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  • Lyon

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Le web des poéte·sses

    Pratiques poétiques en ligne dans l’espace français : enjeux, reconfigurations, perspectives

    Transmise sur les réseaux sociaux, présente sur les forums d’écriture, discutée dans des podcasts et dans des vidéos, la poésie sur Internet est en plein essor. Cette journée d’étude interroge l’apparition de ce nouvel écosystème poétique, qui reste relativement en marge des études universitaires, bien qu’il fasse de plus en plus d’adeptes. Cet événement a pour ambition de favoriser une meilleure compréhension des enjeux esthétiques, économiques, politiques et sociaux de la poésie en ligne. Afin d’offrir un panorama aussi large et vivant que possible, les communications scientifiques alternent avec des lectures, des performances et une table ronde. Les intervenant·es, auteur·ices, chercheur·euses et artistes participent toutes et tous au dynamisme de la poésie en ligne aujourd’hui.

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  • Paris

    Séminaire - Histoire

    Trajectoires plurielles : les élèves de l’École des beaux-arts de Paris 1800-1968

    Séminaire Reg-Arts

    Entre 1800 et 1968, plus de 13 000 élèves peintres et sculpteurs se sont inscrits à l’École des beaux-arts de Paris. Dans le cadre du projet de publication numérique des registres d’inscription de l’École (Beaux-arts de Paris, CNRS et INHA), ce séminaire a pour objet d’interroger les données contenues dans ces documents et d’en sonder la richesse. Ces données permettent d’interroger l’idée d’atelier, de généalogies et réseaux artistiques mais aussi les trajectoires transrégionales et transnationales dans leur durée, la féminisation croissante de la population étudiante, les effets de masse et de distinction, etc.

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  • Berne

    Colloque - Histoire

    Attention please ! Recherches sur l’attention et sciences historiques

    Comment capter l’attention du public ? Cette question occupe les professionnels de la communication depuis bientôt un siècle, et suscite aujourd’hui une compétition plus intense que jamais sur internet. Le colloque infoclio.ch 2023 propose un tour d’horizon des recherches actuelles sur l’attention et interroge son rôle dans nos pratiques numériques.

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  • Appel à contribution - Époque contemporaine

    Le numérique comme méthodes et terrains

    Perspectives féministes

    L’ambition de ce numéro thématique est d’interroger la façon dont le numérique, à la fois instrument, méthode, terrain et objet de recherche, renouvelle non seulement les méthodes et méthodologies des sciences sociales mais également ébranle le « système » du genre partant de l’idée que la science et les techniques qui la sous-tendent ne sont pas « pures ». Le calcul qui préside n’est pas neutre et les quantités de données massives collectées ne sauraient être gage d’objectivité. L’objectif de ce dossier consiste à se demander si la recherche féministe peut enrichir les méthodes numériques, favoriser des démarches plus inclusives, échapper aux biais de genre auxquelles s’exposent les méthodologies classiques, se soustraire à la binarité des dispositifs techniques et d’enquête, faire de l’identification de ces biais une source de réflexivité, rendre visible les paroles issues de minorités de genre et sexuelles dans le traitement des données.

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  • Budapest

    Bourse, prix et emploi - Histoire

    Lessons of the Cold War?

    Visegrad Scholarship at the Open Society Archives

    We invite historians, researchers, political scientists, sociologists, and socially engaged artists to reflect on the Lessons from the Cold War by taking cues from the Blinken Open Society Archives (OSA) collections. The applicants are encouraged to reflect on the connections as well as on the differences between current times and the past by following some recommended sub-topics. The current call is part of a reflexive-research program at OSA interested in connecting past issues related to oppressive regimes, censorship, violence and information manipulation to current phenomena. We would like to assess the potential of a genealogical project linking the contemporary epistemic and political crisis of democracy to past modes of inquiry and activism.

