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  • Strasbourg

    Appel à contribution - Histoire

    Plaques photographiques, fabrication et diffusion du savoir

    Cette journée d’étude s’intéresse aux plaques photographiques utilisées pour l’enseignement et/ou la recherche dans le cadre scolaire, les universités et autres instituts spécialisés. Par-delà le repérage et l’inventaire des collections de plaques de verre, il est désormais important de comprendre l’usage qui en était fait, ces collections devenant les témoins privilégiés de l’histoire de l’enseignement universitaire autant que de la recherche. Les plaques de verre ont en effet été utilisées par une grande variété de disciplines au tournant des XIXe et XXe siècles. Ces objets s’avèrent donc particulièrement représentatifs d’un moment clef pour l’histoire des sciences et de leur enseignement académique. L’enseignement par l’image autant que l’image comme outil scientifique s’impose alors à des disciplines qui jusque-là n’y recourraient pas systématiquement.

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  • Bruxelles

    Appel à contribution - Études des sciences

    Relics @ the Lab

    1st International Workshop

    Scientists of many different disciplines are involved in the study of relics and kindred artefacts, but till now there was no real forum for these people to exchange ideas and discuss methods. Therefore the Royal Institute for Cultural Heritage (KIK-IRPA, Brussels) is organizing a two-day workshop on the scientific study of relics. During this meeting we want to give analytical scientists, textile specialists, conservators, anthropologists, historical researchers, people involved in 3D reconstruction as well as radiocarbon dating specialists a forum to exchange ideas about relics.

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  • Quimper

    Colloque - Histoire

    Photographie et archéologie des sites antiques autour du Bassin Méditerranéen

    Ce colloque international abordera l’archéologie des sites du Bassin Méditerranéen sous un angle peu étudié et qui nécessite une approche interdisciplinaire : l’apport de la photographie aux fouilles, l’histoire du tourisme avant la première guerre mondiale et l’histoire des patrimoines. De nombreux sites antiques seront abordés, ainsi que l'étude d'albums photographiques entiers de voyageurs du XIXe siècle.

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  • Appel à contribution - Pensée

    Les jeux vidéo, terrain philosophique ?

    Cet appel à contribution vise à récolter les propositions philosophiques les plus diverses possibles sur le thème des jeux vidéo. Il ne s'agira pas d'étudier les jeux vidéo comme illustration d'une philosophie qui les précèderait, mais plutôt comme un véritable terrain d'élaboration de questionnements philosophiques. Dans l'esprit de l'interdisciplinarité, des contributions aussi variées que dans les domaines de l'éthique, de l'esthétique, la politique, la morale, l'ontologie, la philosophie de l'esprit, de l'action ou la philosophie sociale sont attendues, sans que cette liste ne puisse être considérée comme limitative.

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  • Appel à contribution - Histoire

    Regards sur le patrimoine mobilier de l'enseignement scolaire et universitaire

    L’association des conservateurs des antiquités et objets d’art de France organise en septembre 2016 ses trentièmes journées d’étude sur le thème du patrimoine mobilier de l’enseignement scolaire et universitaire. Il s'agit de présenter cette forme particulière de patrimoine mobilier encore méconnue, et s'interroger sur les pratiques actuelles des acteurs des Monuments historiques et des autres disciplines relevant du champ culturel (musées, ethnologie, inventaire, ...), visant à l'étudier, le sauvegarder et le faire connaître. Au travers d'exemples de projets pédagogiques et de réappropriations par le maître et l'élève, elles ont aussi pour ambition de témoigner des complémentarités entre le ministère de la Culture et le ministère de l'Éducation Nationale pour promouvoir l'éducation au patrimoine.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Études des sciences

    L’identité humaine au prisme du microbiome : perspectives artistiques et enjeux philosophiques

    La découverte du microbiome humain a révolutionné la façon dont les scientifiques définissent notre espèce. Chez l’humain, les études dites métagénomiques ont révélé qu’une minorité des cellules qui composent notre corps sont des cellules humaines, les autres étant des cellules bactériennes. Or, s’il est vrai que la plupart de nos cellules ne sont pas des cellules humaines, on peut alors se demander en quoi sommes-nous encore humains ? Que reste-t-il de l’Homo sapiens à l’aune des recherches sur le microbiome ? Poursuivant leur intérêt pour les questions de corps et d’identité, les arts visuels s’emparent aujourd’hui du microbiome, ainsi que des recherches et de l’imaginaire qui y sont associées, comme source d’inspiration et de création.

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  • Paris

    Journée d'étude - Représentations

    Photographie et dessin en anthropologie (1900-1950) [I]

    Sur le vif : pratiques et méthodes de terrain

    Alors que l’anthropologie visuelle tend à se constituer en champ de recherche depuis les années 1970, l’histoire des pratiques visuelles en l’anthropologie au XXe siècle reste largement à faire. Les travaux se sont essentiellement intéressés au film, laissant largement de côté la question de la photographie et du dessin, pourtant historiquement liée à l’histoire de la discipline, en Europe comme aux États-Unis. Cette journée d’étude - premier temps d’un projet de recherche plus large - entend engager une réflexion historique sur ce sujet, en envisageant les pratiques et les méthodes visuelles de terrain en anthropologie dans la première moitié du XXe siècle.

