Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tunis

Journée d'étude - Afrique

Didactique des langues et apports des sciences neurocognitives et de l’approche neurolinguistique

Cette journée d’étude, qui se veut inlassablement en continuité avec les activités scientifiques de l’AIRDL-Tunisie autour du statut de la recherche en didactique du français en Tunisie et ailleurs et de l’évolution des pratiques d’enseignement et de formation en didactique du français, envisage de creuser davantage le champ des neurosciences et d’investir ses acquis théoriques et ses apports didactiques et pédagogiques dans plusieurs contextes de didactique de français (FLM. FLS et FLE), mais aussi de didactique d’autres langues entrant en contact avec le français (ex. l’arabe FLM et l’anglais LE pour le contexte linguistique tunisien), ou encore d’autres didactiques des disciplines. L’objectif commun de ces travaux consiste à trouver des pistes de réflexion pour optimiser et faciliter l’apprentissage linguistique et le rendre plus adapté aux mêmes processus cognitifs et mentaux mis en œuvre par l’apprenant lors de son apprentissage.

Oued Souf

Appel à contribution - Droit

« Revue des Sciences Juridiques et Politiques » n° 01, Volume 15 – Varia

La Revue de sciences juridiques et politiques lance un appel à contribution touchant tous les aspects du droit, de la science politique et des disciplines connexes. En tant que revue scientifique s'adressant aux chercheurs du monde entier, elle souhaite être une plateforme de vulgarisation de la production scientifique de pointe, ainsi que faciliter les échanges entre les chercheurs. Les domaines couverts sont les suivants : loi, recherche sur la sécurité, sciences politiques et relations internationales, administration publique, la charia et la loi.

Constantine

Journée d'étude - Géographie

Lire et comprendre l’espace algérien

Journées d'études en hommage à Marc Côte

Ces journées d’études en hommage à Marc Côte permettront de dresser un état de l’art sur quelques-unes des grandes problématiques et thématiques que l’illustre géographe avait abordées. Largement ouvertes aux jeunes chercheurs, elles seront surtout une occasion de rencontre, de partage et d’échange entre spécialistes des différentes disciplines des sciences humaines travaillant sur l’espace algérien, son organisation, ses dynamiques et ses mutations.

Laghouat

Appel à contribution - Éducation

L’écriture à l’ère du numérique : regards linguistique, didactique et littéraire

Colloque nationale hybride

L’exploitation du numérique dans l’enseignement offre plusieurs possibilités, telles que des retours instantanés et une personnalisation des exercices selon les besoins individuels. Ce colloque examinera les succès et les défis du numérique dans le développement des compétences en écriture. Cette évolution didactique, guidée par la technologie, permet d’adapter l’enseignement aux styles d’apprentissage individuels et d’explorer comment ces approches adaptatives peuvent renforcer l’efficacité de l’enseignement et de l’apprentissage de l’écriture. Ce thème offre une opportunité d’explorer les liens entre l’écriture, la linguistique, la didactique et la littérature, fournissant des perspectives enrichissantes sur l’avenir de l’écriture à l’ère numérique.

Tunis

Appel à contribution - Éducation

Enseigner le design, designer l’enseignement

Cette initiative a pour objectif de réunir des experts, des enseignants et des praticiens du design afin d’explorer les meilleures pratiques pédagogiques, les innovations et les défis liés à l’enseignement et à la formation en design. L’enseignement du design dépasse la simple transmission de connaissances techniques et de compétences pratiques. Il s’agit d’un processus créatif qui requiert une approche réfléchie et novatrice. Dans cette optique, nous étudierons la manière de concevoir des expériences d’apprentissage inspirantes pour les étudiants en design.