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  • Paris 04 Hôtel-de-Ville

    Colloque - Époque contemporaine

    Human Agency, Digital Society and Data-Intensive Surveillance

    L’ambition de ce colloque est d’explorer l’interaction entre l’action humaine et la surveillance intensive des données et de caractériser les défis et les opportunités contemporains pour les utilisateurs, les décideurs politiques et le développement technologique à travers les sociétés, les traditions et les langues. S’appuyant sur les recherches diverses et étendues dans le domaine de la surveillance et des sociétés numériques, le colloque a pour objectif de faire converger les résultats des recherches et de favoriser le dialogue entre les disciplines et les secteurs.

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Vent debout !

    Dynamiques communicationnelles, mobilisations écologiques et participations citoyennes contemporaines

    L’appel à communications porte sur les répertoires de mobilisation contemporaine en matière d’écologie et d’environnement. Cet éventail comprend des actions info-communicationnelles (médias, internet, réseaux sociaux), pédagogiques, juridiques (y compris lobbying et plaidoyer), artistiques, scientifiques, etc. Des formes consensuelles coexistent avec des formes davantage conflictuelles ou radicales, cette radicalité mettant parfois à mal les efforts de concertation environnementale. Nous nous intéressons également aux types d’engagement scientifique et professionnel conduisant à des formes particulières de militance, tantôt assumée, tantôt mise en cause ou reniée (scientifiques engagés, juristes, architectes, artisans, etc.). Enfin, ce colloque entend explorer les participations citoyennes en matière d’écologie qui, portées un éthos et une organisation singulière, font émerger des savoirs, des informations et des expertises qui nourrissent le débat public. 

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  • Sousse

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    L’intelligence artificielle face aux humanités, les humanités à l’épreuve de l’intelligence artificielle

    Éthique, déontologie, droit, identité, didactique, herméneutique, esthétique, etc. sont toutes des catégories vivement questionnées face au développement de l’intelligence artificielle. Certaines sont menacées de disparitions, d’autres n'échapperont pas à de changements radicaux. Notre journée d'étude invite les chercheurs à inspecter ces différents scénarios. 

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  • Abidjan

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Sciences et vulnérabilités

    Actualités et enjeux systémiques des sociétés contemporaines

    Ce colloque aura pour objectif de questionner le positionnement des sciences vis-à-vis des vulnérabilités dans la perspective objective d’appréhender la mutation des théoriques scientifiques, aux propositions concrètes que les sciences apportent à nos sociétés contemporaines. En effet, penser les vulnérabilités est une invitation à faire une expérience ambivalente entre conscience accrue des risques, et l’impossibilité de les maîtriser tous. La notion de vulnérabilité reste polysémique. Dès lors, l’expérience qui en découle varie d’un individu à un autre, d’un contexte à un autre. Ce premier colloque scientifique international vise à la fois un objectif scientifique et un objectif de responsabilisation à partir de l’éthique de l’intégrité personnelle et environnementale. Les actes dudit colloque, feront objet de publication auprès d’une maison d’édition en support livre, et numérique.

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Ouvrir les données de la recherche sur les sociétés contemporaines

    Atelier Digit_Hum 2022

    « Aussi ouvert que possible, aussi fermé que nécessaire ». Le mouvement d’ouverture des données de la science, porté par des convictions scientifiques (la science comme bien commun) et éthiques (lutte contre le plagiat, lutte contre les fraudes scientifiques), se heurte aujourd’hui à plusieurs questions difficiles : cultures scientifiques incompatibles ou impérialistes, relations de pouvoir entre observateurs et observés, crainte de la bureaucratisation liée aux réglementations, risque de routinisation de la recherche scientifique. Comment surmonter la tension entre l’exigence de transparence et de reproductibilité des données de la recherche et l’exigence de protection des données personnelles, qui concerne à la fois l’enquêteur et l’enquêté ?

