contemporaine

Expériences de nature et langage

L’Institut de psychologie et éducation de l’université de Neuchâtel, en partenariat avec le Centre d’écologie et des sciences de la conservation (CESCO), centre de recherche affilié au muséum national d’Histoire naturelle de Paris, organise une journée d’étude publique autour de la thématique des expériences de nature et du langage.

Kigali

Appel à contribution - Afrique

Littérature de jeunesse et formes d’accès aux savoirs

Numéro 11/2022 de la revue « Synergies Afrique des Grands lacs »

Depuis plus d’une décennie, la littérature suscite un regain d’attention aussi bien dans les études et ouvrages pédagogiques que dans les colloques et les séminaires interdisciplinaires. Toutefois, peu de paradigmes méthodologiques et épistémiques interrogent la littérature de jeunesse. Même si cette dernière entretient des relations étroites avec la littérature générale, il importe de souligner qu’elle se démarque par ses propres spécificités. Elle participe à la construction des savoirs de divers ordres comme les sciences dures, les arts, les médias, l’environnement, l’histoire, la religion, la pédagogie. Le présent appel voudrait explorer l’implication de la production littéraire destinée aux jeunes dans la construction des savoirs tout en investiguant la manifestation de ces savoirs au niveau de la production, de la perception et de la représentativité.

Guyancourt

Séminaire - Histoire

Séminaire du laboratoire DyPaC (UVSQ / Paris-Saclay)

Le séminaire du laboratoire Dynamiques patrimoniales et culturelles (DyPaC) poursuit l’exploration des thématiques de l’axe transversal « (Im)matérialités » (contrat quinquennal 2020-2025). Ce séminaire, intitulé « Matérialité », porte sur l’étude de la matérialité des objets patrimoniaux, culturels et scientifiques. La question de la matérialisation de l’immatériel / de la dématérialisation de ce qui est matériel continuera à être au cœur des interrogations et des méthodes du séminaire. Pour la programmation 2021-2022, le thème principal du séminaire sera le « Trésor ».

Lyon 07

Colloque - Préhistoire et Antiquité

Dénoncer ou dissimuler ? L’erreur médicale dans l’Antiquité et au Moyen Âge

Grèce, Rome, Égypte, Proche-Orient

Médiator, Dépakine, Thalidomide, sang contaminé, prothèses mammaires… les scandales sanitaires de ces cinquante dernières années ont régulièrement concentré l’attention générale sur le problème du risque médical. Les nombreuses questions qu’ils ont soulevées, abondamment relayées par les médias, nous montrent à quel point la question de l’erreur médicale est cruciale et complexe. Mais avant de devenir scandale, l’erreur médicale est aussi un risque inhérent à la pratique de la médecine, et cela depuis qu’elle existe. Une erreur dans le diagnostic, dans le pronostic ou dans la thérapeutique, aussi minime soit-elle, peut avoir des répercussions désastreuses pour le médecin et le malade si elle n’est pas repérée et corrigée. Loin de la médiatisation que peuvent connaître les scandales sanitaires d’aujourd’hui, quel est donc le statut de l’erreur médicale dans les médecines anciennes et quels sont ses enjeux ?

Appel à contribution - Langage

L’erreur dans les arts, lettres, langues et enseignements francophones

Atelier 8 - Congrès de l'APFUCC 2021

Cet atelier se donne pour objectif général de réfléchir aux représentations, aux enjeux et aux fonctions de l’erreur au sein de différents champs disciplinaires : arts, lettres, linguistique, traduction, didactique ou encore études culturelles. Nous accueillons toute proposition d’analyse portant sur le champ francophone, sans restriction d’époque ni d’aire culturelle.

Montpellier

Colloque - Préhistoire et Antiquité

Mission traduction. Enjeux didactiques de la traduction des textes latins et grecs dans l’enseignement secondaire et supérieur

Les exercices de traduction occupent une place prépondérante au sein de l’enseignement des langues anciennes. Néanmoins, la pratique de ces exercices s’avère compliquée par la réalité de terrain. Le nombre d’heures allouées à l’enseignement du français comme des langues anciennes s’est beaucoup réduit au cours des vingt dernières années, de sorte qu’il est difficile d’approfondir et de consolider les connaissances lexicales, morphologiques, syntaxiques dans un contexte d’enseignement où s’ajoutent l’inégalité sociale et le mélange des niveaux d’apprentissage au sein d’un même groupe. Au regard de ces difficultés, ce workshop a pour ambition d’interroger les différentes modalités d’apprentissage de la traduction proposées dans l’enseignement secondaire et supérieur des langues et cultures de l’Antiquité, en se confrontant aux problématiques théoriques que peuvent soulever les exercices mis en œuvre, en évaluant leurs finalités et leurs avantages didactiques, et en se donnant pour objectif de proposer un panel de résolutions pratiques.