El Kef

Appel à contribution - Sociologie

Intersections artistiques et ambiguïté des frontières

À mesure que s’intensifie notre familiarité avec les arts, émergent des affinités intrinsèques transcendant les diverses formes artistiques. Ne constate-t-on pas que l’aura globale engendrée par une œuvre artistique suscite des résonances communes, même si les modalités d’expression diffèrent d’une discipline à l’autre ? Au cours des dernières décennies, l’intérêt s’est accru pour l’entrecroisement ou l’intersection des arts, représentant une collaboration entre différentes formes artistiques en vue de renforcer ou de compléter mutuellement, voire de fusionner parfois, dans le cadre d’une approche créative multidisciplinaire visant à produire des œuvres hybrides et à générer des expériences immersives qui sollicitent l’ensemble des sens. Bien que cette convergence entre les arts soit porteuse d’enrichissement et de pollinisation croisée entre les spécialités créatives, elle soulève des défis en termes d’interférence artistique, de genres et de difficultés de réception et d’interprétation.

Hammamet

Journée d'étude - Économie

Le chômage des diplômés en Afrique : pour un changement de paradigme

African Centre for Career Enhancement & Skills Support (ACCESS) - Conférence et université d'été Tunisie 2024

L’African Centre for Career Enhancement & Skills Support (ACCESS) est un consortium de six universités africaines du Bénin, du Ghana, du Kenya, du Nigeria, du Rwanda et de la Tunisie, travaillant avec l’université de Leipzig, en Allemagne, pour étudier la stagnation du marché du travail en Afrique en dépit du niveau d’éducation croissant des citoyens de ses pays. Dans un premier temps, le programme a implémenté un programme de recherche sur le chômage des diplômés dans les pays africains. Simultanément, dans le cadre de ce projet, ACCESS développe et met en œuvre de nouveaux modèles d’enseignement dans le but de renforcer l’employabilité des étudiants africains. Le consortium cherche également à augmenter les opportunités pour les étudiants africains sur le marché du travail mondial en les mettant en relation avec des entreprises qui peuvent utiliser leur expertise.

Alexandrie

Appel à contribution - Afrique

Le patrimoine culturel africain maritime, fluvial et lacustre : définition d’une déclaration de valeur culturelle

3e édition du colloque international « De la pierre au papier, du papier au numérique »

La troisième édition du colloque « De la pierre au papier, du papier au numérique » aborde la thématique de l’eau et de sa patrimonialisation en Afrique. Ce colloque constitue une tribune d’échanges : les études de cas et les réflexions méthodologiques seront mises à profit dans chaque domaines visés (monuments, objets d’art, bibliothèque, archives et numérisation), afin d’éclairer les participants sur les meilleures pratiques d’une conservation durable du patrimoine de l’eau.

Pretoria

Appel à contribution - Langage

Lexicography: Beyond Dictionaries!

28th International Conference of the African Association for Lexicography (AFRILEX)

The aim of the African Association for Lexicography (AFRILEX) is the promotion and co-ordination of the research, study and teaching of lexicography by means of the publication of a journal and other appropriate literature, and the organization of regular conferences and seminars to provide an opportunity for an exchange of ideas and for mutual stimulus to researchers and practitioners in the field of lexicography. The 28th International AFRILEX Conference will be held from 1 to 4 July 2024 at the University of Pretoria, Pretoria, South Africa. With the advent of advanced technologies such as Artificial Intelligence (AI) that bring new challenges and new perspectives in knowledge production, knowledge dissemination and knowledge storage, there seems to be sufficient ground to reflect on the place and position of the field of lexicography in these new developments.

Manouba

Appel à contribution - Afrique

Le collège Sadiki, 150 ans après

Le laboratoire Échanges Maghreb-Afrique-Europe, en collaboration avec les Archives Nationales de Tunisie et avec le soutien de l’Association des Anciens Sadikiens, organise un colloque international sur le collège Sadiki, à l’occasion des 150 ans de l’institution.

Tuléar

Appel à contribution - Afrique

Conférence sur la recherche environnementale et le changement climatique à Madagascar

Cet atelier invite des étudiants, des professeurs, des chercheurs, des membres de la communauté et des organisateurs de la région de Toliara dont le travail et les intérêts sont liés à l'environnement, à la durabilité et au changement climatique à Madagascar. En collaboration avec l'Université de Toliara et l’Université d’Arizona, l'objectif est de partager les recherches en cours, de recevoir des commentaires et de s'engager dans des conversations stimulantes liées à leur travail.