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque moderne

    La « lettre » de l'estampe

    Les formes de l'écrit et ses fonctions dans l'image imprimée en Europe au XVIe siècle

     Et si l’estampe était aussi une affaire de mots, de compositions écrites, de lectures croisées dans l’espace écrit et figuré d’une image ? Avant que le rapport à l’écrit dans la création artistique ne soit entièrement repensé par les avant-gardes, l’estampe aura été pendant longtemps le seul art de l’image où les mots pouvaient être librement associés aux figures et où les parties de texte, insérées dans la composition, pouvaient former une unité visuelle, logique et sémantique avec le dessin. L’objectif du colloque est d’étudier la place de l’écrit, ses formes et ses fonctions dans l’estampe au XVIe siècle, de la production des images à leur utilisation dans des contextes socio-culturels qui pourront être extrêmement variés.

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  • Appel à contribution - Époque contemporaine

    Les musées scientifiques et techniques

    Les Cahiers d'histoire du Cnam

    Ce numéro spécial des Cahiers d’histoire du Cnam porte sur les musées scientifiques et techniques, à savoir les institutions muséales ayant pour fonction d’enrichir, de valoriser et de transmettre leurs collections. De manière pluridisciplinaire, il interrogera la question du passé et du devenir des collections scientifiques et techniques, leur gestion, leur place dans les stratégies de développement des musées et dans les pratiques de médiation.

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  • Appel à contribution - Représentations

    Danse et technique

    Numéro 2016 de The Dancing Plague

    Si l’art comme technè est une problématique largement explorée et débattue au cours de l’histoire des idées, la danse et son rapport à la technique n’ont été que relativement peu abordés dans ces cadres. The Dancing Plague, à la suite de ses précédents numéros « Danse vs compétition » et « Danse et divertissement », souhaite donner un espace à cette exploration, car elle fait écho à sa ligne éditoriale : donner à lire des écrits sur la danse stimulants et accessibles à tout lecteur – praticien, chercheur, spectateur, ou simple curieux.

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  • Paris

    Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

    Choisir la recherche en humanités numériques : exemples de projets, motivations, outils

    HumaN'Doc 2015

    Étudiants master II et doctorants en humanités : vous élaborez ou vous avez engagé votre projet de recherche, et sa dimension numérique vous apparaît plus nettement : concrètement, comment se servir des humanités numériques ? Construire son réseau d'informations et de contacts ? Comprendre et anticiper les applications pour la société civile ? Découvrez des exemples de projets en cours conduits par les doctorants eux-mêmes aux côtés de leur directeur de recherche, les environnements documentaires et éditoriaux incontournables pour développer vos compétences. Développez votre réseau de contacts.

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  • Paris

    Colloque - Études des sciences

    Les mises en scène des sciences et leurs enjeux (XIXe-XXIe siècle)

    
Ce colloque interdisciplinaire se focalise sur l’analyse de l’articulation entre sciences, politique de la science et vulgarisation, abordée par le biais des artefacts, dispositifs, architectures… considérés comme la matérialisation, à un moment donné, d’une conception des sciences et de leurs rôles social, culturel, économique et politique. Il aborde ces questions dans une perspective transnationale, qui permet de comparer les différentes traditions nationales au moment où certaines évolutions et politiques publiques se décident désormais à un niveau européen ou international. Il a aussi pour volonté d’inscrire les questionnements très contemporains liés aux mutations profondes qui affectent actuellement les institutions de recherche, d’enseignement supérieur et de médiation des sciences dans une perspective historique longue (XIXe et XXe siècles).

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  • Paris | Maastricht

    Appel à contribution - Études des sciences

    Art & Archaeology

    International call for projects

    Under the program NEARCH, two calls for proposals on the theme of art and archeology have just been launched. The aim of the NEARCH project is to explore and strengthen the relationships between European citizens with archeology, particularly through art projects. In this context, the CENTQUATRE in Paris and the JAN VAN EYCK ACADEMIE in Maastricht therefore invite artists from all disciplines who are interested in the link between art and archeology, to apply for residency in their buildings.

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  • Appel à contribution - Études des sciences

    Ciência e arte, SciArt: museus, laboratórios, cientistas e artistas

    Revista MIDAS#N5

    Call for papers para o 5.º número da revista MIDAS a ser publicado na primavera de 2015. Além de uma secção aberta a artigos de diversas temáticas (Varia), recensões críticas e Notações (pequenos artigos, projetos) este número vai incluir um dossier sobre o tema: “Ciência e Arte, SciArt: Museus, Laboratórios, Cientistas e Artistas”, coordenado por Marta Agostinho, Pedro Casaleiro e Herwig Turk. Os textos devem ser enviados até 15 de Novembro de 2014 para revistamidas@gmail.com

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  • Saint-Étienne | Lyon

    Appel à contribution - Études des sciences

    L'art et la machine

    Depuis la fin du dix-neuvième siècle, les avancées techniques ont fasciné les hommes et les machines ont été un motif privilégié dans le champ artistique. Leurs formes, leurs matériaux ou leur fonctionnement ont été sources d’inspiration ; mais c’est surtout la relative autosuffisance des mécanismes, leur étonnante complétude qui ont été déclinées en une infinité de réalisations ‒ le traitement du sujet se trouvant rythmé par les transformations graduelles d’une technicité toujours plus sophistiquée. Ce colloque propose d’explorer la manière dont « l’individu technique » que constitue la machine (selon l’expression de Gilbert Simondon) a été examiné, exploité ou encore détourné dans le domaine de l’art, au fil du vingtième siècle.

