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  • Appel à contribution - Pensée

    Hartmut Rosa as a sport philosopher?

    Today, the endless and chronic acceleration seems to constitute a “totalitarian power” that fundamentally alters the nature and the quality of our relationship with the world, with others, with ourselves and with our bodies. If acceleration is set up as the main cause of our alienation (which can take the form of indifference or hostility), the answer would lie less in deceleration than in resonance. This concept describes a specific form of relationship with the world, that is as fulfilling as transformative. Rare and precious, resonance remains unpredictable; the world is thus described as “unavailable”, escaping any overzealous attempt to make it emerge or even to control it.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Éducation

    Terrains d’aventure en Auvergne-Rhône-Alpes

    Les terrains d’aventure, apparus au Danemark à la fin de la Seconde Guerre mondiale, sont des espaces de jeu à l’usage des enfants dans lesquels ils peuvent jouer, bricoler et construire librement à partir de matériaux simples. Or nous assistons depuis 2018, à un intérêt renouvelé pour ces espaces d’apprentissage et d’expérimentation par le jeu. Le projet Terrains d’aventure en mouvement en Auvergne-Rhône-Alpes (TAMARA) vise donc à combler ce manque, en mettant en perspective les traces du passé avec les initiatives actuelles et à venir.

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  • Appel à contribution - Histoire

    Enseigner la danse : histoire, rôle et usages du diplôme d’État

    Ces journées d’étude se déroulent dans le cadre du projet de l’agence nationale de la recherche (ANR) EnDansant, consacré à l’histoire des enseignant∙es en danse du XVIIe siècle à nos jours, en France et en Europe. Elles seront aussi l’occasion de partager les résultats issus d’enquêtes menées dans les archives conservées au Centre national de la danse et à la BnF et incluront un temps d’expérimentation pratique. Elles s’adressent aussi bien aux chercheur·euses qu’aux praticien·nes de la danse et de son enseignement.

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  • Bordeaux

    Colloque - Sociologie

    L’animation en mouvement : loisirs sportifs et corporels dans l'animation sociale et socioculturelle

    40e colloque international de l’ISIAT

    Ce colloque a pour vocation de réfléchir sur les actions de « l’animation par le mouvement », les lieux et espaces où elles s’organisent et les modalités d’hybridation des champs professionnels reliés aux loisirs sportifs et corporels ainsi qu’à l’animation sociale et socioculturelle. On entend ainsi « l’animation en mouvement » dans une double acception : par ses actions et par sa professionnalisation vis-à-vis d’autres secteurs professionnels.

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  • Rouen

    Bourse, prix et emploi - Sociologie

    Deux post-doctorats pour le projet « Activité physique adaptée en addictologie : étude de la pratique des professionnels et de son appropriation par les usagers »

    Axe 1 : configurations professionnelles / Axe 2 : Conditions sociales de l’appropriation de l’APA sur la durée

    Le projet « Activité physique adaptée en addictologie : étude de la pratique des professionnels et de son appropriation par les usagers » (APADDICTO) comprend deux axes. Le premier axe entend rendre compte de la manière dont les programmes d’activité physique adaptée (APA) sont négociés et mis en place dans les espaces du soin de l'addictologie, explorant ainsi les configurations professionnelles. Le second s’intéresse aux trajectoires des consommateur·ice·s de substances psychoactives. Il s'agit d'étudier les conditions sociales de l’appropriation de cette APA par les usager·ère·s sur la durée et particulièrement en dehors des institutions de soin.

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  • Dijon

    Appel à contribution - Éducation

    Les jeux vidéo rendent-ils stupide ?

    Usages du jeu vidéo au profit de l’humanité

    Les jeux vidéo rendent-ils stupide ? de nombreux détracteurs de ces produits multimédias peuvent tenir ce discours. Pourtant, aujourd’hui, les applications de jeux vidéo et de serious games dans différents champs d’action, tels que l’éducation, la formation professionnelle ou la santé, montrent résolument que ces produits culturels sont tout sauf une perte de temps. Dans le cadre de ce colloque, nous invitons les chercheurs et chercheuses en game studies à échanger sur de nouvelles pratiques innovantes dans les industries du jeu vidéo, mais aussi sur la pratique du jeu vidéo en lui-même, tout simplement jouer, et les bienfaits que cela peut apporter dans différents milieux. En d’autres termes, à quoi ça peut servir de jouer ?

