Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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57 Événements

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30

avr

2024

Appel à contribution - Géographie

La question foncière : un enjeu majeur dans la construction des territoires et des sociétés

Le foncier est un objet de recherche particulièrement fécond puisqu’il relève de l’ensemble des rapports sociaux ayant pour support la terre et ses multiples formes d’affectation. En effet, les rapports sociaux résultent de l’interaction complexe de facteurs historiques, politiques, juridiques (normes d’appropriation et mode de règlement des conflits) et économiques (accumulation primitive du capital et extraction de la rente). Cette définition amène à prendre en compte la cristallisation des dimensions sociales et culturelles dans leurs composantes matérielles et idéelles (pratiques, mobilités, perceptions et représentations, stratégies de l’espace des individus et groupes sociaux, par exemple). De même, les services (transports, éducation, réseaux techniques dont l’eau, etc.), dans la mesure où ils déterminent les disparités et les inégalités foncières et sociales, sont essentiels dans l’appréhension des dimensions foncières. En somme, le foncier est un domaine sensible qui questionne les politiques publiques et les acteurs privés. Ce champ, en effet, renvoie à la fois à des dimensions économiques et politiques, de citoyenneté et à des notions d’égalité inégalité, d’équité / iniquité, de justice / injustice: la mixité et la cohésion sociales, l’accès au logement, le cadre de vie, l’espace public, ou encore « le droit à la ville », la revendication dans certains pays autour des « communs », etc.

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21

avr

2024

Appel à contribution - Psychisme

La psychologie dans un contexte de catastrophes naturelles : un appel à la mobilisation et à l’engagement

« Revue Québécoise de psychologie » (hiver 2025)

Au cours des dernières années, les catastrophes naturelles semblent avoir pris de l’ampleur. Ces événements naturels extrêmes bouleversent la vie de millions d’individus à travers le monde. Ils affectent profondément le bien-être des familles, des groupes et des sociétés et font émerger de nouvelles générations de personnes traumatisées. La recherche scientifique et la pratique clinique ont un rôle décisif à jouer et peuvent influencer l’orientation des politiques internationales de gestion des catastrophes naturelles et l’organisation des systèmes de santé.

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Vienne

Appel à contribution - Représentations

Iron Curtains or Artistic Gates?

Communism and Cultural Diplomacy in the Global South (1945–1991 and Beyond)

How did cultural interaction since 1945 unfold outside the realm of Western dominance, shaping omitted global narratives? This workshop will explore cultural interactions between state socialist countries in Europe and those in the Global South, with the aim of challenging and deconstructing traditional Cold War narratives.

23 jan 2024	06 fév 2024	12 mar 2024
02 avr 2024	11 jui 2024

Paris

Cycle de conférences - Ethnologie, anthropologie

Les peuples autochtones et l’anthropocène

Les peuples autochtones, interdépendants des écosystèmes qui les accueillent, sont depuis longtemps en première ligne face aux bouleversements écologiques liés à l’anthropocène. Ce cycle de conférences exposera comment leurs milieux de vie sont menacés de disparition et leur existence bouleversée dans ses dimensions matérielles, sociales et culturelles. Il présentera aussi les stratégies que ces peuples développent face aux effets délétères de l’anthropocène.

Paris

Appel à contribution - Amériques

La réception de la théorie décoloniale d’Abya Yala / Amérique Latine dans le champ académique (Europe – Afrique)

Ce colloque a pour ambition d’explorer les circulations de la pensée décoloniale dans un sens Sud-Sud (Abya Yala / Amérique latine – Afrique) et Sud-Nord (Abya Yala / Amérique latine – Europe). Quelle est la réception de la théorie décoloniale dans les universités européennes et africaines ? Comment est-elle reçue et utilisée dans l’enseignement et la recherche ? Plus largement, le colloque vise à envisager et élargir les liens entre les différentes pensées critiques universitaires, en l’occurrence les études subalternes et postcoloniales, ou encore la perspective africana, beaucoup plus diffusées en Europe et en Afrique.

Sousse

Appel à contribution - Éducation

Les défis de la formation des enseignants et de leur insertion professionnelle : approches comparatives

Forum citoyen international de l’éducation

La quatrième édition du Forum citoyen international de l’éducation s’intéresse particulièrement à l’un des acteurs clés des systèmes éducatifs, l’enseignant. Étant donné le rôle complexe des enseignants et les répercussions majeures de leur travail sur l’avenir de la société, une formation adéquate est indispensable. Il paraît judicieux et nécessaire de réfléchir aux défis de la formation initiale et continue dans le but d’assurer aux apprenants une éducation qui tient compte de la diversité et des inégalités ainsi que des avancées numériques. Le forum s’attarde aussi sur les pratiques enseignantes, l’insertion professionnelle et les conditions d’exercice du travail enseignant, de même que sur les enjeux de gouvernance et leurs impacts sur la réussite éducative.