Tunis

Appel à contribution - Époque contemporaine

Ibn Khaldun : pensée et patrimoine universels partagés

Malgré de nombreuses études et recherches sur Ibn Khaldun, plusieurs aspects liés à sa vie et à sa pensée nécessitent d’être approfondis et analysés. Ibn Khaldun, en tant que figure historique symbolique, est considéré comme un patrimoine autant partagé que disputé par de nombreux pays contemporains qui cherchent à « monopoliser » l'appartenance de cette figure et ses contributions intellectuelles. Cette rencontre, qui coïncide avec le 692^e anniversaire de la naissance d'Ibn Khaldun, vise à contribuer à l’approfondissement de la recherche sur la vie et la pensée de cette figure éminente. Elle a pour objectif de comprendre comment les milieux politique et intellectuel, en Orient comme en Occident, ont réceptionné la pensée khaldunienne depuis le Moyen Âge mais principalement après sa « redécouverte » à l’époque contemporaine.

Manouba

Appel à contribution - Pensée

Liberté / responsabilité

Cet appel est dédié au binôme liberté / responsabilité, un binôme devenu intemporel et presque désincarné et remis à l’ordre du jour par l’actualité nationale et mondiale. Quoique les questions d’ordre philosophique traitées par Platon, Aristote, Averroès, Thomas d’Aquin, Ibn Khaldoun, et bien d’autres, représentent un topo classique dans la pensée humaine, le binôme est actuellement remis à l’ordre du jour, dans le débat public, suite aux nouvelles questions inhérentes aux processus de libération de l’individu.

Jendouba

Appel à contribution - Éducation

Réformes éducatives : apports des didactiques des disciplines

La réforme du système éducatif reste par excellence un choix stratégique pour répondre aux exigences des changements socio-économique et socioculturel locaux et des mutations de l’éducation dans le monde. Toutefois, la question est de comprendre la collaboration entre les différents acteurs du secteur de l’éducation et de l’enseignement et la société. Réformer ou apporter des améliorations aux systèmes éducatifs nécessite donc autant de recherches sur et pour l’éducation. Mettre l’accent sur l’apport des recherches en didactiques et la rendre intelligible dans la réforme éducative requiert une analyse selon les orientations suivantes : une orientation productive visant la construction des politiques de l’éducation, une deuxième orientation explicative-compréhensive qui aborde les choix éducatifs (contenus, choix curriculaires, pratiques professionnelles, etc.) et une troisième orientation prospective ayant pour but de dégager les lignes de force pour penser les réformes des systèmes éducatif.

Abidjan

Appel à contribution - Afrique

Tabagisme en Afrique : femmes, jeunes et enfants face à l’ingérence de l’industrie du tabac

L’objectif général de ce colloque est d’examiner la protection des femmes, des jeunes et des enfants face à l’ingérence de l’industrie du tabac en Afrique. Cet objectif général implique les objectifs spécifiques suivants : montrer les différentes formes de l’ingérence de l’industrie du tabac et leurs conséquences sur les femmes, les jeunes et les enfants en Afrique ; présenter les nouveaux produits du tabac dans les pays africains et leur usage chez les femmes, les jeunes et les enfants ; aborder la problématique du genre et la santé publique à partir de l’ingérence de l’industrie du tabac, ou du tabac et des nouveaux produits du tabac ; proposer des pistes de solution pour protéger les femmes, les jeunes et les enfants face à l’ingérence du tabac en Afrique.