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  • Montpellier

    Appel à contribution - Éducation

    Pratiques pédagogiques de l’éducation populaire : histoires et actualités d’un projet politique

    L'éducation populaire, « objet carrefour » des sciences de l'éducation de nature polysémique, connaît une longue histoire complexe et mouvementée, entre projet politique émancipateur et phase d'institutionnalisation par l'État. Caractérisée en autre par ses pratiques éducatives inspirées des méthodes actives, ce concept aux délimitations larges, semble s'inscrire dans un long héritage issue des XIXe et XXe siécles et semble connaitre depuis le début des années 2000 de nouvelles formes d'expressions, de nouvelles pratiques et de nouveaux acteurs. Cet appel à communication s'intéresse particulièrement aux pédagogies, reflexions, structurations et pratiques de l'éducation populaire. De quelle manière peut-on analyser et définir ces pratiques pédagogiques ? À quel projet politique répondent-elles ? Y-a-t-il encore un lien entre pédagogie et émancipation ? Quel lien entre histoire et actualité de l'éducation populaire ?

     

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  • Bordeaux

    Appel à contribution - Sociologie

    L’animation en mouvement : loisirs sportifs et corporels dans l’animation sociale et socioculturelle

    Ce colloque a pour vocation de réfléchir sur les actions de « l’animation par le mouvement », les lieux et espaces où elles s’organisent et les modalités d’hybridation des champs professionnels reliés aux loisirs sportifs et corporels ainsi qu’à l’animation sociale et socioculturelle. On entend ainsi « l’animation en mouvement » dans une double acception : par ses actions et par sa professionnalisation vis-à-vis d’autres secteurs professionnels.

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  • Besançon

    Appel à contribution - Sociologie

    Le secret dans le processus de recherche

    Découvrir l’indicible du sport et du corps

    Après deux journées d’étude questionnant la construction de l’objet durant la thèse et le corps et l’épreuve de la thèse (laboratoire C3S, UFR STAPS de Besançon), ce troisième événement organisé par et dédié aux jeunes chercheurs se consacre au secret. 

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  • Colloque - Éducation

    Kanō Jigoro, figure inspirante pour l’éducation

    Kanō Jigorō est certainement un des Japonais dont, sinon le nom, l’œuvre principale, le judo, est non seulement une des plus connues dans le monde mais influence, voire règle, la vie quotidienne de plusieurs milliers de personnes près d’un siècle et demi encore après sa création (1882). Ce colloque vise à comprendre en quoi Jigoro Kanō, dans ses différentes facettes et dans toutes ses dimensions, est une figure inspirante pour l’éducation au sens large.

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  • Vilnius

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Move as a child

    Motion, enactivism and meta cognition

    The conference “Move as a child: motion, enactivism and meta cognition” is a scientific project initiated by Vytautas Magnus University to explore the “mobility turns” various extensions in cultural research. This online conference emphasizes mediation between the environment, bodies, and institutions to produce social, cultural, and material effects through the terms of enactivism and meta cognition. 

     

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  • Auckland

    Appel à contribution - Océanie

    The Role of Popular Dance in Higher Education in Australasia and the Asia Pacific Region

    In this localised / regionalised in-person special topics symposium, we are seeking to think and move through the role that popular, social, and vernacular dance plays (or does not play or only marginally plays or should ideally play) in higher education institutions in the Australasian as well as the broader Asia Pacific region, and to further reflect (on) the reality of how our dance communities interact as well as how our dance scholars interact in between and across these areas.

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  • Rennes

    Appel à contribution - Sociologie

    Sport et solidarité internationale

    Définir, analyser, intervenir

    Ce colloque constituera une première ayant pour vocation, dans un même mouvement, d’établir un état des lieux des travaux de recherche engagés, comme des perspectives envisageables, et de saisir les enjeux qui traversent le sport for development (SFD). Il sera aussi l’occasion de faire intervenir les acteurs de ce secteur afin de poser les bases d’un dialogue constructif et soucieux de préserver les enjeux scientifiques tout en les associant aux à l’évolution des pratiques d’intervention sur le terrain. Réunissant des chercheurs menant des travaux relevant de la sociologie, de l’histoire, des sciences de l’intervention et/ou des sciences politiques, des responsables ainsi que des intervenants liés à des associations, des ONG ou des institutions impliquées dans des programmes seront parties prenantes de ce colloque.

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  • Besançon

    Appel à contribution - Sociologie

    Rhythm ’n’ Blouse. Sports, corps et musiques

    Souvent pensés de manière assez superficielle sur le mode de leurs liens occasionnels, la musique, le corps et le sport sont pourtant trois éléments qui entretiennent une relation multidimensionnelle dont l’étude gagnerait à être étendue et approfondie. Lors de cette journée d’étude, nous aimerions envisager d’approfondir l’articulation entre le (ou les) sport(s) et les pratiques musicales, que celles-ci soient produites dans un cadre sportif ou, au contraire, qu’elles se fassent le relais ou la critique des activités physiques institutionnalisées.

