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  • Suresnes

    Séminaire - Sociologie

    Accessibilité et participation sociale

    Séminaire scientifique du GRHAPES

    La thématique de l’accessibilité est régulièrement associée au champ de la déficience. Si elle implique l’accès à un espace et, par extension, à une activité pratiquée au sein de cet espace, elle est de fait un processus d’ajustement entre le potentiel de l’individu et les composantes de l’environnement garantissant la participation sociale et subjective de tous les individus. L’objectif de ce séminaire est d’aborder et d’apporter un éclairage sur ces questions, dans un contexte privilégiant plusieurs approches disciplinaires (droit, histoire, psychologie, sciences du langage, sciences de l’éducation, sciences de l’information, sociologie, STAPS). 

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  • Paris

    Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

    Épistémologie, méthodes et histoire des sciences de l'enfance

     

    Le groupe « Sciences de l’enfance, enfants des sciences » a le plaisir de vous inviter au dernier atelier Campus Condorcet « Épistémologie, méthodes et histoire des sciences de l'enfance ». Les deux premières séances ont eu lieu le 27 mars (« Sentiments et émotions » ) et le 6 avril (« Parentés et parentalités »). Cette troisième séance, intitulée « Politics », aura lieu le 5 mai, de 14h à 17h, au bâtiment Le France, 190 avenue de France, 75013 Paris, salle 638.

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  • Paris

    Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

    Sentiments et émotions 

    Demi-journée d'études sur l'enfance

    Cette demi-journée d'études s'inscrit dans la continuité de deux journées d'études internationales organisées les 23 et 24 mai 2013 sur le thème de l'enfance, et la façon dont diverses disciplines se saisissent de cet objet. Après ce retour réflexif et critique sur le processus de constitution de l’enfance et des enfants comme objets d’étude à part entière, nous poursuivons les échanges multidisciplinaires en proposant 3 demi-journées thématiques. La première, intitulée « sentiments et émotions », sera organisée le 27 mars à l'EHESS (190 avenue de France, Paris 13).

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  • Saint-Denis

    Journée d'étude - Sociologie

    Les rapports de domination liés à l'âge

    Histoire, sociologie, anthropologie

    Le groupe « vieillissement » du réseau « santé société » organise sa prochaine journée d'étude sur « les rapports de domination liés à l'âge » le mardi 11 mars 2014 à la msh Paris nord. L'idée centrale de cette journée - penser les  âges  en termes  de domination - vise d’une part à éviter l’écueil de la naturalisation en travaillant sur la production des catégories, et d’autre part à questionner la performativité des catégories associées à l’âge dans le quotidien de nos sociétés contemporaines. En plus des interventions de Rose-Marie Lagrave et de Ludivine Bantigny, trois sessions seront organisées autour des thématiques suivantes : « catégories d'âge », « rapports d'âge en institution », « penser par générations ».

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Les classes sociales sont-elles solubles dans les générations ?

    Dans les années 1990, de nombreux travaux soulignent l’ampleur des inégalités entre générations. Sociologues et économistes mettent en évidence le désavantage des générations nées au début des années 1960 comparées aux cohortes des premiers-nés du baby-boom. Si ces travaux pionniers ont permis d’éclairer les effets de « la crise » sur la succession des générations, ils ont également parfois laissé dans l’ombre une dimension importante, celle des inégalités intragénérationnelles, et de leur reproduction de génération en génération. Cette journée d’étude vise à présenter des travaux permettant de faire progresser l’analyse en ce sens. Trois champs seront investigués : l’école, le travail et le logement.

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  • Saint-Étienne

    Journée d'étude - Éducation

    L’élève acteur ?