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  • Lyon

    Appel à contribution - Études des sciences

    Neiges et glaces : faire l'expérience du froid (XVIIe – XIXe siècles)

    Session proposée lors du congrès de la SFHST

    Cette session s'inscrit à la charnière de l'histoire des sciences et des représentations. Elle s'intéresse à deux phénomènes météorologiques, la neige et la glace, aux multiples facettes. Plusieurs perspectives de recherche autour du « froid » pourront être ouvertes.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Des pratiques aux savoirs du Moyen Âge à nos jours

    Deuxième journée d'études doctorales de l'équipe SAPRAT

    Après s’être interrogés sur la transmission des savoirs, la problématique principale de cette journée sera la suivante : « Des pratiques aux savoirs. Comment la constitution de savoirs organisés est-elle en rapport avec des pratiques décelables par le chercheur ? » Cette problématique est centrée sur les thèmes de la formation et de la formalisation des savoirs, ainsi que sur leur remise en question. Une attention majeure sera portée aux pratiques les plus directement impliquées par ces processus intellectuels et au recours aux sources (textuelles, matérielles ou vivantes) qui en permettent l’étude. Cette journée devra permettre aux doctorants de l'équipe de présenter, sous l’angle de la problématique proposée, un volet des recherches qu'ils mènent dans le cadre de leur doctorat.

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  • Paris

    Informations diverses - Études des sciences

    Bioart et biodesign, une lecture critique de la biologie de synthèse

    Manipulations du vivant, nouveaux enjeux culturels et sociétaux

    « Pourquoi est-ce que les chiens ne sont pas déjà bleus avec des points rouges, que les chevaux n’irradient pas de couleurs phosphorescentes dans l’ombre nocturne de la campagne ? (…) Nous avons appris des techniques qui rendent finalement concevable la création d’espèces végétales et animales selon nos propres programmes (…) Nous pouvons maintenant faire des êtres vivants artificiels, des œuvres d’art vivantes. » Vilèm Flusser, « Curie’s Children », (publié en octobre 1988 dans Art Forum, repris dans Ars Electronica, Life Science, 1999). C’est ainsi que nous pourrions introduire notre journée d’études A partir de la présentation de projets d’artistes, qui se sont approprié les technologies utilisées dans les laboratoires pour créer un art vivant, et du regard de critiques d’art, chercheurs en sciences humaines ou sciences dures, nous explorerons quelques unes des grandes questions artistiques, esthétiques, sociales, culturelles et éthiques, liées aux biotechnologies.

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  • Moulins

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Pelage, plumage : quand l’animal prend de l’étoffe

    Approches ethnologiques et historiques

    Fourrure et plume ont développé des histoires intimement liées avec celle du textile qu’elles ont remplacé, complété ou dont elles ont stimulé la créativité. Elles furent certainement les premiers matériaux dont l’homme se servit pour se couvrir et se parer. Elles constituent les éléments essentiels de certaines cultures et leur emploi a donné lieu à des chefs-d’oeuvre comme le manteau de plumes dit de « Montezuma » (XVIIe siècle). Leur apport dans l’évolution du costume occidental a été peu étudié. L’intérêt pour l’histoire du vêtement est assez récent et s’est principalement développé à partir des années 1970 alors même que l’opprobre était jeté sur l’usage de la fourrure. Il en est de même pour les plumes qui ont, par ailleurs, vu leur consommation décliner suite à la disparition du port quotidien du chapeau dès les années 1960.

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  • Paris

    Séminaire - Préhistoire et Antiquité

    Collections minérales et ostéologiques dans les sciences de l’homme

    Analyses et typologies dans les inventaires

    Dans le cadre des modules de l'école doctorale du Muséum national d'histoire naturelle (MNHN) de la spécialité Quaternaire et Préhistoire - QP26, le Dr. É. Gonthier (UMR-CNR 7194) a le plaisir de présenter le thème de l'année 2014 : « L’approche des responsables de différentes collections en sciences naturelles et de l’homme n’est pas celle des profanes ». Chaque collection possède des problématiques très diverses selon que les objets conservés (objets précieux, morceaux humains, art pariétal…) se trouvent dans des musées à « ciel ouvert » ou des musées clos dans des bâtiments. Le vécu des chercheurs au quotidien, dans ou autour des réserves, demande des remises en questions importantes quand au suivi, à l’éthique et aux responsabilités administratives et morales. 

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