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Appel à contribution - Langage
Les femmes dans la vie et l’œuvre d’Agrippa d’Aubigné
Revue « Albineana » n°37 (2025)
Le volume concerne les différents aspects de la présence des femmes dans la vie et dans l’œuvre d’Agrippa d’Aubigné. Les articles pourront adopter un angle biographique, interroger la dimension symbolique et mythique de la représentation des femmes admirées ou honnies, porter sur la trace, l’inflexion féminines de l’écriture, considérer la question politique, la résistance, le zèle des femmes. Il s’agira de se demander comment concilier les rapports de l’homme avec les personnes et les rapports de l’écrivain avec les êtres de papier, afin de rendre compte d’une vision des femmes plus riche que les passages canoniques offrant à les voir victimes ou démons nous laissent augurer. Le volume s’ouvrira à des articles présentant la place particulière de la femme protestante à cette époque, ainsi qu’à des réflexions plus larges sur la représentation des femmes à la Renaissance.
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Aix-en-Provence
Marco Polo et le « Devisement du monde ». 700 ans de lectures et de représentations
Marco Polo est aujourd’hui connu de tous et fait partie de notre patrimoine culturel. Ce colloque est l’occasion de comprendre comment son image s'est formée au fil des sept ans qui nous séparent de sa mort et comment son récit de voyage a été lu, interprété, réécrit parfois.
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Paris
Appel à contribution - Époque moderne
1624-2024 : Qu’est-ce qu’un événement littéraire ?
La querelle des Lettres de Jean-Louis Guez de Balzac
Que s’est-il passé en 1624 ? pour l’histoire littéraire, c’est la date de parution du premier volume d’un auteur, Jean-Louis Guez de Balzac (Angoulême, 1597-1652) appelé à une grande postérité pour à peu près deux siècles ; c’est également le début de la polémique que ce recueil, les Lettres, allait susciter, avec une trentaine de pamphlets publiés jusqu’en 1630. Qu’est-ce que la « querelle des Lettres », selon l’expression consacrée par laquelle l’histoire littéraire la désigne ? Au-delà même des Lettres, quels sont l’importance et les enjeux de l’œuvre de Balzac dans son ensemble ? Il s’agira dans ce colloque, à partir du cas de Balzac, de se demander quelle histoire on écrit quand on écrit l’histoire de la littérature et peut-être, d’une manière plus prospective, comment une telle histoire pourrait devenir un outil de connaissance des mondes passés.
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Osnabrück
Appel à contribution - Époque moderne
Madame de Lafayette hors les murs
La réception internationale de l’œuvre de Mme de Lafayette (XIXe‒XXIe siècle)
Alors que la réception de l’œuvre de Mme de Lafayette en France a fait l’objet de plusieurs travaux importants, la diffusion internationale de son œuvre et l’extension de son influence restent encore largement à explorer. Ce colloque explorera le développement ultérieur de cette réception internationale, à partir du XIXe siècle et jusqu’à aujourd’hui. Alors que la première réception est restée centrée sur l’Europe, les siècles suivants permettent d’envisager une extension mondiale de la diffusion de l’œuvre de Mme de Lafayette. Aussi les contributions portant sur les espaces extra-européens seront les bienvenues, de même que les travaux s’interrogeant sur la place de Mme de Lafayette dans les cultures francophones.
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Halle
Bourse, prix et emploi - Pensée
The Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Interdisciplinary Centre for European Enlightenment Studies (IZEA), is seeking to fill the position of a Research Fellow (m-f-d) to be recruited at the earliest possible date for the duration of up to three years (a renewal is possible). Full-time.
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Appel à contribution - Études des sciences
The aim of this call is to draw attention to two specific issues of historical, literary, and philosophical research. On the one hand, the objective is to explore how Galileo considered and used literature; on the other, to observe how past and current writers and intellectuals have tested and enriched their knowledge with Galileo’s teachings.
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Paris
Digital Humanities meet Artificial Intelligence Seminar Series
DHAI Seminar Summary : Fostered by the creation of new algorithms, computation power and the development of deep learning techniques, Artificial Intelligence needs constantly to confront new issues and data sets in order to deepen its methodologies and increase its range of scientific applications. Digital humanities, developing digital science methodologies in the study of humanities and using the critical approaches of humanities in the analysis of the contemporary “digital revolutions,” are constantly in search of new tools to explore more and more complex and diversified data sets. The ambition of this seminar is to be one of the places where this coupling is shaped, fostered and analyzed. It intends to offer a forum where both communities, understood in a very inclusive way, exchange around emerging issues, ongoing projects, and past experiences in order to build a common language, a shared space, and to encourage innovative cooperation on the long run.
