Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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24

mai

2024

Bourse, prix et emploi - Études du politique

Individu et politiques sociales

Prix de thèse 2024 de l'Igas

L’Inspection générale des affaires sociales lance, cette année, un prix de thèse pour encourager la recherche dans les politiques sociales. Cette première édition 2024 portera sur l’individu et les politiques sociales, l’individu étant entendu au sens large : usager, bénéficiaire, contribuable, patient, intervenant ou citoyen.

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30

avr

2024

Paris

Journée d'étude - Études des sciences

Partager la science

Cycle « Les ateliers du livre » de la BnF

La Bibliothèque nationale de France propose un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son actualité. La demi-journée de ce printemps 2024, réalisée en partenariat avec le master métiers du livre et de l’édition de l’université Paris Nanterre, est consacrée à la diffusion de la recherche scientifique aujourd’hui. Cette séance présentera le cadre de l’édition scientifique, puis interrogera la notion de vulgarisation dans ce domaine, ainsi que les supports protéiformes de la médiation scientifique contemporaine.

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07

mai

2024

Nanterre

École thématique - Sociologie

Les études de genre à l’université (didactique et recherche)

Approches comparées France-Italie

S’adressant aux doctorant·es de toutes les disciplines qui souhaitent initier ou approfondir leurs compétences en études de genre, l’École d'été étude de genre (EEEG) propose une formation interdisciplinaire de quatre jours axés sur l’interaction avec des chercheur·euses reconnu.es au niveau international dans différentes disciplines. L’EEEG se focalise sur deux Pays, l’Italie et la France ayant, sur ces questions, des expériences et des cultures en même temps proches et différentes. Les échanges prévus permettront de faire ressortir les spécificités et les points en commun, dans les pratiques et les théories. Les travaux, lors des conférences et des ateliers, auront donc une démarche comparée. Les doctorant·es seront invité·es à participer activement et à présenter leurs recherches.

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05

mai

2024

Bourse, prix et emploi - Ethnologie, anthropologie

Bourse de recherche sur la « Transition humanitaire : relations et (inter)dépendances, un changement de paradigme ? »

Appel de la Fondation de France 2023

Cet appel vise à appréhender les réalités peu étudiées et l’émergence de modèles permettant d’envisager de nouvelles voies sur le rôle et le développement des acteurs locaux nationaux et régionaux dans les régions du monde bénéficiaires de l’aide internationale, et plus généralement sur les tenants de la transition humanitaire, qui préfigure un nouveau paradigme, en appréhendant les conditions de sa réalisation dans différents pays. Il invite à explorer les obstacles et perspectives d’une action « aussi locale que possible » et à proposer des éclairages nouveaux pour les collaborations avec une action « aussi internationale que nécessaire » de la réponse aux crises humanitaires contemporaines. Les candidats sont particulièrement encouragés à aborder des problématiques relatives aux relations entre acteurs humanitaires et populations bénéficiaires, notamment en lien avec la perception et la participation de ces dernières.

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05

mai

2024

Bourse, prix et emploi - Ethnologie, anthropologie

Risques et catastrophes d'origine naturelle : penser et affronter les désastres

Bourse de recherche de la Fondation Croix-Rouge française avec le soutien de la Fondation de France

L’objectif de l’appel est de permettre la compréhension de nouveaux modèles permettant d’envisager une action de gestion des risques de catastrophes plus adaptée et une amélioration de la résilience des populations dans une perspective de durabilité et dans le respect de leurs besoins et spécificités culturelles. Il invite à explorer les obstacles et perspectives d’une action dirigée localement et à proposer des pistes de réforme de la réponse humanitaire contemporaine, par exemple en identifiant les principes d’une reconstruction éthique, participative et préventive, suite à une catastrophe, et qui tiendraient compte des inégalités sociales, économiques et territoriales de même que des compétences locales.

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28 mar 2024	16 mai 2024	24 oct 2024
28 nov 2024	19 déc 2024

Paris

Séminaire - Sociologie

Parcours en psychiatrie

Dialogues avec les sciences humaines et sociales

Au travers une diversité de situations et de disciplines, ce séminaire promeut la rencontre et les échanges entre les acteurs concernés par la psychiatrie, la santé mentale et les neurosciences, c’est-à-dire les chercheurs, les personnes malades ou en situation de handicap et les professionnels de santé. Le séminaire permettra également d’illustrer et de soutenir l’intérêt d’un dialogue entre les sciences humaines et sociales et les acteurs de la psychiatrie.

Le Mans

Cycle de conférences - Droit

Le risque de réputation de l’entreprise

Le cycle de conférences-débats sur le risque de réputation de l’entreprise va être décliné pendant deux ans autour des grands enjeux actuels. L’objectif de ce cycle est de débattre autour de cette thématiques avec des enseignants-chercheurs et des praticiens d’horizons professionnels et disciplinaires différents.