Sfax

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Interférences entre l’écrit et la praxis dans l’œuvre de l’artiste plasticien Nja Mahdaoui

Dans son ouvrage « Entre l’écrit et le visuel », l’artiste théoricien Samir Triki parle des « voies de circulation entre la matière littéraire et la matière artistique, ainsi que les éléments spécifiques et endogènes qui caractérisent l’une ou l’autre ». Seules ces chaînes sont capables de renseigner sur la mesure, dans laquelle l’artiste s’attache à faire correspondre son écriture à sa pratique. C’est dans ce contexte que se déroulera cette journée d’étude, mettant en lumière l’expérience de l’un des artistes les plus célèbres, dont les œuvres sont les plus diverses et les plus ouvertes sur son être-créateur, sur l’héritage et sur l’Autre, avec toutes les contradictions, bifurcations et intersections que portent ces univers. Nous voulons parler de l’expérience de l’artiste Nja Mahdaoui, considérée comme l’une des expériences artistiques arabes et africaines les plus importantes, la plus connue et reconnue par les pays du « centre » occidental, ainsi que par les pays du Moyen-Orient.

Tissemsilt

Appel à contribution - Éducation

Le texte littéraire au carrefour des disciplines : problématiques littéraires, linguistiques et didactiques

La notion de « Littérature » garde de son sens étymologique quelques dimensions significatives, intervenant dans sa définition actuelle : écriture, grammaire et culture. Elle se distingue également par une langue, esthétiquement soignée, dissemblable à celle qu’utilise le locuteur lambda dans ses échanges quotidiens, et une pluralité culturelle dans la mesure où chaque personnage reflète une culture singulière en perpétuelle interaction avec celle des autres personnages. Ce colloque national qui s’inscrit au carrefour de plusieurs disciplines, en réunissant des chercheurs spécialisés en littérature, en linguistique et en didactique, a pour objectif de créer un lieu d’interactions et des moments de débat et d’échange autour d’un ensemble de problématiques diverses liées au texte littéraire dans toutes ses dimensions.

Sfax

Appel à contribution - Études des sciences

Création artistique à l’ère de l’intelligence artificielle

الابداع زمن الذكاء الاصطناعي

Cette journée d’étude a pour objectif de mettre en lumière la relation entre la créativité et l’intelligence artificielle dans le monde, et en Tunisie, et amener à la table, des cours, des discussions et des expériences qui éclairent de nouveaux aspects de la vie académique et scientifique. On tend aussi à appréhender des traitements à dimensions contemporaines, présentés par des chercheurs, dont les échos ne nous sont pas parvenus jusqu’alors. Peut-être aspirons-nous à présenter de nouvelles approches nées du sein de toutes ces fertilisations croisées.

Bloemfontein

Appel à contribution - Langage

Équité, diversité, inclusion : les études françaises et francophones en transformation ?

XXVIIe Congrès biennal de l’Association for French Studies in Southern Africa (AFSSA)

Depuis les mouvements Rhodes Must Fall et Fees Must Fall en 2016, la notion de transformation ne cesse de faire l’objet de discussions dans le contexte universitaire sud-africain. La transformation visée cherche à combattre les inégalités sociales et matérielles liées à l’accès à l’enseignement supérieur et à interroger, voire démanteler une partie des modèles épistémologiques sur lesquels repose la recherche universitaire ainsi que les contenus et approches pédagogiques adoptées. Le but de cette perspective de transformation serait donc de réformer (c’est-à-dire apporter une modification et changer la forme dans le but de corriger) le paysage universitaire sud-africain pour combattre les violences et oppressions épistémologiques de son passé.

Mohammedia

Appel à contribution - Éducation

Les curricula dans l’enseignement supérieur au Maroc : leviers de résilience

Le pacte ESRI 2030 au Maroc vise à transformer l’écosystème de l’enseignement supérieur en mettant l’accent sur l’excellence académique et scientifique ainsi que sur l’inclusion économique et sociale. La résilience des étudiants est devenue une compétence essentielle dans un monde confronté à des défis mondiaux tels que la pandémie de covid-19, le changement climatique et la désinformation. La formation des étudiants doit donc intégrer des compétences transversales pour renforcer leur résilience. Le colloque propose d’explorer les approches pédagogiques qui favorisent la compréhension des défis contemporains, la pensée critique, l’adaptabilité et l’engagement social des étudiants.

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