    Passé et présent de l’Éducation nouvelle à l’école

    L’Éducation nouvelle a plus d’un siècle ! Depuis la fin du XIXe, on la voit surtout s’inventer, se développer, se diffuser en « marge » des institutions scolaires d’État. Pourtant, l’analyse historique montre qu’elle a nourri, travaillé et finalement parfois transformé ces institutions. C’est ce double processus, complexe, de marginalisation et d’intégration que les participants de cette journée se proposent d’interroger. Il importera en particulier de repérer les indices de porosité, les formes de transfert, les types d’accommodement entre les idées et expériences de l’Éducation nouvelle et les institutions scolaires. Des chercheurs poseront des jalons de cette histoire de l’Éducation nouvelle enchevêtrée dans l’histoire de l’école ; et des enseignants, acteurs de l’Éducation nouvelle, rendront compte de leurs parcours, de leurs pratiques et de leurs analyses.

     

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Fin de vie et mort : quelles répercussions sur les relations familiales ?

    Revue internationale Enfances Familles Générations

    Ce numéro de la revue Enfances Familles Générations traitera des problématiques actuelles entourant la question de la mort, du deuil et de leurs répercussions sur les rapports de couple, la famille et les rapports intergénérationnels. Il présentera les travaux des chercheurs qui s’intéressent aux difficultés que rencontrent les couples et les familles lorsqu’un des leurs a besoin de soins ou d’accompagnement à la fin de sa vie et aux problèmes particuliers que vivent les familles d’immigration récente quand la maladie grave ou le grand âge met en danger un membre du réseau étendu de parenté auquel elles participent. La parution est prévue au printemps 2016.

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  • Louvain-la-Neuve

    Colloque - Sociologie

    Construire le bien-être des personnes en perte d'autonomie

    Le colloque s’adresse aux chercheurs, aux acteurs de terrain, aux étudiants et aux décideurs publics qui s’intéressent à l’accompagnement collectif, respectueux et soutenable des personnes en perte d’autonomie, dans un contexte de vieillissement démographique. Les thématiques en sont la transformation des régimes de care en Europe, les systèmes d'aide à domicile pour les personnes âgées dépendantes, l’évolution des métiers, l’habitat et les lieux de vie alternatifs, la technologie au service de l’autonomie et du lien social, le rôle et la place des intervenants, l’implication et la participation des personnes en perte d’autonomie. Le programme propose un dialogue entre académiques, acteurs de terrain et monde politique.

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  • Poitiers

    Appel à contribution - Sociologie

    RJS7 Jeunes migrants vers, en et depuis l'Europe

    Septièmes rencontres « Jeunes et sociétés en Europe et autour de la Méditerranée »

    Les septièmes rencontres « Jeunes et sociétés en Europe et autour de la Méditerranée » auront lieu à Poitiers les 22, 23 et 24 octobre 2014. Elles porteront sur les migrations des jeunes vers, en et depuis l'Europe. Voir l'appel à communication ci-joint. Les propositions de communication sont à déposer sur le site du Gresco (Groupe de recherches et d'études sociologiques du Centre-Ouest) avant le 31 mars 2014. Il est demandé à ceux qui souhaitent soumettre une proposition de communication de remplir le formulaire disponible sur le site après avoir cliqué sur le logo des rencontres depuis la page d'accueil du Gresco.

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  • Paris

    Séminaire - Sociologie

    Parentalités : représentations, expériences

    Ce séminaire, organisé conjointement par la Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf), l’Institut démographique de l’université Paris 1 (Idup) et l’Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (Iris) a pour objectif de mutualiser les recherches contemporaines autour de la parentalité, en privilégiant les travaux revendiquant un ancrage empirique. Le dialogue entre représentations et expériences de la parentalité proposé en 2013-2014 s’inscrit dans le temps long du parcours parental, avec une attention particulière à la question du genre. Les premières séances s’intéressent à l’entrée en parentalité. Le deuxième temps sera consacré à l’éducation et aux injonctions multiples à la « bonne éducation ». Enfin, l’organisation de la coparentalité fera l’objet des dernières séances qui interrogeront les manières de rester parent quand la configuration familiale se modifie.

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