Montpellier

Colloque - Pensée

Montpellier et Paris, cités savantes

Pour une histoire comparée de Romania et de la Revue des Langues romanes (RLaR)

À l’occasion du cent cinquantième anniversaire de la naissance de la Revue des Langues romanes (1870) et de la Romania (1872), les rédactions des deux revues ont décidé de célébrer cet événement avec l’organisation d’un colloque consacré à l’analyse comparée des deux publications. Les communications prévues porteront, donc, sur leur contribution dans la naissance de la philologie romane française ; le dialogue incessant des comptes rendus et des correspondances croisées entre chercheurs liés à l’une ou l’autre revue ; les personnalités qui intervinrent dans l’une ou l’autre revue, parfois les deux, comme par exemple, les philologues Camille Chabaneau, Jules Ronjat, Albert Dauzat, Mario Roques, Antoine Thomas, Félix Lecoy.

Paris

Colloque - Langage

Fiction / non-fiction : que dit la traduction ?

Dans la continuité de son cycle de séminaires et du podcast AudioTRACT, l’équipe TRACT propose de poursuivre ses réflexions sur la traduction du domaine de la non-fiction, et plus généralement sur la façon dont l’acte de traduction peut permettre d’interroger la place du réel dans la littérature et de redéfinir une variété de pactes de lecture. Le colloque comprendra une conférence plénière de Brian Dillon, quatre panels thématiques, des ateliers de traductions et deux tables-rondes réunissant des professionnel·les de l’édition.

Appel à contribution - Langage

Le français sur objectif(s) spécifique(s) dans le monde aujourd’hui : état des lieux et perspectives, apport des recherches en cours et à venir

Revue « Noêma »

Ce numéro de Noêma se propose de rassembler les contributions de linguistes, didacticiens, enseignants de français langue étrangère et de français sur objectif (FLE/FOS) qui ont conduit (ou conduisent) des recherches dans le monde sur le FOS et le français sur objectif universitaire (FOU), afin d’établir un état des lieux et des perspectives de recherche susceptibles de faire émerger des réseaux internationaux de recherche en FOS. Ces derniers feront encore progresser cette ingénierie pédagogique pour qu’elle réponde encore plus efficacement aux demandes spécifiques de formation.

Craiova

Appel à contribution - Époque contemporaine

Le pouvoir du rire - rire du pouvoir

Humour, discours et politique

Quelle attitude adopter face à l’absurde ou à l’interdit ? Réflexe naturel d’autodéfense, la dérision permet de questionner la condition humaine et de réhabiliter la dignité collective. Arme fatale contre le cynisme, la sottise, la langue de bois et la censure, l’humour démasque l’arbitraire, brise les idoles et s’attaque aux tabous. Certes, une telle thématique permet d’évoquer tout naturellement l’extraordinaire richesse des blagues à résonance politique qui proliféraient à l’Est dès la période stalinienne, jusqu’à la chute de l’URSS, produisant un exorcisme collectif à travers Tirana et Moscou, de Berlin à Bucarest. Cependant, notre colloque ne se contentera pas de se pencher sur le folklore urbain des pays d’Europe centrale et orientale où la revanche de l’esprit populaire circulait bien souvent sous les manteaux, s’inscrivant dans la culture de la dissidence, du non-dit et des messages codés, entre révolte et résignation.

Appel à contribution - Langage

Les langues minoritaires, un possible salut pour l’humanité

Revue Paradigmes vol. V, n° 1 – janvier 2022

Ce nouveau numéro thématique de la revue Paradigmes nous propose simplement et modestement de nous interroger sur le devenir des langues (quel que soit leur statut officiel) depuis longtemps menacées de disparition (d’autres déjà malheureusement disparues) ; de questionner notre mémoire immatérielle entrainée malgré elle par l’immense débâcle de la post-vérité. Un défi : serons-nous capables et en mesure de développer une lecture perspectiviste associant une analyse anthropologique à une poétique subjective des images ?

