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• 14 jui 2023

  15 jui 2023

  16 jui 2023

  Lisbonne

  Colloque - Europe

  Variações de Fernando Pessoa

  Da Presença à literatura contemporânea em língua portuguesa

  Este evento propõe uma visão diversificada sobre a extensa e por vezes polémica tradição de leituras críticas dedicadas à vida e à obra de Fernando Pessoa ao longo do século XX e nas primeiras décadas do século XXI. Com a presença de conferencistas internacionais, faz-se também uma reflexão sobre algumas facetas da receção internacional do poeta dos heterónimos.

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• 04 jui 2015

  05 jui 2015

  Paris

  Colloque - Représentations

  Quand les images viennent au monde

  Dynamis de l'image III

  Que se passe-t-il quand les images viennent au monde ? Comment une imago mundi peut surgir pour nous aujourd’hui, alors que les liens spatio-temporels du vivre ensemble ont volé en éclats au seul avantage de revendications identitaires désordonnées qui s’appuient sur des signes dont on a depuis longtemps oublié l’origine ? Nous avons décidé de faire confiance aux images, à leur déconcertante générosité, à leur puissance qui garde en réserve d’infinies possibilités d’actualisation, pour les suivre à travers des géographies et des temporalités hétérogènes, écartant les prétentions définitoires ultimes, mais aussi les comparatismes mollassons.

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• 11 avr 2013

  12 avr 2013

  Versailles

  Colloque - Éducation

  Jardin et éducation

  Un espace pour l'avenir ?

  Faire que le jardin et l'éducation se rencontrent, c'est ne pas tenir le jardin pour un simple décor, mais l'inscrire dans des démarches singulières en quête de l'universel. Longtemps conçu comme un lieu clos, le jardin est porteur de relations : de la nature à l'artifice, de l'effort du corps et de l'esprit au ravissement, de l'espace public au lieu préservé, peut-être est-il essentiellement éducatif, comme un pont vers l'avenir qui échappe aux formules préfabriquées. À partir d'un examen du rôle que le jardin a tenu et tient encore dans l'éducation sous toutes ses formes, mais aussi de l'éclairage que la problématique de l'éducation peut apporter pour repenser le sens des jardins aujourd'hui, il s'agit dans ce colloque de poser les jalons d'une réflexion contemporaine sur les jardins, et au-delà sur les « espaces en culture » de notre avenir terrestre. Le colloque, réunissant chercheurs et praticiens pendant deux journées, est ouvert à tous.

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