Journée d'étude - Histoire

Sur la route ? Figures et expériences de la marginalité vagabonde

L’objectif de cette journée d’étude est d’offrir une analyse des subtilités historiographiques liées à l’étude des marginalités et des formes de criminalités dans la France et l’Italie du XIX^e siècle, en mettant particulièrement l’accent sur les phénomènes du vagabondage, de la mendicité et du brigandage. Grâce à plusieurs recherches récentes, nous conjuguons l’étude de parcours vécus par différents acteurs – ouvriers mobiles, migrants économiques, vagabonds, mendiants, brigands, sans domiciles ou sans abris – avec une analyse attentive des imaginaires sociaux et des figures qui ont façonné leurs perceptions collectives, afin de mettre en lumière comment les sociétés françaises et italiennes du XIX^e siècle ont structuré et perpétué ces trajectoires et ces imaginaires.

Lyon

Journée d'étude - Époque contemporaine

Le web des poéte·sses

Pratiques poétiques en ligne dans l’espace français : enjeux, reconfigurations, perspectives

Transmise sur les réseaux sociaux, présente sur les forums d’écriture, discutée dans des podcasts et dans des vidéos, la poésie sur Internet est en plein essor. Cette journée d’étude interroge l’apparition de ce nouvel écosystème poétique, qui reste relativement en marge des études universitaires, bien qu’il fasse de plus en plus d’adeptes. Cet événement a pour ambition de favoriser une meilleure compréhension des enjeux esthétiques, économiques, politiques et sociaux de la poésie en ligne. Afin d’offrir un panorama aussi large et vivant que possible, les communications scientifiques alternent avec des lectures, des performances et une table ronde. Les intervenant·es, auteur·ices, chercheur·euses et artistes participent toutes et tous au dynamisme de la poésie en ligne aujourd’hui.

Orléans

Appel à contribution - Époque contemporaine

Autour du « Grabuge » : évocation des films mystérieux, sulfureux, désavoués, oubliés, perdus

En 1968, le cinéaste français Edouard Luntz (1931-2009) réalise Le Grabuge, film franco-brésilien, produit par la 20th Century Fox et scénarisé par le sociologue rochelais Jean Duvignaud (1921-2007). Le film, l’auteur et le scénariste ont un point commun : ils sont oubliés, voire reniés, en dépit du fait qu’ils ont laissé des traces dans la culture et le patrimoine français et même international. Il nous semble que remettre sur le devant de la scène ces œuvres et figures marginales et oubliées est légitime et éclairant dans un environnement culturel souvent enclin à la reproduction et au discours aseptisé. L’objectif de cette journée d’étude est non seulement de révéler un fragment du patrimoine cinématographique, mais aussi d’évoquer et d’encourager l’étude des origines mythologiques, des répercussions sociologiques, culturelles, géographiques,… des films mystérieux, sulfureux, désavoués, oubliés, perdus.

Lyon

Journée d'étude - Éducation

Terrains d’aventure en Auvergne-Rhône-Alpes

Les terrains d’aventure, apparus au Danemark à la fin de la Seconde Guerre mondiale, sont des espaces de jeu à l’usage des enfants dans lesquels ils peuvent jouer, bricoler et construire librement à partir de matériaux simples. Or nous assistons depuis 2018, à un intérêt renouvelé pour ces espaces d’apprentissage et d’expérimentation par le jeu. Le projet Terrains d’aventure en mouvement en Auvergne-Rhône-Alpes (TAMARA) vise donc à combler ce manque, en mettant en perspective les traces du passé avec les initiatives actuelles et à venir.

Talence

Journée d'étude - Sociologie

Faire lieu autrement

Une exploration spatiale multi-scalaire de la configuration en tiers-lieu

Si la dimension politique des tiers-lieux – le « tiers » – est bien documentée dans la littérature scientifique, la dimension spatiale – le « lieu » – reste parfois en dehors du champ d’analyse. Ce séminaire a pour ambition de questionner ce qui fait « lieu » à travers plusieurs échelles et d’analyser comment les contraintes spatiales fragilisent, questionnent ou renforcent les collectifs fondateurs et les valeurs singulières de chaque expérience « tiers-lieu ».

Palaiseau

Journée d'étude - Europe

Paradoxes de l’action stratégique écologiste contemporaine

La journée d’étude propose de traiter des rapports entre « écologie radicale » et démocratie. Elle vise à comprendre le sens et le processus d’évolution des répertoires d’actions des mouvements écologistes face à l’urgence environnementale ainsi que d’éclaircir le rapport qu’entretiennent certaines pratiques comme la désobéissance civile avec la question de la violence (de la violence écocidaire de l’Anthropocène à la violence de l’action directe illégale entraînant la judiciarisation et la répression d’un « éco-terrorisme »…). Cette journée se veut un dialogue entre des acteur·e·s emblématiques de l’activisme écologistes, des étudiant·e·s issus de différents cursus de Agroparistech et des chercheur·es spécialisées face aux enjeux politiques des ruptures écologiques en cours.