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  • Appel à contribution - Histoire

    Les sources de la folie

    Revue « Sources. Materials Fieldwork in African Studies »

    Cette proposition de dossier spécial sur les sources de la folie en Afrique (continent et diasporas) s’inscrit dans le renouvellement épistémologique récent des études concernant le trouble mental sur le continent. Elle part du constat que les réflexions sur la nature et la diversité des sources mobilisées dans ce domaine par les chercheur·e·s restent clairsemées et fragmentaires. L’objectif est de réfléchir aux matériaux mobilisables pour une recherche qui, tout en considérant les dispositifs institutionnels qui entourent la folie, permet également de produire des connaissances sur l’ordinaire des troubles mentaux et de ceux qui les vivent. Il s’agira de confronter de manière croisée un ensemble varié de sources (archivistiques, imprimées, ethnographiques…) ayant trait à une intimité marquée par le stigmate social. En s’intéressant à ces sources, les chercheur·e·s sont inévitablement confronté·e·s à un ensemble de questions éthiques qui traverseront l’ensemble des contributions du dossier.

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  • Paris

    Colloque - Histoire

    La thèse et le doctorat

    Socio-histoire d’un grade universitaire (XIXe-XXIe siècle)

    Construisant sur les acquis du projet ès lettres, ce colloque entend poser les jalons d’une étude sociohistorique des différentes formes de doctorat, s’intéressant aux mécanismes sociaux de formation à la recherche et aux fonctions sociales de ces mécanismes, aux enjeux sociaux et politiques qu’ils constituent, aux parcours et trajectoires des docteurs, afin de contribuer à une historicisation des règles, trop souvent naturalisées, du jeu académique. Il aborde des questions touchant la construction des disciplines et la mise en place des systèmes universitaires modernes comme leurs métamorphoses les plus récentes (la massification, pour citer un seul exemple), à partir de cas à échelle européenne.

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  • Budapest

    Bourse, prix et emploi - Histoire

    Lessons of the Cold War?

    Visegrad Scholarship at the Open Society Archives

    We invite historians, researchers, political scientists, sociologists, and socially engaged artists to reflect on the Lessons from the Cold War by taking cues from the Blinken Open Society Archives (OSA) collections. The applicants are encouraged to reflect on the connections as well as on the differences between current times and the past by following some recommended sub-topics. The current call is part of a reflexive-research program at OSA interested in connecting past issues related to oppressive regimes, censorship, violence and information manipulation to current phenomena. We would like to assess the potential of a genealogical project linking the contemporary epistemic and political crisis of democracy to past modes of inquiry and activism.

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  • Séminaire - Sociologie

    Les #Museumschallenges sur Instagram

    Ce premier séminaire en ligne du projet DaMuCo (L’appropriation créative des images d’œuvres d’art numérisées issues des bases de données muséales en période de confinement et de fermeture des musées : diffusion de la culture visuelle, réceptions et usages sur les réseaux sociaux numériques) est porté par le Groupe de recherche sur les enjeux de la communication (Gresec, Université Grenoble Alpes) et une équipe transdisciplinaire (histoire de l’art, sociologie, communication, informatique). Les objectifs seront de décrire et analyser des copies créatives numériques, de comprendre les pratiques des challenges sur les réseaux sociaux, d’analyser les enjeux de la culture numérique.

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  • Paris

    Appel à contribution - Information

    Forum - Contribution numérique, cultures, savoirs

    Cette journée est dédiée à l’étude des plateformes culturelles contributives. Ce sont des plateformes numériques, comme Wiki-Brest et Babelio, qui permettent à des acteurs de la société civile, en interaction avec des institutions culturelles (archives, musées, administrations, etc.), de contribuer à la production de savoirs liés à des objets culturels. Malgré le fait que ces plateformes soulèvent des enjeux théoriques, empiriques et politiques importants à l’heure de l’hégémonie des GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon et Microsoft) sur l’espace numérique, la recherche académique sur ces objets est encore peu développée, notamment en France. L’objet de cet appel à communication est de contribuer à la production de savoirs académiques sur ces objets qui actualisent l’esprit contributif d’internet.

