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• 07 avr 2017

  Zurich

  Informations diverses - Éducation

  Teaching Gender. Theory and society in the classroom

  Now more than ever, gender as an analytical concept is being heavily contested from diverse quarters inside as well as outside academia. The panel discussion addresses key questions of how to teach gender as  critical theory in the light of current societal and political tensions on the one hand and institutional constraints inside the university on the other hand. How can we teach “critique”? What does teaching gender mean in terms of methods and topics? And how can we engage in critical research and teaching while responding to societal expectations as to relevant output and knowledge transfer?

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• 30 jui 2017

  Appel à contribution - Études des sciences

  Musicology/ethnomusicology: evolutions, problems, alternatives

  NEMO-Online, volume 4, n°6 et 7

  Les deux numéros de ce quatrième volume de la revue NEMO prolongent le débat sur l’utilité de la discipline, sur les problèmes suscités par ses caractéristiques fortement (et contradictoirement) a-scientifiques, et, surtout, sur les alternatives qui peuvent être proposées.

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• 15 déc 2011

  16 déc 2011

  17 déc 2011

  Pondichéry

  Journée d'étude - Études des sciences

  Low-Tech / High-Tech

  We intend in this workshop to reconsider how new technologies flow and circulate around the globe. One cannot ignore the obvious fact that we are seeing the emergence of new technological and industrial centres which accompany the rapid redistribution of economic power around the world; but one should also take into account the fact that technology is – and has always been – flowing and circulating in much more unexpected ways than predicted by the old-fashioned diffusionist models which are still prevalent, even in these times of globalisation. By privileging in this workshop (and in our collective project) a comparative approach between three very different geographical regions – South Asia, the Middle East and Europe – we hope to be able to propose an approach to technological flow, which will be sufficiently global and comparative, for going beyond the specificities of any particular culture or society, and which may really better help us understand the dynamics of technological circulations and the processes by which technologies are reinvented in different locations.

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• 12 déc 2011

  13 déc 2011

  14 déc 2011

  Paris

  Colloque - Études des sciences

  Comment placer la périphérie au « centre »

  Développements récents de l'historiographie des sciences

  Ces dernières années, le développement des études sur l’histoire des sciences dans les régions du monde dont on a longtemps considéré qu’elles n’avaient pas contribué de manière significative au développement historique des sciences s’est accompagné d’une réflexion historiographique approfondie. Ce colloque vise à formuler et discuter des propositions pour placer ces travaux et problématiques de recherche vus comme périphériques au centre de l'histoire des sciences.

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• 31 mar 2010

  30 mar 2010

  29 mar 2010

  Strasbourg

  Colloque - Études des sciences

  Carcinogens, Mutagens, Reproductive Toxicants

  The Politics of Low Doses and Limit Values in the twentieth and twenty-first Centuries

  Nous avons le plaisir de vous annoncer la tenue d'une conférence internationale intitulée : « Carcinogens, Mutagens, Reproductive Toxicants: the Politics of Limit Values and Low Doses in the twentieth and twenty-first centuries ». Cette conférence aura lieu à Strasbourg à la Maison Interuniversitaire des Sciences de l'Homme-Alsace (MISHA) les 29, 30 et 31 mars 2010. Pour des informations détaillées, vous pouvez consulter le site suivant : http://irist.u-strasbg.fr/ (lien "CMR Conference" sur le menu à droite).

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