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• 31 oct 2018

  Poitiers

  Bourse, prix et emploi - Géographie

  Stage à la « Revue européenne des migrations internationales »

  La Revue européenne des migrations internationales (REMI) propose une offre de stage entre 3 et 6 mois pour participer à l'édition de la revue. La personne retenue sera notamment chargée de : Mettre en place et de tester pour la revue un logiciel de gestion de flux d’articles; concevoir une base de données (fichier d'évaluateurs); concevoir la maquette d'une autre revue.

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• 18 oct 2018	15 nov 2018	29 nov 2018
  06 déc 2018	20 déc 2018	...

  Paris

  Séminaire - Information

  Pratiques et politiques éditoriales contemporaines (2018-2019)

  De la « librairie scientifique » du XIXe siècle au savoir numérique

  Le séminaire étudie l'organisation du travail intellectuel et de l’activité scientifique à partir de l'histoire des publications du XIX^e siècle à aujourd'hui. En 2018-2019, il s’intéressera particulièrement aux revues françaises contemporaines (enquête du séminaire sur les rédactions et les éditeurs depuis 1945 ; enquête sur la situation des revues françaises académiques en ligne). La session reviendra également sur les enjeux de la pratique au travers des publications de spécialité (droit, médecine) aux XIX^e et XX^e siècles.

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• 22 oct 2018

  23 oct 2018

  24 oct 2018

  Tours

  Informations diverses - Épistémologie et méthodes

  Initiation à l’encodage XML-TEI des textes patrimoniaux

  Introduction to coding literary texts with XML-TEI

  Pour la neuvième année consécutive, l’équipe des Bibliothèques virtuelles humanistes du Centre d'études supérieures de la Renaissance organise avec le SUFCO de l’Université de Tours une nouvelle session du stage d’« initiation à l’encodage XML-TEI des textes patrimoniaux », à destination des professionnels.

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• 20 oct 2018

  Appel à contribution - Langage

  Plagiat, intertextualité, citation : quelles frontières ? 

  Revue algérienne des lettres RAL n°3

  Il s'agit d'aborder le thème du plagiat non de manière dramatique, comme un fléau contre lequel il faudrait lutter, mais comme un phénomène à comprendre, à analyser, à décortiquer – ce qui faciliterait la découverte des parades adéquates. L’acte inconsidéré de plagiat mine nos écrits, sape nos créations, menace notre capacité d’imaginer, compromet la richesse de notre diversité de penser. En un mot, une telle insulte remet en question notre humanité ; porte atteinte à son procès. Les chercheurs et enseignants-chercheurs auront de la sorte à se pencher sur le phénomène sous tous ses angles afin d’en éclairer les causes et les conséquences ; suggérer les mesures à prendre. Ils se questionneront sur les modèles de recrutement, d’avancement dans les carrières, les modalités d’évaluation qui poussent à une production effrénée d’écrits, obligeant à des quantités de publications souvent au détriment de la qualité mais surtout de l’éthique.

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