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Genève
Appel à contribution - Époque moderne
Un « Grand Siècle » ? Pour l’histoire critique d’une notion
Consacré à l’histoire critique de la notion de « Grand Siècle », ce colloque constituera le prologue d’un projet de recherche financé par le Fonds national suisse, Peindre et penser la peinture en France durant le premier XVIIe siècle : discours, artistes, concepts (2023–2027). De nature interdisciplinaire, ce colloque propose de réunir des historiens de l’art, mais aussi des historiens, des philosophes, des spécialistes des questions littéraires et théâtrales, religieuses et théoriques, musicales et scientifiques, pour interroger les conditions historiques de genèse de la notion de « Grand Siècle », mais aussi son degré de pertinence dans l’analyse des différentes formes de pratiques intellectuelles et culturelles dans la France du long XVIIe siècle.
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Appel à contribution - Histoire
Accueillir l’étranger : hospitalité et hostilité. France, Grande-Bretagne, Allemagne, 1680-1850
L’actualité de la guerre et des migrations a mis sur le devant de la scène la question de l’accueil des migrantes et migrants et du devoir d’hospitalité. Ce colloque international Jeunes chercheurs se propose d’explorer le rapport aux étrangers dans les territoires germanophones, en France et en Grande-Bretagne (espaces coloniaux compris) depuis la révocation de l’Édit de Nantes (1685), provoquant des migrations vers les pays du refuge, jusqu’aux révolutions de 1848, marquées à la fois par un enthousiasme internationaliste et par des exils politiques.
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Lyon
Citer les Anciens à la Renaissance
La citation et la fabrique de l’Antiquité dans les éditions des textes classiques : analyse et exploration numérique
La fin du XVe siècle voit paraître l’édition princeps de nombreux auteurs anciens, grecs et latins. Avec la naissance de l’imprimé, la place dévolue aux paratextes rédigés par les éditeurs et commentateurs augmente considérablement : or les épîtres dédicatoires, arguments, prolégomènes, préfaces, adresses au lecteur, traités ou commentaires que les humanistes intègrent à leurs éditions sont émaillés de références aux auteurs antiques. À la faveur des numérisations croissantes, de nombreux paratextes du XVIe siècle sont désormais accessibles, que nous nous proposons d’explorer sous l’angle de la citation.
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Strasbourg
Appel à contribution - Langage
Écopoétique des siècles anciens
Les journées d’étude « Écopoétique des siècles anciens » se dérouleront les 19 et 20 septembre à Strasbourg, dans la salle de conférence de la maison interuniversitaire des sciences de l’homme (MISHA). Elles visent à faire dialoguer écopoéticiens et spécialistes des littératures des siècles anciens. Ces quinze dernières années, l’écopoétique a privilégié la littérature des XIXe-XXIe siècles. La littérature des siècles antérieurs – à l’exception notable du XVIe siècle – est restée à l’écart de ce mouvement critique, probablement parce qu’elle ne permettait pas, a priori, de traiter les problématiques écologiques. Par ces deux journées d’étude, nous voudrions voir en quoi les littératures des siècles anciens, de l’Antiquité à la Révolution industrielle, sont riches d’enseignement sur notre rapport au monde, sur la manière dont nous concevons aujourd’hui la nature, ainsi que sur la crise écologique actuelle.
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Rennes
Appel à contribution - Époque moderne
L’édition numérique de la correspondance de Mme Du Deffand
Pour une lecture interdisciplinaire
L’objectif de cette journée d’étude est de sonder, à partir d’échanges interdisciplinaires, les apports de l’édition numérique de la correspondance générale de Mme Du Deffand. Alors que l’équipe e.DuDeffand achève l’inventaire des quelque mille cinq cents lettres composant ce corpus, nous souhaitons nous interroger sur le potentiel du support numérique et de sa dimension multimédiatique, ainsi que sur celui du rassemblement d’ensembles épistolaires ayant été, pendant plus de deux siècles, édités de façon fragmentaire ou isolée.
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Oran
Historia de Orán y Mazalquivir a través de las fuentes manuscritas e impresas (Ss. XVI-XVIII).
La importancia que manifestamos al estudio de las fuentes primarias hispanas relativas a la historia del doble presidio de Orán y Mazalquivir, a lo largo de las tres centurias que conforman el periodo turco-otomano de “Argelia” y fundamentalmente la presencia española en sus solares, es el vector principal de esta publicación. En sus páginas, se pretenderá analizar la significación, la singularidad y la relevancia de la presencia española en Orán durante los siglos XVI-XVIII, atendiendo a todos los aspectos y vertientes que puedan ser abarcados en los diferentes ejes temáticos que se presentarán más adelante.
