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• 30 jan 2007

  Ischia

  Appel à contribution - Études des sciences

  Visualising Nature

  Making Images and the Production of Biological Knowledge from Early Modern Natural History to Contemporary Life Sciences

  The 2007 summer school will explore the relationship between making and knowing in the biological sciences as mediated by visual culture from the Renaissance to the modern day. We intend to focus on three interrelated themes. One theme concerns craft practices and the development of visualising technologies. The second theme concerns the historical relation between theory and image in the formation of scientific arguments.Third, there are the cognitive claims about reality that are made through images.

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• 29 mar 2007

  Paris

  Séminaire - Géographie

  Changement climatique, biodiversité et paysages

  Un défi pour la gestion des territoires

  Participant à la nécessaire territorialisation de la stratégie nationale de biodiversité et à la mise en oeuvre de stratégies locales de développement durable, cette journée s’organise en deux temps. Elle laisse d’abord la parole aux experts du climat qui expliqueront et éclaireront les enjeux en essayant de préciser les effets locaux des évolutions climatiques. Un deuxième temps sera consacré à l’analyse des stratégies d’adaptation et d’anticipation des effets du changement climatique. Les déclinaisons sectorielles de ces stratégies touchent les domaines de l’habitat et de l’urbanisme, du peuplement et de la santé, de la biodiversité et des paysages, … et interrogent l’évolution de la gouvernance à toutes les échelles institutionnelles et l’avenir de notre système démocratique. Un défi pour l’imagination, pour l’expérimentation, un enjeu tout simplement politique.

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• 25 jui 2007

  30 jui 2007

  Tours

  Informations diverses - Géographie

  Les dynamiques spatio-temporelles en archéologie

  Le réseau ISA organise une école thématique internationale du 25 au 30 juin 2007 à Tours.Les enjeux portent sur l'application de modèles d’analyse et de simulation spatiale à des données archéologiques. Le programme de l'école s’articule autour de trois axes concernant l'étude des dynamiques spatio-temporelles en archéologie : - la modélisation spatiale des phénomènes archéologiques- la simulation des dynamiques spatiales- la gestion du temps dans les protocoles de traitement et d’analyse des données.

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• 11 mai 2007

  Paris

  Journée d'étude - Information

  Publications scientifiques en ligne

  Revues, ressources et sites savants en SHS

  Pour l'ensemble des SHS, le passage des supports de publication au format électronique fait question. La multiplication des supports électroniques fait éclater l'unité classique de la revue imprimée. Les frontières entre article scientifique et site savant doté de mutliples ressources sont floues. Le rapport à des sources parfois consultables directement fait évoluer le rapport du lecteur au texte et aux données. Cela transforme aussi l'écriture elle-même. L'édition scientifique électronique en sciences humaines doit aussi penser son rapport à l'économie de l'édition. Quels sont les coûts réels et les conséquences ,à toutes les échelles, de cette mutation? Enfin, comme le web facilite la publication d'images, animées ou fixes, interactives ou non, nous souhaitons engager la réflexion sur les effets intellectuels et cognitifs de la multiplication de l'offre d'image scientifique.

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• 17 déc 2007

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Réseaux sociaux : des usages et des outils

  Cette troisième journée organisée par le Groupe Acteurs et production numérique éditoriale a pour objectif de faire le point sur la notion de réseau social en faisant converger différentes approches : l’observation des pratiques actuelles de structurations collectives en ligne et leurs dépendances sociotechniques ; l’estimation du rôle que prennent les outils dans l’agrégation des identités et la traçabilité documentaire ; l’étude des discours d’accompagnement et du partage des territoires de la publication ; la construction d’outils pour l’observation par les sciences humaines de l’architecture documentaire du web.

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