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  • Paris

    Cycle de conférences - Ethnologie, anthropologie

    Le monde d’après

    Les grands débats d’université de Paris

    Université de Paris invite le public à débattre d’enjeux de société majeurs avec des chercheuses et chercheurs passionnés et passionnants. La saison 1 intitulée « Le monde d’après » propose huit rencontres sur la philosophie, la santé, l’éducation, l’écologie, la culture, l’astrophysique ou la société. Le monde d’après sera-t-il le même qu’avant ? Nombreux sont les questionnements socio-économiques, sanitaires ou civilisationnels apparus dans le sillage de la pandémie de Covid-19. Les enjeux majeurs censés influencer les décisions politiques internationales – réchauffement climatique, migrations – pourraient être relayés au second plan du fait des bouleversements liés à la crise sanitaire. Renforcement des inégalités sociales, renouveau des politiques publiques, envie de changer de rythme voire carrément de vie : c’est peu dire que le « monde d’après » est plus qu’une simple question d’actualité. Le monde d’après relève-t-il du champ des possibles… ou est-il déjà révolu ?

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  • Rennes

    Colloque - Éducation

    Transformations pédagogique et numérique de l'enseignement supérieur : pratiques quotidiennes versus institutions

    Colloque de clôture du projet DUNE-DESIR

    En décembre 2016, Le projet DESIR, « Développement d’un enseignement supérieur innovant à Rennes » a été désigné lauréat de l’appel à projet national « Développement d’universités numériques expérimentales » (DUNE). Un objectif : transformer les pratiques pédagogiques universitaires pour renforcer la réussite des étudiant·e·s, en incluant l’ensemble des acteurs de la communauté de l’enseignement supérieur dans une démarche participative et une ambition commune. Le colloque de clôture du projet DUNE-DESIR sera l’occasion de dresser le bilan du projet et des expérimentations menées depuis 2017, et d’analyser les transformations à l’œuvre dans l’enseignement supérieur, en particulier sur le site rennais, ainsi que leur accompagnement. Le rapport entre les pratiques quotidiennes des acteurs et les institutions constituera le fil conducteur des discussions échangées durant l'évènement.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Amériques

    Savoirs libres et projets Wikimédia au Canada

    Ce livre vise à proposer un état des lieux critique du mouvement des savoirs libres au Canada depuis le tournant du millénaire. L’année 2021 marque le vingtième anniversaire de Wikipédia et le dixième anniversaire de Wikimédia Canada, l’association à but non lucratif et à vocation éducative visant à stimuler la contribution aux projets Wikimédia du pays. Ce double anniversaire témoigne de l’inscription dans la durée des projets Wikimédia et nous invite à nous questionner sur la vitalité et la spécificité du mouvement des savoirs libres au Canada. 

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  • Montréal

    Bourse, prix et emploi - Époque contemporaine

    Pluralisation des mondes culturels et mobilisation des connaissances – professeure-chercheure ou professeur-chercheur

    Institut national de recherche scientifique, Centre urbanisation culture société (Montréal)

    L’Institut national de la recherche scientifique (INRS) désire pourvoir un nouveau poste de professeur·e spécialisé·e en sciences sociales œuvrant sur la thématique Pluralisation des mondes culturels et mobilisation des connaissances liée à l’axe « Transformations des mondes culturels » de la programmation scientifique du Centre urbanisation culture société. La personne retenue collaborera au programme de recherche multidisciplinaire du centre de l’INRS, situé à Québec.

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  • Journée d'étude - Information

    Communication des organisations et narrations en ligne

    Cette journée d’étude en ligne s’inscrit dans une série qui a débuté en décembre 2015 à l’université Toulouse 2-Jean Jaurès et qui posait la question de la pertinence de l’analyse des sites web au vu de la diversification des formes et dispositifs de communication des organisations en ligne depuis plusieurs années. La thématique de cette cinquième édition sera centrée sur le questionnement et l’analyse des liens entre communication des organisations, dispositifs numériques en ligne et narrations. Par ces trois entrées, elle visera en particulier à proposer des cadres méthodologiques et théoriques permettant de formaliser et d’analyser le rôle de la narration dans les stratégies de communication en ligne des organisations, quels que soient leur statut (entreprises, collectivités, institutions, associations…) et le dispositif numérique utilisé : sites web, réseaux sociaux, applications mobiles, services numériques.

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