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Nantes
Alors que la réception de l’œuvre de Mme de Lafayette a fait l’objet de plusieurs travaux importants, la diffusion internationale de son œuvre et l’extension de son influence restent encore largement à explorer. Par exemple, les traductions de La Princesse de Clèves publiées à Londres et à Amsterdam en 1679 et à Venise en 1691, de même qu’une version dramatique représentée à Londres en 1681, témoignent de l’intérêt que l’œuvre a rapidement rencontré hors de France. En se limitant dans un premier temps à l’impact immédiat suscité par la publication des œuvres de Mme de Lafayette, notre colloque entend montrer l’étendue et la diversité de sa réception en Europe. Dans un second temps, un autre colloque prendra en charge la dimension internationale de sa réception moderne, du XIXe siècle jusqu’à aujourd’hui.
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Nantes
À la suite du colloque « Satire et philosophie I », principalement consacré à l’Antiquité, nous nous proposons d’interroger les relations multiformes entre discours satiriques et discours philosophiques dans le monde moderne, jusqu’à la fin du XVIIIe siècle. Une telle périodisation est justifiée par les prolongements et parallèles possibles : jusqu’à la Révolution française, la philosophie se définit, même chez les novateurs, par référence aux auteurs, écoles et problématiques antiques, tandis que la satire reste une pratique littéraire bien identifiable. On entendra par là moins un genre défini, dont les délimitations sont sujettes à débat, qu’un mode de discours railleur, qui associe plus généralement une intentionnalité critique sérieuse et des procédés comiques visant à discréditer les cibles visées, allant de l’insinuation à la franche caricature ou à l’outrance débridée.
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Brest
Appel à contribution - Histoire
Sociabilités en mouvement au cours du long XVIIIe siècle (1650-1850)
Ce colloque international se tiendra à l’université de Bretagne occidentale du 7 au 9 décembre 2022 et interrogera d’une manière innovante les formes, modèles et pratiques de sociabilité au cours du long XVIIIe siècle en les envisageant à travers le prisme du concept de mouvement. Cet événement conclura le projet H2020 DIGITENS lancé en janvier 2019 et initiera le nouveau programme scientifique du Groupement d’intérêt scientifique Sociabilités / Sociability.
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Paris
Cycle de conférences - Représentations
Fictions (littérature, roman, théâtre, fable) et économie
Philosophie, histoire et analyse des représentations économiques (2022)
Si la littérature, sous la forme du roman, du théâtre ou de la fable, peut instruire l’économie, elle vient aussi, sous celle de la fiction, et à l’intérieur même des textes économiques les plus classiques, donner à penser ce que la rationalité discursive peine, voire échoue à appréhender. Telle est l’idée au point de départ de ce séminaire ouvert à tous, qui accueillera, à chaque séance, deux chercheurs invités à présenter et à discuter l’un ou l’autre de ces deux aspects de l’articulation entre littérature et économie. Le programme 2021-2022 traite de René Daumal, Flaubert, l’entrepreneur schumpeterien, les romans mémoires du XVIIIe siècle, les épicuriens hédonistes, le roman réaliste.
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Orléans
Cette journée d’études de l’équipe Claress (De l’âge Classique aux Restaurations) du laboratoire Polen (Pouvoirs Lettres Normes), organisée à l’université d’Orléans sera consacrée aux modes de fabrication et de représentation des (faux) secrets. Rassemblant historiens et littéraires, elle s’inscrit dans un cycle de journées portant sur la question du secret à l’époque moderne.
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Odense
Appel à contribution - Époque moderne
Rediscovering a lost figure in the early modern European imagination
Early modern European dramatists, poets, and painters took a striking interest in the Carthaginian noblewoman Sophonisba (c.235-203 BC) who chose to poison herself to avoid the humiliation of becoming a Roman captive. A minor character in Roman and Greek historical sources such as Livy’s Ab urbe condita, Plutarch’s Life of Scipio, and Appian’s Punic Wars, Sophonisba became a popular heroic figure in early modern Europe across national and confessional borders. Why did a seemingly insignificant Carthaginian noblewoman such as Sophonisba become such a popular figure across early modern culture? And what did she come to signify in different early modern contexts? This theme issue is dedicated to this enigmatic figure and her many different appearances in early modern literature and art.
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Sélestat
Pédagogies de la Renaissance et supports de l'écrit
Les liens entre le monde des pédagogues et celui du livre, à la Renaissance, sont multiples et bien documentés. On se propose, dans le présent colloque, d’examiner de quelles façons les supports de l’écrit – imprimé, manuscrit – interviennent dans la conception, la diffusion et la réception des pédagogies de la Renaissance. Quelles évolutions dans la manière d’enseigner ou de suivre un cours peut-on déceler ? Quelles transformations, quelles réflexions pédagogiques suppose le passage d’un cours délivré dans un cadre précis, oralement, devant un auditoire limité et dans une « performance » singulière, à un ouvrage pédagogique, dont les lectorats peuvent être variés, et qui fige un contenu ? Dans quelle mesure les ouvrages pédagogiques produits sont-ils le reflet de cours délivrés in vivo, ou l’invention d’ouvrages spécifiques ? Comment les possibilités de l’imprimé conduisent-elles à l’invention de genres scolaires nouveaux ?
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