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  • Appel à contribution - Pensée

    Écrivains de langue française : nouveaux projets, engagements nouveaux

    Intercâmbio nº 15_2022

    Il n’est pas rare aujourd’hui que des écrivains de langue française soutiennent des projets d’intervention dans la sphère médiatique et sociale comme prolongements naturels et efficaces de leur travail d’écriture. Si l’engagement, tel que la littérature l’a connu et promu sous diverses formes aux XIXe et XXe siècles n’est plus de mise, d’autres modalités d’intervention se font jour qui donnent corps à des projets, et une utilité parfois imprévue à la fiction.

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Post-censures ?

    Revue Communications, n° 106 (2020)

    La foi dans les vertus et les bénéfices sociaux de la liberté d’expression et du free speech a été largement remise en cause et une critique du paradigme dominant de la manière de penser la liberté d’expression et la censure a vu le jour, dont on a pu regrouper les diverses manifestations sous le label de « New Censorship Theory ». C’est sur la question du « free speech » que porte plus précisément cet appel à propositions pour le n° 106 de la revue Communications.

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  • Berlin

    Appel à contribution - Études urbaines

    Geomedia and the City

    Geomedia is an emerging concept that has been deployed to capture a particular technological condition, associated with recent rapid developments in digital technology. As such, it signals to the dialectics of locative media and the mediations of localities. However, the concept of geomedia carries deeper/wider ontological and epistemological registers that transcend the simple twining of geography and media. In this wider sense, geomedia gestures to the expanding interdisciplinary terrain at the crossroads of media studies and geography, where various ontologies and epistemologies of space/time, flows/mobilities and mediation/ mediatization come together. The aim of this special issue is to explore the urban as a key terrain where these ontologies and epistemologies are articulated.

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