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Poitiers
"L'Anti-Oedipe" de Deleuze et Guattari
Ateliers du master Bordeaux/Poitiers/Toulouse
Les 2 et 3 décembre 2005, le Département de Philosophie organise dans le cadre des activités communes du master du Sud-Ouest de la France un workshop sur l'Anti-Oedipe de Deleuze et Guattari (avec François Zourabichvili, Anne Sauvagnargues, François Dosse, Stéphane Nadaud, Charles Ramond, Pierre Montebello, Jean-Christophe Goddard). -
Paris
L'Histoire en questions. Faire de l'histoire à l'EHESS
Deux journées d'études présentant l'enseignement de l'histoire à l'EHESS dans l'optique de l'ouverture d'une formation de Master -
Paris
Journée d'étude - Études du politique
La biopolitique (d')après Foucault
Sur "Sécurité, territoire, population" et "Naissance de la biopolitique"
Le vendredi 10 juin à Paris, la revue Labyrinthe organise une journée d'études interdisciplinaire consacrée aux deux cours de Michel Foucault au Collège de France, parus en octobre dernier. Invités : Étienne Balibar, Hélène L’Heuillet, Bruno Karsenti, John Rajchman, Yves Sintomer. Cette journée a lieu dans le cadre d'un dossier sur le même thème en préparation pour Labyrinthe. -
Paris
L'actualité de la philosophie médiévale
Depuis sa fondation en 2000, le Centre Pierre Abélard de l'Université de Paris-Sorbonne (Paris-IV) organise une journée "Incipit" consacrée à la discussion publique de publications récentes dans le domaine de la philosophie médiévale. Cette année, la journée offrira également un hommage au médiéviste allemand Kurt Flasch, avec la participation de John Marenbon, Thomas Ricklin et Alain de Libera. -
Paris
Journée d'étude: "Rousseau : philosophie et économie"
Le PHARE (Pôle d'Histoire de l'Analyse et des Représentations Economiques, Universités Paris I et Paris X, CNRS) organise le samedi 4 juin 2005 une journée d'étude consacrée à Rousseau. Intitulée "Rousseau : économie et philosophie", cette journée réunira trois économistes et trois philosophes qui confronteront leurs lectures de Rousseau -
Lille
Perception et sensation : la fabrique du corps dans les arts et les lettres
Littérature, sens et sensation : les délimitations du champ littéraire
La représentation du corps est un enjeu majeur de nombreux textes littéraires, et avec elle la mise en scène de l’apparence et du paraître, l’exploration des multiples dimensions du vécu corporel, voire l’élaboration poétique d’un langage capable de rendre compte des plus infimes nuances de la sensation. Peut-être y a-t-il là l’un des moyens par lesquels l’écriture se met en quête de ses propres limites : bornée par le fossé infranchissable qui sépare l’énonçable du visible, et contrainte par la nature sociale de la langue qui interdit au “langage privé” d’exister autrement qu’à titre de fantasme, elle n’en cherche pas moins à outrepasser ses frontières grâce à des pratiques de la théâtralisation et de l’intime, du reste moins antithétiques qu’il n’y paraît. Mais le corps, en littérature, est aussi celui du texte : corps-architecture, corps-machine, corps morcelé, corps sans organes, sont autant de figures d’un ensemble textuel à la recherche de sa cohérence, autant de modalités d’un “faire corps” problématique car perpétuellement en devenir. Enfin, la question du corps est aussi celle de la lecture, des agencements auxquels se prête une écriture qui, non contente de se doter d’un projet de représentation et d’œuvrer à la constitution d’un corpus d’inscriptions, sait de surcroît agir sur les conditions de sa réception, guider, voire fabriquer un corps-lecteur auquel elle imprime sa propre dynamique. Réfléchir à la relation complexe entre corps et texte, c’est donc peut-être délaisser l’herméneutique et s’aventurer sur la voie d’une pragmatique de la lecture, voire être amené à formuler une nouvelle définition du concept d’écriture, pensée sur le modèle de la notation chorégraphique ou musicale plutôt que sur celui, plus traditionnel, de la dénotation. -
Montpellier
Discours identitaires proto-nationaux dans les cultures chrétiennes : Moyen Âge – XVIIe siècle
Cette journée d'étude a pour but de répondre aux quelques questions suivantes : « Être français » aux XIIIe-XVIIe siècle : discours « éthnique » ? « proto-national » ? « national » ? -
Lyon
Disciplines et gouvernement. Du modèle carcéral à la gouvernementalité libérale
Journée Michel Foucault, Lyon, ENS-LSH, mardi 9 février 2005, 10h-17h30 -
Paris
Perspectives de la sociologie et de la psychologie sociale
Cette journée sera consacrée à la perception des inégalités sociales en milieu scolaire et en milieu de travail en confrontant les approches de la sociologie et de la psychologie sociale. Les formes de sensibilité à la justice sont affectées par les expériences (scolaires, professionnelles etc.) des individus, celles de ceux qui les entourent et avec lesquels ils se comparent. Pour éclairer ces questions, on s’intéressera à la façon dont les individus vivent et expliquent les inégalités, aux jugements qu’ils portent sur la justice des inégalités scolaires et des inégalités sociales ainsi qu’à leurs relations. Journée du LASMAS, Paris, IRESCO, vendredi 4 février 2005.
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