Tunis

Appel à contribution - Histoire

Approches pour l’histoire de la langue berbère

Mise en perspective d’une langue à travers les âges

Le berbère, une langue vivante pratiquée partout dans le nord de l’Afrique, a fait l’objet de travaux linguistiques significatifs. Cependant, comparativement aux études portant sur la langue actuelle, les états anciens de la langue en ont beaucoup moins bénéficié. Une approche historique globale et approfondie de la langue n’a pas été tentée. Dans le but de rétablir un équilibre et de pallier une lacune, nous proposons d’organiser, cette année, une nouvelle rencontre scientifique internationale réunissant des chercheurs de plusieurs spécialités : linguistique historique, humanités classiques et médiévales, histoire, archéologie, anthropologie, génétique des populations. Ce colloque rassemblera parmi les plus prestigieuses institutions tunisiennes.

Colloque - Langage

Énonciation et argumentation

La sémantique argumentative en dialogue

Les réflexions sur l’énonciation et l’argumentation ont été réunies dans les travaux de Jean-Claude Anscombre et Oswald Ducrot sur la polyphonie et l’argumentation dans la langue, mais il s’agirait, durant ce colloque, d’installer un dialogue entre les différentes approches de ces deux thèmes à l’intérieur et au-delà de la sémantique argumentative.

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Ambiguïtés numériques

L’ambiguïté comme mode de communication et pouvoir d’agir

Dans le cadre de ce numéro thématique de la revue Socio-anthropologie, l’ambiguïté et ses déclinaisons seront au cœur d’une réflexion sur les pratiques à l’œuvre dans les espaces numériques. Afin de contribuer à l’examen des façons dont les espaces numériques (pré)disposent à une culture de l’ambiguïté, les réflexions des auteur·es porteront tant sur les acteurs, que sur les pratiques, que sur les discours. Leurs contributions viseront à étudier finement ce qu’il y a d’ambigu dans les pratiques numériques. Il s’agit ainsi de débusquer l’ambiguïté dans les pratiques à l’œuvre, de la prendre au sérieux, de la décrire, de la comprendre et enfin de la critiquer.

Créteil

Colloque - Éducation

Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique

Le colloque international permettra aux chercheurs de confronter leurs approches de l’orthographe, de son enseignement et de la formation des enseignants dans ce domaine, entre chercheurs de différentes disciplines et entre spécialistes de l’orthographe du français et de l’orthographe d’autres langues. Ceux-ci présenteront leurs recherches récentes à un public, non seulement de pairs, mais aussi de formateurs et d’enseignants, qui interviendront également pour présenter des retours d’expériences et questionner les différents intervenants. Il s’agit ainsi de placer l’articulation entre recherche, terrain et formation au cœur des débats.

Appel à contribution - Éducation

Les « soft skills »

Quatrième numéro de la revue du RIRS

Dans son quatrième numéro, la revue du RIRS s’arrête sur les soft skills. Ce mot vedette aurait émergé au sein de l’institution militaire américaine dans les années 1960 pour désigner des formes de compétences non liées aux manipulations techniques ou mécaniques. Depuis, le développement des soft skills s’est aligné sur les mutations socio-économiques mondiales provoquées par les révolutions industrielles, les innovations technologiques et la recherche continuelle de la polyvalence au sein des entreprises. Celles-ci se sont, en effet, rendues compte de la complexité de leur exigence qui devait trouver un écho dans les politiques et les recherches menées dans le secteur de l’éducation et de la formation.

Appel à contribution - Langage

Représentations du bonheur

Revue de philologie et de communication interculturelle

En pleine période de pandémie et de crise socio-économique mondiale, il est le temps d’évoquer – aujourd’hui peut-être plus que jamais – le Décaméron de Jean Boccace et l’exemple fourni par ses personnages. La Revue de Philologie et de Communication interculturelle (RPCI) vous invite alors à soumettre des articles sur le concept du bonheur et de ses différentes représentations ainsi que sur son contraire sombre, le malheur. RPCI accepte des contributions provenant de différents domaines d’expertise, notamment la littérature, les arts visuels, les études culturelles, les études de genre et d’identité, la philosophie, la religion, l’anthropologie, la psychologie, la linguistique, entre autres.

125 Événements

1
2
3
4
5
6
7
>>

Filtres sélectionnés

2021
Anglais
Linguistique