Aubervilliers

Appel à contribution - Afrique

Faire réseau dans les Afriques de langue portugaise

REDAfricas est un réseau de recherche issu de l’initiative d’un groupe de jeunes chercheur·ses dont les travaux concernent les pays africains de langue officielle portugaise et leurs diasporas. Il tient sa demi-journée de lancement autour du thème « Faire réseau dans les Afriques de langue portugaise et leurs diasporas ». En proposant cette thématique, nous souhaitons aborder l’aspect actif et créatif qui engendre la naissance et le maintien d’un réseau, depuis sa création jusqu’à sa disparition ou transformation.

Bordeaux

Appel à contribution - Langage

Récit contemporain et mémoire familiale : quêtes et (des)appartenances

Les espaces culturels de langue portugaise constituent un laboratoire d’observation des récentes mutations de la famille et des nouvelles représentations qui en découlent, et permettent d’appréhender ces questions dans d’autres aires géoculturelles. En effet, contextes postcoloniaux, migrations, métissages et évolutions sociales spécifiques (familles recomposées, homoparentalité, nouvelles méthodes de procréation…) ont contribué à reconfigurer la famille, questionnant les identités, le rapport au passé, à la mémoire et aux générations précédentes. La production littéraire et artistique autour de ces questions s’avère particulièrement riche de nos jours, et l’un des objectifs de ce colloque est de souligner ce dynamisme, ainsi que les nouveaux éclairages apportés par cette production culturelle sur le monde contemporain.

Clermont-Ferrand

Journée d'étude - Histoire

Les circonscriptions ecclésiastiques intra-diocésaines : cartographie et territoire de l’époque médiévale à nos jours

Les circonscriptions intra-diocésaines, dont les appellations ont varié au cours du temps (archidiaconés, archiprêtrés, doyennés… ou plus récemment zones pastorales, unités pastorales, secteurs paroissiaux…) restent encore en marge de l’historiographie. Dans le prolongement de ces deux manifestations, ce colloque s’intéressera particulièrement à la manière dont ces circonscriptions contribuent à la structuration de l’espace diocésain, comme échelons intermédiaires dont le statut d’interface mérite d’être interrogé pour éclairer les modalités de gouvernement de l’Église et de participation à la vie religieuse.

Madrid

Bourse, prix et emploi - Europe

Membres scientifiques de l’École des hautes études hispaniques et ibériques – Casa de Velázquez 2023-2024

La Casa de Velázquez – École des hautes études hispaniques et ibériques (EHEHI) offre dix-sept postes de membres scientifiques. Ces postes s’adressent aux chercheur·se·s qui développent un projet de recherche en sciences humaines et sociales en relation avec les espaces de compétences de la Casa de Velázquez (aires péninsulaire, atlantique et maghrébine, articulées avec la péninsule Ibérique), nécessitant un séjour prolongé en péninsule Ibérique.

Nice

Bourse, prix et emploi - Histoire

Européennes et Européens dans les migrations globales du premier XIXe siècle (vers 1820-1860). Amérique hispanique, Méditerranée, Extrême-Orient

Contrat doctoral en histoire - Université Côte d'Azur

L’école universitaire de recherche Odyssée - Sciences de la société et de l’environnement (université Côte d’Azur) propose un contrat doctoral financé pour une durée de trois années (octobre 2022-septembre 2025) pour un projet de thèse effectué sous la direction de Xavier Huetz de Lemps et Arnaud Bartolomei (université Côte d’Azur, Centre de la Méditerranée moderne et contemporaine) en lien avec la thématique suivante « Européennes et Européens dans les migrations globales du premier XIX^e siècle (vers 1820-1860, Amérique hispanique, Méditerranée, Extrême-Orient) ».

Oran

Colloque - Afrique

La ville au temps de la covid-19

Quelles analyses et quelles approches pour la fabrique urbaine de demain ?

Ce colloque explore la ville au temps de la covid-19 dans l’objectif de mettre au jour les effets de la pandémie sur l’espace urbain, et de penser aux nouvelles manières de fabriquer la ville de demain. Il réunit des chercheurs, des doctorants, des enseignants et des professionnels de toutes les régions géographiques et de diverses disciplines : architecture, urbanisme, histoire, sociologie, géographie, économie, psychologie, littérature…

Strasbourg

Appel à contribution - Histoire

Prácticas y usos de la escritura en el imperio español

Seminario Transcribir América

“Transcribir América” es un proyecto de investigación sobre las estrategias escriturales elaboradas por los actores coloniales para dar a ver / “transcribir” las lejanas Indias españolas a las élites metropolitanas (siglos XV-XVIII). Asimismo, apunta a difundir el corpus de las fuentes estudiadas en una colección en construcción: el “Archivo Digital de Indias”. El seminario anual apunta a crear una red de historiadores para: discutir el concepto de “transcripción de América” e iniciar el debate a partir de estudios de casos procedentes de todas las áreas geográficas de las Indias españolas (América, África, Asia) entre los siglos XV y XVIII ; constituir un corpus de las fuentes manuscritas estudiadas y difundirlo valorando las transcripciones paleográficas (y las imágenes digitalizadas si existen) en el proyecto de colección del Archivo Digital de Indias.