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  • Bordeaux

    Appel à contribution - Sociologie

    Techniques du corps, arts martiaux et sports de combat

    Du quotidien aux Jeux Olympiques et Paralympiques

    Au cours de ces journées, nous souhaitons rassembler des chercheurs du plus grand nombre possible de domaines académiques, ou non, pour échanger des idées, des arguments, des hypothèses, des théories, des méthodologies, des recherches et des résultats dans les domaines des arts martiaux et des sports de combat, sur les thématiques des techniques du corps ainsi que sur celui des Jeux Olympiques et Paralympiques, et cela depuis leur utilisation quotidienne dans le domaine des loisirs et des modes de vie jusqu’aux compétitions d’élite.

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  • Appel à contribution - Histoire

    L’entretien du corps : circulation d’objets et d’attitudes corporelles dans l’Europe de l’Axe (années 1930-1940)

    Revue « Sociétés et représentations »

    Dans le cadre d’un dossier thématique soumis à la revue Sociétés & Représentations cet appel propose de se pencher sur le sujet du corps dans les mouvements et régimes fascistes. S’il n’est pas nouveau dans l’historiographie, il a été exploré principalement à partir des textes et des images de propagande, des organisations de masse, des événements spectaculaires, des voyages d’observateurs, d’intellectuels ou de journalistes, ou encore des œuvres d’art et expositions produites par des artistes officiels ou sympathisants idéologiques. Le dossier envisagé se propose, quant à lui, de reprendre à nouveaux frais ce sujet fondamental pour la compréhension des fascismes en partant des circulations d’objets et d’attitudes corporelles liés à l’entretien du corps. Il entend ainsi contribuer à une histoire du quotidien et du banal dans une période où ces circulations précisément ne vont pas de soi pour les populations, en raison des politiques protectionnistes adoptées par les États dans la crise économique des années 1930, puis des pénuries en temps de guerre et enfin du refus de consommer étranger par patriotisme en contexte d’occupation ou d’annexion.

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  • Appel à contribution - Études urbaines

    La classe dehors

    Le colloque international sur la classe dehors sera un espace privilégié de débats, de rencontres, de partage pour les chercheuses et chercheurs et l’ensemble des publics concernés. Il permettra de confronter divers contextes de classe dehors, en France et dans d’autres pays, reflétant différentes visions des politiques éducatives et leur inscription dans le champ social, sanitaire et environnemental.

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  • Kénitra

    Appel à contribution - Économie

    « Podium of sport sciences » – varia

    Dans le cadre de la stratégie de développement de la recherche scientifique de l’université Ibn Tofail, l’Institut des métiers de Sport de Kénitra vient de lancer le premier numéro de la revue Podium of sport sciences. Elle constitue un carrefour d’idées des chercheurs, des doctorants et des passionnés de sport. Cette initiative a pour finalité d’ouvrir un débat savant entre les chercheurs du monde du sport, de soutenir la dynamique de développement du sport national et de valoriser les travaux académiques des doctorants.

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  • Appel à contribution - Éducation

    Bien-être à l’école : entre renouvellement d’une notion et mobilisation des pratiques corporelles ?

    « Recherches et éducations » - Dossier thématique

    Ce dossier de la revue Recherches et éducations a pour ambition d’interroger à la fois les logiques de promotion du bien-être à l’école par les pratiques physiques, leur appropriation voire initiatives en la matière par les acteurs de la communauté éducative, les dispositifs mis en place ainsi que les expériences vécues par les intervenants et/ou par les élèves eux-mêmes, à plusieurs niveaux d’enseignement et à partir de travaux scientifiques multidisciplinaires récents (sociologie, sciences de l’éducation, histoire, etc.). Il vise également à donner une place à une tension anthropologique par des approches comparées de systèmes éducatifs valorisant la notion de bien-être corporel pour leurs élèves (en France et à l’international).

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  • Appel à contribution - Éducation

    Écoute, mouvement et exploration musicale : quels enjeux pour l’apprentissage ?

    Ces journées ont pour but de cerner comment l’expérience sensible de la musique permet à l’enfant d’acquérir des compétences fondamentales pour le développement, mais aussi de mieux se connaître et de trouver sa place dans le monde. Dans quelle mesure l’écoute de la musique (dans un contexte de pratique musicale ou d’écoute pour elle-même) a-t-elle un effet sur le développement des fonctions cognitives et motrices de l’enfant et constitue-t-elle une expérience intime fondatrice dans l’appréhension de soi et des autres ?

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