15

nov

2024

Carcassonne

Bourse, prix et emploi - Histoire

Prix des arts et des sciences Joseph Poux

Le Département de l'Aude soutient la recherche historique et scientifique avec le prix des arts et des sciences Joseph Poux. Ouvert à tous, ce prix récompense des travaux qui mettent en valeur la richesse de son territoire.

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Séminaire - Épistémologie et méthodes

D’autres mémoires de la pandémie

Covid-19 : sa gestion et ses effets chez les oublié·es des grandes enquêtes

La pandémie de COVID-19 qui touche la France depuis 2020 a fait l’objet de différentes stratégies d’intervention de santé publique, telles que les confinements, les gestes-barrières ou encore la vaccination. De nombreux travaux de recherche ont permis de faire le point sur la façon dont ces mesures sanitaires contraignantes ont été vécues et appliquées par la population. Le contexte de crise et l’encouragement à la distanciation physique ont encouragé une forme de recherche à distance passant par des questionnaires en ligne disséminés via les médias - moyens qui ont favorisé le recrutement de participants issus des classes moyennes et supérieures. À rebours de ces travaux, nous organiserons en 2024 un cycle de séminaires de travail consacré aux recherches qualitatives menées auprès de personnes en diverses situations de vulnérabilité sociale. Nous projetons ainsi de construire un ouvrage collectif ambitieux permettant de documenter d’autres mémoires de la pandémie que celles mises en avant par les grandes enquêtes quantitatives.

21

avr

2024

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Un chercheur en prison

Comment construire une subjectivité carcérale

Il s'agira d'examiner et d'autopsier le milieu carcéral à partir principalement du vécu et de l'expérience des détenus. Il sera question de donner la parole à ceux qui ont été enfermés, ou qui ont pu assister au travail en coulisses de la machine carcérale, en y étant confrontés, d'où qu'ils viennent. Nous ouvrirons également le champ de cette contributionà ceux qui fréquentent les lieux d'enfermement et qui, à ce titre, disposent d'un poste d'observation privilégié.

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Rouen

Bourse, prix et emploi - Sociologie

Deux post-doctorats pour le projet « Activité physique adaptée en addictologie : étude de la pratique des professionnels et de son appropriation par les usagers »

Axe 1 : configurations professionnelles / Axe 2 : Conditions sociales de l’appropriation de l’APA sur la durée

Le projet « Activité physique adaptée en addictologie : étude de la pratique des professionnels et de son appropriation par les usagers » (APADDICTO) comprend deux axes. Le premier axe entend rendre compte de la manière dont les programmes d’activité physique adaptée (APA) sont négociés et mis en place dans les espaces du soin de l'addictologie, explorant ainsi les configurations professionnelles. Le second s’intéresse aux trajectoires des consommateur·ice·s de substances psychoactives. Il s'agit d'étudier les conditions sociales de l’appropriation de cette APA par les usager·ère·s sur la durée et particulièrement en dehors des institutions de soin.

Appel à contribution - Droit

Journal of Science and Knowledge Horizons - varia

In its seventh issue, the international review of the Journal of Science and Knowledge Horizons (jskp) affiliated with the Amar Thilighi University in Laghouat proposes distinctive procedures for studying various topics in the human sciences, including legal, religious, linguistic, literary and philosophical studies.

Paris

Journée d'étude - Sociologie

La place des femmes en bibliothèque

La BnF propose un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son actualité. Cette journée interroge les fondamentaux des bibliothèques au prisme de la place que les femmes ont pu y occuper au cours du temps : les professionnel(e)s qui y travaillent, les publics qui les fréquentent, les collections qui y sont conservées et mises en valeur.

Marseille

Journée d'étude - Éducation

Regards pluriels sur l’interculturel en éducation : quelles perspectives pour penser l’éducation à la citoyenneté ?

L’interculturel, qui traverse et impacte le champ de l’éducation et de la formation au niveau international, national et local, est un enjeu pour la Région académique d’Aix-Marseille et les projets en éducation. Objet politique et parfois polémique, il est aussi objet de recherche et de formation dans un contexte d’internationalisation et de globalisation. Pourtant, il reste à la marge des dispositifs de formation initiale et continue des professionnels de l’éducation. Les valeurs ancrées dans le système éducatif en France telles que la laïcité et la citoyenneté peinent à être abordées sereinement voire génèrent des situations de tension. Cette journée propose une réflexion sur l’interculturel comme ressource pour penser les éducations à la diversité et à la citoyenneté comme perspective de développement professionnel et outil d’apaisement des relations au sein de l’école.

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