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Paris
Séminaire - Épistémologie et méthodes
Accéder à la documentation et aux ressources scientifiques sur l’Allemagne (2011-2012)
Séminaire de compétences documentaires en sciences humaines et sociales
Ce séminaire organisé autour de quatre demi-journées d’études intercalées de séances de travail à distance via le web a pour objectif d’apporter aux étudiants en master et aux doctorants en sciences humaines et sociales des compétences approfondies en recherches documentaires et en gestion de l’information. Pour plus d'information: http://germano-fil.hypotheses.org -
Paris
Faire de l'histoire en Allemagne - préparer son séjour de recherche
Traverser le Rhin pour faire sa thèse ou ses études reste une expérience humaine incomparable – de celles qui marquent une vie. C 'est également souvent un parcours du combattant institutionnel, car les possibilités de bourses, de cotutelle, de cursus intégrés sont certes très nombreuses, mais dessinent un paysage labyrinthique. C 'est enfin une aventure intellectuelle : les traditions scientifiques des deux pays, dans de nombreuses disciplines (et tout particulièrement en histoire), conservent des singularités et des généalogies spécifiques, que chaque jeune chercheur, sans abandonner le bagage qui lui a été donné dans son pays d 'origine, doit apprendre à s 'approprier. Lors de cette rencontre, nous proposons quelques pistes de réfléxions pour les jeunes chercheurs francais en histoire qui travaillent sur l'Allemagne et qui s'apprêtent à préparer un séjour de recherche. -
Bordeaux
L'information scientifique et technique au prisme de l'Europe
Septième Rencontre des professionnels de l'information scientifique et technique
Le réseau Renatis, réseau national des professionnels de l’information scientifique du CNRS, tiendra ses prochaines rencontres FRéDoc 2011 du 10 au 13 octobre à Bordeaux sur le thème de « L’information scientifique et technique au prisme de l’Europe » avec le soutien de l'INSHS. Ces journées réuniront des professionnels de l’information du CNRS et d’autres établissements de recherche et d’enseignement supérieur et des intervenants français et étrangers.Il s’agit de faire connaître les initiatives et projets innovants dans le domaine de l’information dans les contextes de la recherche et de l’enseignement supérieur, mais aussi de permettre aux participants une meilleure participation aux initiatives européennes ou en Europe : institutions et ressources dans l’UE ; fonctionnement et structuration de l’IST ; projets collaboratifs ; mutualisation de ressources et de compétences, coopérations ; travail en réseau à l’international. -
Lille
Droit, arts et sciences humaines et sociales : (dé)passer les frontières
Le centre René Demogue - CRD&P de l'Université de Lille 2 organise un colloque qui clôture un cycle de séminaires. Ce colloque de clôture devra permettre de mesurer les exigences et contraintes d’une ouverture du droit aux autres disciplines, d’identifier les lieux et types d’échanges, leurs raisons d’être et leurs exigences méthodologiques avant d’en mesurer l’effet réflexif sur le droit. Devront être appréhendés les apports scientifiques et mesurés les écueils de ces interactions, que celles-ci résultent de la mise en oeuvre de méthodes pluridisciplinaire transdisciplinaire ou interdisciplinaire. -
Paris
Identités en crise : langage(s), discours et représentations
Ce séminaire organisé par des doctorantes de l'UFR d'études germaniques (études allemandes, nordiques et néerlandaises) de l'université Paris-Sorbonne s'organise autour de six séances mensuelles dans lesquelles interviennent des doctorants et des chercheurs confirmés. Le but est de présenter ses recherches à partir d'une thématique commune. -
Paris
Les transformations des États éducateurs en Europe
Les politiques éducatives sous le regard des sciences sociales
Ce séminaire scientifique s’inscrit dans le prolongement des activités du Groupement de recherche RAPPE (Réseau d'Analyse Pluridisciplinaire des Politiques Éducatives) et de la ST 29 de l'Association Française de Science Politique (Congrès de 2009) ainsi que du projet de recherche européen KNOW&POL. Il entend participer au développement de travaux sur les politiques publiques d'éducation, comme il en existe dans d'autres secteurs d'action publique (santé, ville, équipement etc.). Il propose ainsi de faire dialoguer de jeunes chercheurs avec des chercheurs plus confirmés d'horizons disciplinaires multiples (sociologie, science politique, histoire, économie, sciences de l'éducation), français ou étrangers.
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