Aubervilliers

Colloque - Europe

Les mesures du travail en situation impériale et leurs héritages

Plusieurs communications et une table ronde seront consacrées aux différentes formes et à la mesure du travail à l’échelle des empires, retenant pour l’essentiel les empires coloniaux, mais sans exclure d’autres configurations. Ce colloque réunira des chercheurs plus ou moins avancés dans la recherche, issus de différents continents, pour s’interroger collectivement à la fois sur les différentes façons d’évaluer, de rémunérer et de comptabiliser l’activité productive, et sur les manières de mobiliser, compter, encadrer et classer les travailleurs. Les héritages des situations coloniales et de domination seront pris en compte pour aborder le sujet dans la longue période, des XVIII^e au XXI^e siècle.

Fontainebleau

École thématique - Époque contemporaine

Questions de « race », couleur et fait colonial dans les mondes anglophones : nouveaux corpus, terrains et chantiers

Vers une bibliothèque commune

Cette première école thématique résidentielle du CNRS s’adresse aux chercheurs, enseignants-chercheurs, ingénieurs de recherche et doctorants désirant confronter différents types de savoirs relatifs à la « race », à la couleur et au fait colonial autour de modules de formation et de tables rondes qui porteront sur ces questions dans une perspective comparée, espace francophone, espace anglophone. Dans la mesure où il est souvent reproché à des approches et à des notions dites « anglo-saxonnes » de menacer l’objectivité et, de ce fait, la qualité de la production académique française, cette école thématique part du monde anglophone et veut rassembler des réseaux de chercheurs de disciplines différentes et qui ne se côtoient pas nécessairement.

Grenoble

Colloque - Europe

Berceuses, histoire(s) et conscience

L’objectif de ce colloque est de questionner un répertoire de « l’enfance des peuples » sur ce qu’il révèle de leurs histoires, de leurs circulations mais aussi des traumatismes qu’ils ont vécus, dans une perspective transhistorique et transdisciplinaire. Que nous apprennent les berceuses sur l’histoire parfois partielle ou fragmentaire des circulations et des migrations ? Quelle est l’importance de ces répertoires dans la transmission orale de l’histoire des peuples ? Existe-t-il une fonction « cathartique » des berceuses traitant d’épisodes traumatiques ? Quels sont les effets des berceuses, de leurs paroles et de la voix de leur interprète sur le cerveau de l’enfant dans les processus d’apaisement visant l’endormissement ?

Madrid

Bourse, prix et emploi - Europe

Membres scientifiques de l’École des hautes études hispaniques et ibériques (2022-2023)

L’École des hautes études hispaniques et ibériques (EHEHI), section scientifique de la Casa de Velázquez, recrute pour un contrat de douze mois 17 membres scientifiques qui développent un projet de recherche en sciences humaines et sociales en relation avec les espaces de compétences de la Casa de Velázquez (aires péninsulaire, atlantique et maghrébine, articulées avec la péninsule Ibérique), nécessitant un séjour prolongé en péninsule Ibérique.

Bordeaux

Journée d'étude - Langage

Vieillesse(s) : expériences et représentations

Pour sa onzième édition, la journée des doctorant·e·s du laboratoire AMERIBER (EA 3656) vise à explorer le concept de vieillesse – processus physiologique inévitable mais aussi construction sociale dont les caractéristiques varient selon les époques – dans les champs des sciences humaines, des arts et de la littérature. Les onze interventions de cette journée permettront d'explorer ses différentes représentations mais aussi les enjeux socio-culturels, artistiques, institutionnels, littéraires et politiques qui en découlent.

09 nov 2020	07 déc 2020	11 jan 2021
08 fév 2021	08 mar 2021	...

Aubervilliers

Cycle de conférences - Histoire

Mémoire, langues, territoires

À la suite du cycle 2019-2020, « Être représenté, contribuer, faire société », le cycle 2020-2021 « Mémoire, langues, territoires » se propose d’explorer la manière dont nous habitons les événements du passé et ceux du présent, comment ils nous atteignent et nous constituent à travers les récits, les images, les musiques, les langues, la mode, les objets. De quoi nous souvenons-nous, dans quel(s) « nous » avons-nous le sentiment de nous reconnaître, et comment se dessine un territoire dans l'entrelacement des mémoires et des langues ?

Santiago du Chili

Appel à contribution - Amériques

New approaches to the history of soft power in the nineteenth and twentieth centuries

The study of soft power in the modern period is unequal, with much attention understandably paid to the Cold War when culture offered a surrogate for damaged and blocked political dialogues. But practices that aimed at promoting a nation abroad were not invented after the Second World War, nor were they inexistent before then. Some historians have traced their origins back to the nineteenth century with the formation of nation states (in Europe) and the growth of ministries of foreign affairs. In addition, the historiography has largely omitted soft power policies produced by and targeting so called “periphery countries”. Therefore, much remains to be written if we are to fully appreciate the history of soft power and its associated key concepts (public and cultural diplomacy, propaganda, publicity, promotion, oeuvres -in the French context, public relations) and the multiplicity of meanings with which these ideas and practices were endowed globally throughout the modern period.

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